急诊的自我鉴定

急诊的自我鉴定

急诊的自我鉴定1

本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬

老师，工作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规

及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心

电监护等技术操作规程。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，

所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线,

尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这

时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在

此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，

如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工

作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐！

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊,

在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的.了解了

静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本

的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使

用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸

外按压等。

当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还

需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，

这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。（文章来自求职简历

的）急诊的自我鉴定2

在急诊科三年的规培期中，我深刻体会到了急诊医学的重要性

和特殊性。通过对各种急危重症的快速诊断和治疗，我不断提高了

临床能力和应变能力。在医疗团队中，我们紧密合作，协同作战，

使每一名患者都得到了及时和合理的治疗。在这个过程中，我充分

感受到了作为医生的责任和使命，同时也感受到了团队合作的重要

性。

在实践中，我积极探索新的诊疗方法和技术，不断提高自身的

专业水平。我还在不断学习和探索中，不断扩展自己的知识面和技

能范围。同时，在病人管理和医疗质量控制方面，我始终坚持标准

化流程和规范化操作，确保每一名患者都得到了同样的高质量服务。

在急诊科规培期间，我不断提高了自己的专业能力和素质，积

极参与团队合作，始终以病人为中心，努力提高急诊医学水平。

急诊科实习自我鉴定：

在急诊科实习期间，我深刻认识到急诊医学的重要性和急救专

业的.特殊性。在这个过程中，我跟随高年资医生进行各类病人的诊

疗，开展了多次急救救治，收获了丰富的实践经验。

在实习期间，我充分利用课余时间进行自主学习和专业知识的

深入学习，不断提高自己的专业能力。同时，我也积极参与临床病

人管理工作，不断提高自己的临床实践能力和病人管理水平。在日

常工作中，我坚持严格按照规范化流程进行操作，保证每一名患者

得到了高质量的医疗服务。

在急诊科实习期间，我不断提高自身素质和专业能力，增强了

自己的实践能力和团队合作精神。在未来的医学生涯中，我将继续

秉持着“以病人为中心”的理念，为病人的健康事业贡献自己的力

量。急诊的自我鉴定3

在妇产科近一个月的实习生活中，在老师的指导下，我基本掌

握了产科一些常见的护理操作，使我从一个实习生逐步向护士过度,

使我觉得临床工作的特殊性与必要性，以前在学校所学的都是理论

上的知识，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么问单，

并非如书上写的那么典型，好多时候都是要靠自己平时在

工作中的经验积累，所以只有扎实投入学习，好好体会才会慢

慢积累经验，一转眼，一个月的妇产科实习生涯已结束了，回顾这

些R子，是苦是乐，是酸是甜，相信每一个人心中都有一种属于自

己的味道，在妇产科近一个月的实习生活中受益颇多，即将就要转

科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师都很重视，

每周的实习安排也很谨然有序从而让我们循序渐进的学习与成长，

在此，对各位老师表示衷心的感谢，尤记得第一天来到妇产科的我

带着惶恐不安的心情杆在护士站，听着带教老师介绍妇产科的情况,

直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情才放松下来，随着我的带教老师

开始接下来的实习生活。

总之我觉得在这段实习日子里，我学到了很多，在这里我要向

我的带教老师及护理老师以及科室的病人说声谢谢，是他们指导培

育了我，给了我机会，让我慢慢成长，这周是我待在妇产科的最后

一周，虽然我还是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充

足我的'知识与技能，希望能用我的微笑送病人健康的离去，渴望在

学习中成长，争取做一名默默歌唱，努力飞翔的天使，在一个科室

里待久了，感觉家有如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科

室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。急诊的自我鉴定4

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度

端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,

严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的

流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合！在急

诊科得到老师的肯定，今后会更加努力！

首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色，辅助老师进行抢救

的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的

最大作用，提高出科考核成绩，我们采用情景模拟带教的方法进行

带教。通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升。由此可

知，采用新的带教方法，可增强老师的学习动力，提高护士整体水

平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能。

急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊

科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习

护士由于急救经验少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因而

急救经验不足，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习

护士缩短带教周期，增强带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其

行为进行分析并制订合理措施，科学带教。带教方法不得当实习护

士入科报到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师,

一对一带教。学生所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲

解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人经验不丰富，加之本班

所见病种少，则实习护士所学内容不全面。

实习护士分诊评估能力低实际工作中，急诊科接诊的多数是急、

危、重症病人，患者及家属都很着急，由于实习护士评估判断病情

的能力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是立即进

行一些诊前护理工作，这样会使病人及其家属产生反感，引起冲突。

对急救流程不熟悉大部分实习护士对抢救程序不熟悉，不知道护士

应对措施。因而心中恐惧，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救

任务。对各类药品用法和仪器性能不熟悉在急救过程中，由于对急

救药品的剂量、用法、作用不熟悉，不了解各种急救仪器的放置情

况和操作规程，易忙中出错，从而延误时间，失去最佳抢救时机。

急救知识及操作技能差急诊急救的恰当与否，直接影响着病人

的安危及其对医院的第一印象。工作中常出现由于实习护士的急救

知识及操作技能较差，而引起患者对医院不信任，要求转院或引起

纠纷的情况。心理素质不过硬，遇事慌乱急诊病人，病情千奇百怪,

场面触目惊心，如遇到不熟悉的病种或目不忍睹的局面时，实习护

士会内心紧张、动作变形、丢三落四，影响急救工作的顺利开展。

态度生硬，缺乏耐心，言语欠妥面对病人提出的疑问不能给予科学

合理、耐心全面的解释，且态度粗暴，言语生硬造成不必要的纠纷。

急诊科学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见

了，心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则，有

机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了，

杂病疑症全有。一个月收获可佳。

急诊科实习结束了。还是那句话：一个结束意味着另一个开始,

我将开始新的实习旅理，争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数

及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、

事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。因此，平时

要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。第一次上抢救

班时看到抢救室的老师们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家

分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静

脉通路，备血，心电监护等，充分体现了团队合作！"书到用时方恨

少”这句话永远是实习期间的概括，每次遇到一个病情，有什么临床

表现，该采取什么措施？

总是会想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻书。临床实

习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和

锻炼，同时也是我们就业岗前的‘最佳训练。尽管这段时间很短，但

对我们每个人都很重要。在带教老师的悉心教导下，我积极努力的

争取每一次的锻炼机会，学会了心电监护、除颤仪，萨博机的使用

流程，还了解了急诊科特有的接诊分诊流程及重要性。同时我还不

断丰富自身的临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂

的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

急诊科老师们的耐心、细心、热心让我感到这三周是我这五个

月实习时间中最开心的时光。对于我们的实习，科里的老师们都很

重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与

成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。急诊的自我鉴定5

在急诊科的实习已近尾声，马上就要离开了，还真舍不得。回

忆一个月来的点点滴滴，着实是五味杂陈，急诊就像是一个万筒，

各色的病人，各样的疾病，刚进科的时候，自己好多余，什么都不

上忙，学习的理论知识仿佛与实践根本脱离，找不到切入点，随着

时间的流淌，老师的悉心教导，几项常见的操作也算是比拟熟悉，

动作也不再那么生疏。能在工作中发挥些作用，也没有当初刚进科

里给人倒忙，乱添麻烦的想法，自一天地增长，工作也一天天地顺

利。

在急诊工作印象最深的无疑还是那次的抢救工作，每天有很多

急诊病人，但那天那个59岁的在不过十分钟的,时间里，任我们作

出何种努力，他的心电图也固执地变成一条直线不肯再跳跃，看着

他的在旁边默默地红了双眼，那一刻，是那么的脆弱；那一刻，看

着那样鲜活的生命在你的眼前凋零，却怎么也抓不住，恍然觉得自

及好无能；那一刻，我才体会到医生的职责与患者的生命是如何纠

缠不清的；那一刻，我知道了作为一个医生，高超的技能，临危不

惧的坦然，时刻清醒的头脑，迅速冷静的判断是多么地重要。

120出诊接回来一个癫痫病人，那么的，没有一个家属，可是

我们老师接回来清醒后居然胡闹，真的很过分，那天被那个疯骂，

真的很打击我的热情唉，好几天都缓不过劲来。

现在自己还是一腔热血，能力和经验都少的可怜，自己的医德

和凉心不要被某些掩盖或磨灭，实习将近一个月，最的体会就是：

当医生真的很辛苦，当医生真的需要真本领，当医生真的与患者纠

缠不清，的车轮不可倒退，我们只能尽量控制速度。急诊的自我鉴

定6

在医院血透室进修一个月，大开眼界，感触很多。了解了很多

新技术新理念，深深感受到自己与别人相比差距太大。在管理和专

业技术方面有很多值的学习和改进的地方，进修期间感受最深的有

以下几点：

1、安全意识很强：跟我们医院一样，血透室和肾内科相对独立,

共同的科主任和医生，主任办公室和医生办公室设在血透室，晨会

交班也在血透室。首先听取血透对昨日治疗病人病情汇报，然后医

生汇报血透患者手术、置管情况，最后值班医生用英语汇报病区病

人的情况，护士长做晨会记录。血透室有专职医生二名，一名主治

医生，一名助理医生，三个月一次轮转。晚上和周日固定不安排病

人C急诊除外）是考虑到一个值班医生不能很好的照顾到两边病人，

存在安全隐患。

2、医生技术水平高：科室开展的人造血管手术、内痿扩张术、

内瘦缩窄术、内痿支架等技术，在我省血透开展的军区总院也没有

开展，护士没有血管通潞问题的困扰。

3、护士的技术水平高：护士非常重视病人的评估，特别是血管

的评估，钝针穿刺是20—年由医生从国外引进的，在全国第一家开

展的技术，每年总带教都在由血透室主办的血液净化培训班上传授

推广，现全国已有很多医院开展，今年9月份已举办第7期了。培

训班主要培训的内容还是医生新技术的开展，并现场直播手术过程

并讲解。血透室护士科内讲课采用PPT形式，课后考试，试卷交护

理部可获得学分，2个月组织学习1次，护士轮流授课，内容不限。

4、急救能力强：医院有急救小组，科室有抢救病人时，打总值

班电话1999,不管班内班外时间急救小组很快就到达科室，到位后

各行其责：挤压气囊的，气管插管的，打留置针的，注射药物的，

联系ICU准备病床的，抽血检验等，血透室只留一名分管护士提供

所需物品，记录用药、抢救过程。小组做这些事的时候都不需要指

挥，都知道自己该做什么，现场比较安静，有条不紊，说明他们都

经过严格的培训，有具体的分工。在抢救过程中，肾内科病房的医

生也赶到了。他们的抢救阵容强大且专业。急救小组成员由麻醉师、

呼吸治疗师、ICU医生、ICU护士和急诊科护士组成的。

5、管理水平高：水处理系统在病房的顶楼，由设工科也就是我

们的设备科负责管理。水管接到各个ICU病房。有重病人要做血透,

把血透机推到ICU,而不是把病人推到血透室，这样安全系数就大

大提高了。

护士长进行科室质量检查时，对存在同题用相机拍下来，在科

会上回放，有实有据，更有说服力。

科室制定的应急预案非常细化。比如火灾预案，规定1班的负

责报警，切断中心供氧总闸，2班的负责灭火，3班4班负责下机，

疏散病人等。每个人都知道自己在事件发生时所应承担的角色，不

需要指挥官，避免了多人重复做一件事，而有些事确没人去做的可

能，而且也会大大节约时间，提高了效率。医院每年都会组织一次

火灾演练。

医院急诊科自我鉴定范文4

我于今年6月份在—市中心医院进行了为期一个月的进修学习。

非常感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，

受益匪浅，感受颇深，现将学习中的所见所得总结如下。

一，护士分级,中心医院把护理人员分为辅助护士，初级责任

护士，中级责任护士，高级责任护士。根据分级的不同，对护士的

要求不同，分管病人的数量和病情程度不司。所对应的工资奖金等

相应的酬劳也是有区别的。辅助护士就是新入职人员，在上级护士

的指导下完成工作,初级责任护士就是入职1到3年，能够基本掌

握常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能熟练掌

握各项基础及专科护理，并能根据病人情况制订护理计划并组织实

施。高级责任护士精通常规及专科护理知识和操作，有丰富的临床

经验，能解决复杂及疑难护理问题，有组织，指导教学的能力。这

样对护理人员的工作能力进行区分，使护士有了明确的'职业生涯规

划，护理质量的高低，好坏与护士的专业素质，独立思考能力是密

切相关的。护士分级提高了大家工作的积极性，并督促我们能够主

动进行学习，有较多的知识积累和信息储备，更好的为病人服务。

第二，优质护理服务。中心医院开展的优质护理服务活动，改

变了护士以“医嘱”为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护

理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士

负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内

容简单归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为

小包干的责任制护理。责任护士具备专业的知识，能把握观察重点,

在对患者落实生活护理的同时，对病情进行密切的观察，如在对病

人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等,

发现异常及时联系医生采取措施，在为病人翻身时会注意保护导管,

防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，保护患肢，避免加重患者

痛苦。通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了

“我的病人”的理念，深入病房，对患者进行有效沟通，主动关心

患者，提供疾病相关的健康知识，落实健康教育。提高护理质量。

对于所负责的患者提供连续，全程的护理服务。

第三，专科护理。我所进修的科室是骨科，他们非常注意发展

专科特色，根据科室常见病印发的健康教育图册，挂在科室走廊上,

非常的具体全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的

了解。印制和拍摄了三角巾悬吊，直线翻身，腰背肌锻炼等专科护

理操作规范和视频C使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后,

责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、

护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教

育，和功能锻炼指导。根据专科特色进行护理创新，针对手术部位

特点制作的病号服，即方便了伤口换药和病情观察，也充分方便了

病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的使用有效的

预防和减少了褥疮的发生，减轻了病人痛苦。

总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提

高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工

作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。通

过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高，最

次，非常感谢医院领导给予我这次学习和提高的机会，我会把进修

学习到的知识和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为

患者服务，为医院的快速发展贡献力量。急诊的自我鉴定7

在贵科实习期间，我尊重老师，关爱病人，团结同学，不仅专

业知识得到了很的提高，操作技术有的打的进步，而且在思想上也

有了更高的认识！

在急诊科实习期间，首先让我学到的就是“时间就是生命”，

这里的主任，医生，护士长，护士，每个人都永远保持着紧张的态

度，“脑出血”“多处外伤”“误服农药”所有的病人在急诊科都

能得到最快，最好的救治！

其次是护理操作更加娴熟，呼吸心跳骤停患者，胸外按压，气

管插管，建立静脉通路，如果没有娴熟的,操作技能，就有可能延误

抢救时机！

再次是端正的服务态度，急诊科是医院的窗口科室，无论多忙,

无论多烦，要永远用端正的态度对待每一位病人，急诊科往往要遇

到好多醉酒，外伤的患者，如果不保持一颗为广患者服务的心，就

很容易与患者或患者家属发生，影响科室，医院的形象！

总之，急诊科是一个充满知识的科室，短暂的学习时间无法满

足我好学的心!根据各医院急诊科建设的不同，可按本模式自己调整,

希望采纳为精华知识!急诊的自我鉴定8

一、思想

作为一名中共党员，我能够时刻以一名党员的标准来要求自己。

在遵守科室各项规章制度的前提下，认真学习各种先进思想，开阔

自己的视野，在科室主任和护士长的领导下，努力提高自己的思想

觉悟和业务水平，认真开展并组织业务学习，用知识把自己武装起

来，像一名优秀的急诊科护士迈进。

急诊科重症监护室是一个无陪护病区，我能够本着认真负责的

态度为病人服务。生老病死是一个自然的过程，但是我能够换位思

考，体会病人的身心痛苦，急家属之所急，忧病人之所忧，把病人

当做自己的亲人，不怕脏，不怕苦，不怕累，尽自己的全部力量去

挽救病人的生命，助病人，减轻他们的痛苦，时刻铭记：救死扶伤，

才是我们的职责之所在！

二、业务技术

重症监护室对护士的全面素质要求比较高，这就要求我们平日

的工作必须更加努力，更加精益求精。思想觉悟要达到一定水平，

业务技术更要一丝不苟。吸氧技术，静脉输液，心电监护这些常规

技术一定掌握，尤其呼吸机的应用，气管插管术，心肺复苏术更是

作为一名急诊科护士必备的技能。

平日里我能够认真巩固课本知识，工作中复练习各项操作，争

取做到熟能生巧，每一个月的业务学习也会准时参加，作好记录，

并且积极参加各项技能比赛。在河科一附院首届职工技能运动会上,

获得单人徒手心肺复苏术二等奖，氧气简氧气吸入技术二等奖。但

是这些成绩只代表过去，我会更加努力，争取成为一名优秀的技术

能手！

三、实践与思考

人生是一幅多彩的画卷，收获五彩缤纷的同时，难免会有一些

差强人意的地方，工作中我也发现自己许多缺点和不足。

1、业务不熟练。

例如呼吸机的'应用，气管插管术，各式管路的护理等等，因为

自己工作时间短，经验不足，难免会造成一些时间、资源的浪费。

以后我会勤学习，多动手，争取样样精通。

2、思想不成熟「

救死扶伤，挽救病人的生命，解除他们的痛苦，是我们每一个

医

务工作者义不容辞的责任。但是碰到病人及家属的不理解，不

支持，我还是会烦躁，不够耐心，细心。乂后的工作中我会多多提

醒自己：要用一颗宽容、博爱的心，对待每一位病人，每一位家属。

3、工作不精细。

细节决定成败ceicu的工作不比普通病房，急、危、重是它的

特色。有时候忙起来，我就会“抱西瓜，丢芝麻”。比如微量泵用

后不知道放回原位置，比如呼吸机过滤网忘记清洗等等。这些细节

我以后会多多注意，争取每一项工作都做到位。

工作的半年，充满酸甜苦辣。及时的总结经验教训，才能够轻

松上路。人生旅途最美丽的风景，不是目的地，而是沿途的风景。

希望自己能够勇往直前，奋勇前进，争取做一名优秀的急诊科护士,

为急诊科的发展，为河科一附院的发展，争光添彩。急诊的自我鉴

定9

时间这么快，转眼间我已经在急诊科实习一个月了。在这一个

月实习中，所学的知识是受益匪浅的。我在急诊科实习期间，遵守

医院及医院各科室的.各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要

求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

在老师的带着和指导下，严格“三查七对〃及无菌操作，努力将所

学理论知识和根本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法

和临床经验，初步学会了对病人进行分诊，熟悉了急诊常见疾病的

护理、危重症患者的抢救配合和初步掌握了洗胃、心肺复苏、除颤、

吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自

己的目标更加明确了，动力更足了。我希望，通过我的努力，做得

更好，帮助更多的患者。

个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项

规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。根本掌握了急诊科常

见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射,

静脉注射，心电监护等技术操作规程。

带教老师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章

制度，工作积极，责任心强，尊敬老师，团结同学。根本掌握急诊

科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术

操作，圆满完成实习方案。急诊的自我鉴定10

本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬

老师，工作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规

及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心

电监护等技术操作规程。

带教老师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章

制度，工作积极，责任心强，尊敬老师，团结同学。基本掌握急诊

科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术

操作，圆满完成实习计划。本人通过半年多的护理工作实习，在带

教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》

及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、

全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的

需求，理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严

格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊

敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力

做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活

动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，

护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”

为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，

急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的.医德

医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完

成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各

科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术

前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题

能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各

项护理操作（记上具体操作），严格执行三查七对，同时，本人积

极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过

学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后

的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与

业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。急诊的

自我鉴定11

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度

端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带着和指导下，

严格“三查七对〃及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的

流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合！在急

诊科得到老师的肯定，今后会更加努力…

首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色，辅助老师进行抢救

的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的

最大作用，提高出科考核成绩，我们采用情景模拟带教的方法进行

带教。通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升。由此可

知，采用新的带教方法，可增强老师的学习动力，提高护士整体水

平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能。

急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊

科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习

护士由于急救经验少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因而

急救经验缺乏，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习

护士缩短带教周期，增强带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其

行为进行分析并制订合理措施，科学带教。带教方法不得当实习护

士入科报到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的,老师,

一对一带教。学生所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲

解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人经验不丰富，加之本班

所见病种少，那么实习护士所学内容不全面。实习护士分诊评估能

力低实际工作中，急诊科接诊的多数是急、危、重症病人，患者及

家属都很着急，由于实习护士评估判断病情的能力较低，还像常规

一样要求病人挂号、候诊等，而不是立即进行一些诊前护理工作，

这样会使病人及其家属产生反感，引起冲突。对急救流程不熟悉大

局部实习护士对抢救程序不熟悉，不知道护士应对措施。因而心中

恐惧，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务。对各类药品用

法和仪器性能不熟悉在急救过程中，由于对急救药品的剂量、用法、

作用不熟悉，不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程，易忙中

出错，从而延误时间，失去最正确抢救时机。急救知识及操作技能

差急诊急救的恰当与否，直接影响着病人的安危及其对医院的第一

印象。工作中常出现由于实习护士的急救知识及操作技能较差，而

引起患者对医院不信任，要求转院或引起纠纷的情况。心理素质不

过硬，遇事慌乱急诊病人，病情千奇百怪，场面触目惊心，如遇到

不熟悉的病种或目不忍睹的局面时，实习护士会内心紧张、动作变

形、丢三落四，影响急救工作的顺利开展。态度生硬，缺乏耐心，

言语欠妥面对病人提出的疑问不能给予科学合理、耐心全面的解释,

且态度粗暴，言语生硬造成不必要的纠纷。

急诊科学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见

了，心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最根本原则，有

机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了,

杂病疑症全有。一个月收获可佳。

急诊科实习结束了。还是那句话:

一个结束意味着另一个开始，我将开始新的实习旅程！

前途明朗，祝我好运吧！急诊的自我鉴定12

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度

端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,

严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的

流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握

了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和—急救仪器的操作、维

护。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，

所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线,

尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这

时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在

此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，

如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工

作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐！

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊,

在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了

静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本

的抢救病人措施以及洗胃技术的.流程，拉心电图等。各种仪器的使

用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸

外按压等。

离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位

老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。

在护理带教老师的悉心指导与耐心带教下，本人通过半年多的护

理工作实习，认真的学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并

积极参加我们医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人

员学习，通过学习使我深刻意识到，法律制度日益完善，人民群众

法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人

们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让患者满意，这

是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，

增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医

疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

在普外科的护理实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真

履行实习护士职责,严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不

迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化,

基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论

学习有计划,有重点，护理工作有措施,有记录，实习期间，始终以“爱

心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人

之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的

医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成

交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科

常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前

准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能

认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项

护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论

和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技

术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在

今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学

习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.

以上是我的个人实习工作总结鉴定，在今后的工作中，本人将

继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提

高自身综合水平，为患者提供优质服务。急诊的自我鉴定13

在急诊科的实习接近尾声，离去的时刻让我深感不舍。回望这

一个月的经历，心里涌现出复杂的情感，急诊科就像一个五彩缤纷

的万花筒，各种各样的病人和疾病聚集其中。刚入科室时，我感到

自己显得多余，好像没法帮上什么忙，学习理论知识跟实际操作彻

底脱轨，难以找到突破口。随着时间推移，在老师耐心指导下，我

对一些常见操作逐渐娴熟，动作也变得不再陌生。可以在工作上发

挥些许作用，不会像刚进科时那样觉得自己是个累赘，随着自信心

的逐渐提升，工作也是越来越成功。

在急诊科工作上，给我留下最深刻印象的无疑是那次抢救。每

天都有很多急诊病人，但那天，一个59岁的男人在十分钟内，尽管

我们竭尽所能，他的心电图却仍然固执地保持着直线，无法恢复跳

动。见到他的孩子默默红了双眼，那一瞬间，我感受到生命的脆弱;

眼前鲜活的生命悄然凋零，却难以挽回，心里油然生出无助感；那

一刻，我深刻领会到医生的'责任与患者的生命是多么密切交织在一

起；同时，我也意识到，作为医生，高超的技能、在危急时刻的镇

定自若、时刻保持清醒的头脑及其迅速而冷静的判断到底有多么重

要。

记得刚入科时，主任曾对大家作出要求：（1）具有治病救人、

全心全意为病人服务的人道精神；（2）有着敏锐的洞察力和强烈的

抢救意志；（3）维护医疗制度的稳定；（4）能总结急诊和抢救的

经验，熟悉各种临床表现，具有辨别急症、传染病及紧急措施的能

力。这四条规定在我心中留下了深刻印象。

急诊的老师们都非常友好，给予了我许多激励，并传授了许多

自我保护的理念。其中一位老师竟是我的老乡，让我感觉格外亲切,

还有一位保安每日都来巡视，给我一种归属感。然而，有一件让我

感到沮丧的事情是被病人谩骂，有些病人确实非常粗鲁，有时甚至

醉酒闹事、打架。更让人无奈的是，有一天大家接回一位癫痫病人,

在滂沱大雨中，没有一个亲属陪伴，病人清醒后却逐渐胡闹，结果

遭到了女性病人的恶言相向，确实让我对工作形成了打击，情况消

沉了好几天。

如今，我依旧充满激情，尽管能力与经验仍显不足，但希望自

己医德和热情不被一些负面因素所消遣。经过这一个月的实习，我

深感：学医确实是一份辛苦的工作，必须真本事，并且也和患者的

命运紧密结合，历史的潮流没法反转，我们只能努力操纵前行的速

率。急诊的自我鉴定14

急诊科是医院中最忙碌，最紧张的科室之一。在这里，护士们

面对着病情危急的患者，必须经过严格的专业培训，精细细致的护

理技能和高度的责任感才能胜任。因此，自我鉴定显得至关重要。

首先，护理急诊科的专业技能是衡量一个护士水平的重要标准。

不仅要熟知常见病症的病因、症状、诊断及治疗，更需要掌握各种

急救技能。急诊护士需要能够迅速分析病情，采取果断的护理措施,

及时解决各种疑难病例。因此，在日常工作中，护士必须不断学习

新知识，提高自己的专业技能。

其次，护理急诊科的责任和使命感也至关重要。急诊病人常常

身处危急关头，需要有护士来救护。因此急诊科护士必须具备强烈

的责任感，在护理过程中积极配合医生并严格执行医嘱，不断提高

自己的国际化视野和临床经验，提供高品质的医疗服务，维护患者

的健康和尊严。

另外，护理急诊科还需要具备较强的沟通能力。护士与病人沟

通，在识别和解决问题过程中起着关键作用。护士需要发挥其专业

技能和敏锐洞察力，及时发现患者和家属的需求，采取有效的沟通

手段帮助患者学会有效面对疾病，促进患者的身心康复。

最后，护理急诊科工作与时间紧密相关。在这个高压环境下，

协调能力和应变能力变得尤为重要。护士需要做好病人的病情记录

和监测，管理不同病人之间的时间和任务集合，同时保证工作的高

效性，避免因时间的浪费而影响到工作效率和质量。

总之，自我鉴定是护理个人专业成长和科室的优化和发展的重

要环节，它不仅能有效提高护士的‘专业素养，也有助于科室团队的

良性循环和建设。因此，护士们应该时刻关注自己的知识和技能的

提升，并积极拓展自己的技能和视野，从而让自己成为一个更好的

急诊科护士。急诊的自我鉴定15

时间真的过的很快，