2026年天津市河北区中考一模语文试题

河北区2025-2026学年度九年级总复习质量检测(一)语 文本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。第I卷为第1页至第a页，第Ⅱ卷为第5页至第8页，试卷满分120分。考试时间120分钟。答卷前，请务必将自己的考生信息填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。祝你考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。2.本卷共11题,共29分。一、(本大题共11小题,共29分。1~4小题,每题2分;5~11小题,每题3分)(一)积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.两栖(qī) 炽热(zhì) 海市蜃楼(shèn)B.修茸(qì) 愧怍(zuò) 忍俊不禁(jīn)C.曲解(qǔ) 绯红(fēi) 吹毛求疵(cī)D.譬如(pì) 追溯(shuò) 销声匿迹(nì)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是社区志愿服务是城市文明的重要。志愿者们主动参与环境整治、秩序维护、关爱帮扶等活动，用实际行动为邻里。一份份的善意，一次次温暖的援手，不仅改善了居民生活，也营造了和谐互助的社区氛围，让文明之风在街巷间悄然传递。A.窗口排忧解难微小 B.大门排除万难微弱C.窗口排除万难微弱 D.大门排忧解难微小3.下面一段文字中有语病的一项是①本次春节非遗文化活动主场地之一是古文化街，杨柳青年画、泥人张彩塑等项目吸引了大批市民。②游客们在展位前驻足欣赏，与传承人交流，亲身感受津门传统技艺的魅力。③大家纷纷表示，这次活动加深了大家对非遗文化的了解，也激发了传承优秀传统文化。④许多市民建议，今后可以多举办此类活动，让更多人爱上天津本土文化。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是推进绿色城市建设，应抓住三个关键：优化生态空间、提升环境质量、倡导低碳生活。绿色发展不是一句口号，而是行动自觉□不是短期任务，而是长久坚守。正如□生态文明纲要□所强调：“守护好一山一水、一草一木□让天蓝、地绿、水清成为常态……”A.， 《》、 B.; 《》，C.，“”、D.；“”，(二)诗词鉴赏5.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A.首联写出农家在丰年殷勤待客的盛情，也暗含自己嫌弃又不能嘲笑的尴尬。B.颔联写出了路疑无而实有、景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C.颈联写农人庆贺“春社”的景象，古旧的风俗、简朴的衣着，使人亲近流连。D.尾联直抒胸臆，写诗人与村民的亲密融洽，表现他出对田园的热爱和向往。(三)实用类文本阅读阅读《春晚<武BOT>：具身智能机器人的“中国功夫”答卷》一文，完成6~8题。春晚《武BOT》：具身智能机器人的“中国功夫”答卷①2026年央视春晚，《武BOT》以26台国产人形机器人与武术少年同台共武，成为全球瞩目的科技名场面。连续高空空翻、单腿后空翻、醉拳踉跄后鲤鱼打挺、人机对棍精准格挡，全程零失误的表演，宣告了机器人正从“被动执行指令”走向“用身体感知、自主决策、实时交互”的“身体智慧”时代。②传统AI依赖云端算力与大数据推理，“大脑强、身体弱”；而具身智能机器人自带感知、运动、决策系统，像人一样“用身体思考”——靠传感器感知环境、靠关节动态平衡、靠实时算法调整动作，而非单纯执行预设程序。③《武BOT》正是这一理念的极致呈现。在这一场全球首次集群武术表演中，全自主人形机器人无需外部遥控，依靠机载3D激光雷达与本体感知，每秒上百次扫描环境，实现空翻后落点误差小于3%，钢化玻璃地面仍稳定站立。26台机器人集群同步误差小于0.1秒，跑位速度达4m/s，即便跑偏也能自主快速归位，展现出极强的分布式协同能力。④与少年对练棍术时，机器人实时捕捉软棍轨迹，格挡、突刺反应延迟肉眼难辨；动作与音乐节奏精准绑定，误差小于0.01秒，实现“人机同频”。更令人惊叹的是，机器人搭载全新自研灵巧手，能稳定抓持双节棍、长棍，完成道具快速切换，将武术的灵动与精准展现得淋漓尽致。⑤《武BOT》的惊艳，源于中国具身智能技术的全面突破。硬件层面，机器人全身50个以上可独立控制、带电机驱动的关节，对应人类关键关节。技术指标达到国际顶尖水平，支撑空翻、蹬墙等高爆发动作也能确保动作精准流畅。软件层面，AI融合定位算法将本体感知与3D激光雷达数据深度融合，实现剧烈运动中的精准定位。强化学习算法让机器人在仿真平台完成上亿次训练，习得复杂动作逻辑，从“会做动作”升级为“懂动作、会应变”。这种“虚实结合”的训练模式，大幅缩短了机器人从实验室到舞台的落地周期。⑥《武BOT》并非孤立的舞台表演，而是中国人形机器人产业从“样机演示”到“技术可行”的缩影。(丙)在工业领域，具身智能机器人可实现产线自主巡检、精密装配、高危作业替代人工，提升生产效率与安全性。在服务领域，家庭陪护、助老助残、复杂环境救援等场景，将迎来更智能、更灵活的机器人助手。在科研领域，具身智能为AI研究提供了全新范式——让智能体在真实物理世界中学习，推动通用人工智能的发展。⑦(丁)具身智能的时代大幕已经拉开，未来，拥有“身体智慧”的机器人，将真正走进生活、服务人类，成为物理世界的AI伙伴。(选自《广州日报》2026年2月17日，有删改)6.下面对文中有关“武BOT机器人”特点的分析，不恰当的一项是A.能够完成高空空翻、单腿后空翻、人机对棍等高难度动作，全程表演零失误。B.无需外部遥控，依靠机载设备感知环境，空翻后落点误差小，地面适应性强。C.26台机器人协同能力强，集群同步误差小，跑偏后可以自主快速回到原位。D.依靠云端算力和大数据完成动作逻辑与实时应变，能精准抓持各类武术道具。7.下面句子是从选文中抽取的，将其还原到文中横线处，最恰当的一项是具身智能的突破，正让机器人从“炫技”走向“实用”，加速融入生产生活。A.(甲)处 B.(乙)处 C.(丙)处 D.(丁)处8.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是A.第①段从2026年央视春晚《武BOT》节目说起，引出本文的说明对象——具身智能机器人，激发读者的阅读兴趣。B.第②段将传统AI与具身智能机器人对比，突出后者“用身体思考”的独特优势。C.第③段多处使用列数字的说明方法，准确、具体地展现了机器人的技术性能。D.本文按照空间顺序介绍具身智能，依次说明舞台表现、技术突破与应用场景。(四)课内文言文阅读阅读《曹刿论战》，回答9~11题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A.齐师伐我 师：军队B.对曰 对：回答C.牺牲玉帛 牺牲：指祭祀用的纯色的全体(完整)的牲畜D.神弗福也 福：福气，运气10.下列句子是倒装句的一项是A.齐师伐我 B.何以战 C.小惠未遍，民弗从也 D.夫战，勇气也11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是A.在与乡人的对话中，“肉食者鄙，未能远谋”一句点出了曹刿决意请见的原因。B.文中介绍长勺之战的经过，将庄公的急躁冒进与曹刿的指挥若定形成鲜明对比。C.结尾段曹刿揭示取胜之道：一要恪尽职守，取信于民；二要看准战机，谨慎判断。D.本文紧扣“论战”，详写曹刿的言论，略写战斗的状况，重点突出，形象鲜明。2/2第Ⅱ卷注意事项：1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。2.本卷共13题,共91分。二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分)12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分)①，大庇天下寒士俱欢颜！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)②忽如一夜春风来，。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)③受任于败军之际，。 (诸葛亮《出师表》)④此夜曲中闻折柳，。 (李白《春夜洛城闻笛》)⑤互文，是古代诗歌中常用的手法，上下句的意思相互交错，表达更为凝练。《木兰诗》中以此手法概括战争旷日持久、战斗惨烈悲壮的诗句是：，。三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分)阅读下面文言文，回答13~15题。杨震道经昌邑，故所举荆州茂才①王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性②公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪⑧耿宝荐中常侍④李闰兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常侍国家所重，欲令公辟⑥其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许。皇后兄执金吾⑧阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。(节选自《后汉书·杨震传》，有删改)【注释】①茂才：即秀才。东汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为茂才，后来有时也称秀才为茂才。②性：本性，天性，生性。③大鸿胪：古代官职名，在朝廷中负责管理诸侯及少数民族事务。④中常侍：东汉中后期高级宦官核心要职，是皇权与内廷信息枢纽。⑤辟(bì)：征召，举荐为官。⑥执金吾：秦汉时率禁兵保卫京城和宫城的官员。13.解释文中加点的词。(2分)(1)至夜怀金十斤以遗震遗： (2)遂拒不许许:14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)天知，神知，我知，子知。何谓无知！________________________________________________________________15.杨震为官品行方正，请结合选文内容，简要概括他的优秀品格。(3分)________________________________________________________________四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分)阅读《灶台烟火》一文，回答16~19题。灶台烟火魏晓兰①乡间的灶台，是烟火的起点，也是乡愁的根。一方土灶，两口铁锅，三尺灶台，撑起了一家人的晨昏四季。灶台多依墙角而建，由黄泥与砖块垒砌而成，粗粝朴实，却藏着最温暖的人间滋味。灶膛里柴火噼啪作响，炊烟顺着烟囱袅袅升起，在屋顶盘旋，再缓缓散入蓝天，一幅最朴素的乡村画卷便在烟火中徐徐展开。②清晨的灶台，总是最先苏醒。天刚蒙蒙亮，母亲便起身生火。干柴塞进灶膛，火星一点点蔓延，火苗由弱转旺，舔舐着黝黑的锅底。锅里添上水，待水滞后，下入小米或玉米糁，小火慢熬。粥香混着草木的清香，在屋里弥漫开来，唤醒沉睡的院落。孩子们揉着惺忪睡眼凑到灶台边，等着一碗温热的粥下肚，暖意从肠胃蔓延至全身，新的一天便在烟火气中开启。③正午与傍晚的灶台，更是热闹非凡。母亲在灶台前忙碌，切菜、翻炒、炖煮，锅碗瓢盆碰撞出清脆的声响。铁锅里热油滋滋作响，青菜下锅时的“刺啦”声，炖肉熬鱼时的咕嘟声，交织成最动人的生活乐章。灶膛前，祖母时常坐着添柴，她佝偻着背，一手持火钳，一手添柴火，神情专注。火光映着她满是皱纹的脸庞，温暖而祥和。柴火的明暗间，时光仿佛慢了下来，岁月静好，大抵便是这般模样。④灶台不仅是烹饪食物的场所，更藏着长辈的生活智慧与处世道理。祖母常说：“烧火要空心，做人要真心。”柴火塞得太满，灶火便不旺；做人太过虚伪，便难获真心。她还说，做饭要耐住性子，小火慢炖才出滋味，生活亦是如此，急不得躁不得，唯有踏实前行，方能品出生活的甘甜。这些朴素的话语，伴着灶火的温度，深深烙在我的心底，成为成长路上的箴言。⑤儿时的欢乐，也多与灶台相关。过年时，灶台是最忙碌的角落。蒸馒头、炸丸子、炖肉熬鱼，各式美食在锅碗瓢盆间诞生。我和兄弟姐妹围在灶台边，眼巴巴望着锅里的美食，刚出锅的丸子滚烫，烫得指尖发红，却依旧迫不及待地塞进嘴里，香甜在舌尖化开，满是幸福的滋味。偶尔调皮，在面团上捏出各种小动物，母亲也不责骂，只是笑着将面团重新揉好，继续蒸制。灶台旁的嬉笑打闹，成为童年最珍贵的回忆。⑥后来，离开家乡去往城市，燃气灶、电磁炉取代了老式土灶。干净便捷，却少了几分烟火的温度。没有了灶膛的火光，没有了袅袅炊烟，饭菜似乎也少了些许熟悉的味道。城市的高楼林立，灯火璀璨，却再也寻不回乡间灶台旁的那份温暖与心安。⑦每每梦回故乡，总能看见那方老旧的灶台，看见母亲忙碌的身影，看见祖母添柴的背影，看见灶膛里跳跃的火苗，看见炊烟缓缓升起。灶台烟火，早已不只是饭菜的香气，更是亲情的寄托，是乡愁的载体，是刻在骨子里的家国情怀。⑧一方灶台，一缕烟火，一生牵挂。无论走多远，那抹烟火气，始终在心间萦绕，提醒着我家的方向，温暖着我前行的路。16.从第②~④段中选取至少三段围绕“灶台烟火”呈现的生活场景，仿照示例，列举出来。(3分)示例：第⑤段中，“我”与兄弟姐妹们围在灶台边等待，品尝美食。_________________________________________________________________17.从修辞方法和调动感官的角度入手，对第③段中画线句子进行赏析。(4分)________________________________________________________________18.简析文章第⑥段在全文中的作用。(4分)________________________________________________________________19.结合全文，说说你对文末“一方灶台，一缕烟火，一生牵挂”这句话的理解。(4分)________________________________________________________________五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分)(一)综合性学习(5分)1995年联合国教科文组织正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，简称世界读书日。最近学校开展主题为“以书赴山海，阅读开天地”的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答20~21题。【材料一】【材料二】世界多国围绕世界读书日，相继制定相关法规、政策与专项文件，大力推进全民阅读工作。韩国颁布《阅读文化振兴法》，保障国民平等阅读权利；西班牙以立法规范阅读推广与图书馆服务；芬兰以《公共图书馆法》完善公共文化服务；秘鲁、英国通过专项法令与阅读年计划，以财政支持、设施建设推动全民阅读……我国自2026年2月1日施行《全民阅读促进条例》，为全民阅读提供法治保障。【材料三】《全民阅读促进条例》将每年4月第四周设立为全民阅读活动周，倡导开展各类主题阅读推广活动，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。同时《条例》着力构建全民覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系，比如：统筹建设图书馆、农家书屋等阅读阵地，面向重点群体提供适配阅读服务，推动城乡阅读资源均衡普惠等。【材料四】今年世界读书日来临之际，在“满城书香伴春风”的主题引领下，我市文旅部门统筹开展主题展演与阅读推广活动，各中小学校组织班级共读、名著导读与读书演讲比赛，街道社区依托实践站点举办亲子阅读与读书沙龙，实体书店与书屋推出优惠购书、读者互动体验活动，市区两级图书馆开展流动图书下乡、公益讲座与图书借阅推广。20.2011年4月23日中国邮政为国际读书日设计发行了主题纪念邮票，如材料一所示。请谈谈你对这一设计构图的理解。(2分)________________________________________________________________21.阅读另外三则材料，分别概括其主要内容。(3分)____________________________________