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文档简介

综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品2024初中同步测控优化设计CHUZHONGTONGBUCEKONGYOUHUASHEJI活动目的1.认识发酵食品的制作与日常生活之间的关系。2.理解发酵食品的制作与生物学、化学、工程学等学科的联系。3.体验酸奶、泡菜、馒头、面包、米酒等的制作过程,体会科学技术与生产生活的紧密联系,提升探究实践能力。知识准备1.酿酒和制作面点要用到

,制作酸奶、泡菜要用到

,制作豆瓣酱、酱油和腐乳要用到

,制醋要用到

。2.酵母菌可以将葡萄糖转化为

,前者会在面团中形成孔,使馒头膨大而松软。酵母菌还可以用于

等。酵母菌乳酸菌霉菌醋酸菌二氧化碳酒精酿酒学科原理约9000年前,我们的祖先就会利用微生物将谷物、水果等发酵为含酒精的饮料。后来,人们通过自然发酵或曲种传代的固体发酵方法生产其他食品,如酱油、醋、豆豉、腐乳、酸奶等。这种传统发酵技术促进了中华民族特有的饮食文化的形成,但在几千年的时间里,人们并不明白其中的原理。随着科学的发展,人们已经清楚了发酵食品制作的原理。发酵食品的制作运用了生物学、化学、工程学等学科知识和方法。确定任务小组讨论,确定你们准备利用细菌或真菌制作哪一类发酵食品。制作的发酵食品,应该在确保食用安全的前提下,尽量做到味道鲜美、营养丰富。制订方案查阅资料、小组讨论,制订你们小组详细的制作方案,应包括材料的选择、装置的设计、制作流程的安排、发酵产品的检测等。在制作或选择装置时,应结合所需的发酵条件考虑装置要实现哪些功能及如何实现,再进行装置的设计。实施方案实施制订的项目方案,观察和品尝初步制作的产品,找出外观或味道上的不足之处,通过小组讨论进一步优化方案。注意事项1.根据微生物的特点严格控制发酵条件。2.在品尝制作的发酵产品前,应或家长鉴定产品是否可食用。展示交流1.在班级内展示小组作品(如酸奶、泡菜、馒头、面包、米酒等),请同品尝。2.和同学交流设计、选材和制作过程。3.将实践活动报告,连同作品照片(可将作品照片粘贴

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