学校思政室教育工作制度

PAGE学校思政室教育工作制度一、总则（一）制度目的为加强学校思政室教育工作的规范化、科学化管理，提高思政教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据国家教育法律法规及相关教育政策，结合本校实际情况，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校思政室全体工作人员及参与思政教育教学活动的教师、学生。（三）基本原则1.方向性原则：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确保思政教育工作的正确方向。2.以人为本原则：关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，满足学生的成长需求，激发学生的学习积极性和主动性。3.理论联系实际原则：将思政理论教育与学生的生活实际、社会现实相结合，引导学生运用所学理论分析和解决实际问题。4.实效性原则：注重思政教育的实际效果，通过多样化的教育方式和手段，提高学生的思想道德素质和政治素养。二、思政室工作职责（一）制定思政教育工作计划根据学校的教育教学目标和学生的实际情况，制定年度思政教育工作计划，明确工作目标、任务、措施和实施步骤，并负责组织实施和监督检查。（二）组织思政教育教学活动1.按照国家课程标准和学校教学计划，组织开展思政课程教学，确保教学质量。2.创新思政教育教学方法和手段，积极推进线上线下混合式教学、案例教学、实践教学等，提高教学的吸引力和感染力。3.组织开展思政教育主题班会、讲座、研讨会、社会实践等活动，丰富学生的思政教育体验。（三）加强思政教师队伍建设1.负责思政教师的选拔、培养和考核工作，建立健全思政教师培训机制，定期组织思政教师参加各类培训和学术交流活动，提高思政教师的业务水平和综合素质。2.关心思政教师的工作和生活，为思政教师提供必要的工作条件和支持，营造良好的工作氛围。（四）开展学生思想政治教育研究结合学校思政教育工作实际，开展学生思想政治教育研究，探索思政教育的规律和方法，不断改进思政教育工作，提高思政教育的针对性和实效性。（五）加强与其他部门的协作配合1.与学校其他部门密切配合，共同做好学生的思想政治教育工作，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。2.积极与家长、社区及社会各界沟通联系，整合各方资源，共同促进学生的健康成长。三、思政教师工作规范（一）思想政治素质1.坚定政治立场，忠诚于党和人民的教育事业，具有高度的政治责任感和使命感，自觉践行社会主义核心价值观。2.热爱学生，关心学生的成长和发展，具有良好的职业道德和敬业精神。（二）教学工作1.认真备课，精心设计教学方案，根据教学目标和学生实际情况，合理安排教学内容和教学方法。2.严格按照教学计划和课程标准进行教学，保证教学进度和教学质量，不得擅自增减教学内容或停课、调课。3.注重课堂教学效果，运用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，确保课堂教学的生动性和实效性。4.认真批改作业，及时了解学生的学习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导和集中讲解，帮助学生提高学习成绩。5.积极参加教学研讨活动，不断更新教育教学观念，改进教学方法，提高教学水平。（三）学生思想政治教育工作1.关心学生的思想动态，定期与学生进行谈心谈话，了解学生的学习、生活和心理状况，及时发现和解决学生存在的问题。2.组织开展形式多样的学生思想政治教育活动，如主题班会、社团活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。3.加强对学生的日常行为规范教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，养成良好的行为习惯。（四）师德师风建设1.严格遵守教师职业道德规范，做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，不得从事任何有损教师形象和声誉的活动。2.尊重学生的人格尊严，不得歧视、体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。3.廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，不得接受学生及家长的礼品、礼金或宴请等。四、思政教育教学管理（一）教学计划管理1.思政室应根据国家课程标准和学校教育教学总体安排，制定思政课程教学计划，并报学校教务处备案。2.教学计划应明确课程目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等内容，确保教学工作的有序开展。3.教学计划一经确定，不得随意变更。如需调整，应按照学校相关规定履行审批手续。（二）教学过程管理1.思政教师应严格按照教学计划和教学大纲进行教学，不得擅自更改教学内容和教学进度。2.加强课堂教学管理，维护课堂秩序，营造良好的教学氛围。教师应提前到达教室，做好教学准备工作，不得迟到、早退或无故旷课。3.鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学，提高教学效率和质量。同时，要注重教学过程的互动性和学生的主体地位，引导学生积极参与课堂教学。4.建立教学检查制度，定期对思政教师的教学情况进行检查，包括教案、教学进度、课堂教学质量、学生作业批改等方面。对发现的问题及时进行反馈和整改。（三）考核评价管理1.建立健全思政教育教学考核评价机制，对思政教师的教学工作和学生的学习效果进行全面、客观、公正的评价。2.思政教师的考核评价应包括教学工作量、教学质量、学生满意度、科研成果等方面。考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先等的重要依据。3.学生的思政课程考核应采用多元化的评价方式，包括考试、作业、课堂表现、社会实践等，全面评价学生的学习成绩和思想政治素质。4.定期对思政教育教学工作进行总结和反思，针对存在的问题及时调整教学策略和方法，不断提高思政教育教学质量。五、学生思想政治教育活动管理（一）活动策划与组织1.思政室应根据学校思政教育工作目标和学生实际需求，制定年度学生思想政治教育活动计划，并组织实施。2.活动计划应明确活动主题、内容、形式、时间、地点、参与人员等要素，确保活动的有序开展。3.在活动策划过程中，要充分征求学生意见，注重活动的针对性和实效性，力求活动形式新颖、内容丰富，吸引学生积极参与。4.加强活动组织管理，明确活动负责人和工作人员的职责，做好活动的各项准备工作，确保活动安全、顺利进行。（二）活动实施与指导1.在活动实施过程中，要加强对活动的指导和监督，确保活动按照预定计划进行，达到预期效果。2.思政教师要积极参与学生思想政治教育活动，发挥指导作用，引导学生正确认识问题、分析问题和解决问题，提高学生的思想政治素质。3.鼓励学生自主组织和参与活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。同时，要为学生提供必要的支持和帮助，确保活动的质量和水平。（三）活动总结与反馈1.活动结束后，要及时进行总结，对活动的成效、存在的问题及改进措施进行全面分析和总结。2.收集学生对活动的反馈意见，了解学生的需求和期望，为今后活动的策划和组织提供参考依据。3.将活动总结和反馈情况及时上报学校相关部门，为学校思政教育工作决策提供参考。六、思政教育资源建设与管理（一）资源建设1.加强思政教育教材建设，选用符合国家要求、适合本校学生特点的思政教材，并积极开发校本思政教材和教学资源。2.建立思政教育教学资源库，收集、整理、编辑各类思政教育资料，包括教学课件、案例分析、视频音频、图片图表等，为思政教师教学和学生学习提供丰富的资源支持。3.鼓励思政教师结合教学实际，自主开发优质教学资源，如制作微课、慕课、在线课程等，推动思政教育教学资源的共享与应用。（二）资源管理1.建立健全思政教育资源管理制度，明确资源的收集、整理、存储、使用、更新等环节的要求和流程，确保资源的规范管理和有效利用。2.加强对思政教育资源库的安全管理，采取必要的技术措施，防止资源丢失、损坏或泄露。同时，要定期对资源进行检查和维护，确保资源的时效性和准确性。3.鼓励思政教师积极使用思政教育教学资源库中的资源，并根据教学需要进行合理整合和创新应用。同时，要加强对资源使用情况的统计和分析，为资源建设提供参考依据。七、思政室设施设备管理（一）设施设备配备1.根据思政教育工作需要，配备必要的办公设施设备，如电脑、打印机、复印机、文件柜等，为思政室工作人员提供良好的工作条件。2.配备专门的教学设施设备，如多媒体教学设备、会议室设备、图书资料等，满足思政教育教学活动的开展。（二）设施设备使用与维护1.建立设施设备使用管理制度规范设施设备的使用流程和操作方法，确保设施设备的正常运行。2.加强对设施设备的日常维护和保养，定期进行检查、维修和更新，及时排