广西中考：英语重点基础知识点

广西中考：英语重点基础知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-名词-可数名词与不可数名词：可数名词有单复数之分，像“book（书）”，复数是“books”；不可数名词一般没有复数形式，比如“water（水）”“bread（面包）”。不过有些不可数名词在特定语境下可转化为可数名词，例如“acoffee（一杯咖啡）”。-名词所有格：表示所属关系。有两种形式，一种是在有生命的名词后加“’s”，如“Tom’sbook（汤姆的书）”；以s结尾的复数名词只加“’”，像“theteachers’office（老师们的办公室）”。另一种是用“of+名词”表示无生命事物的所属关系，比如“thecoverofthebook（书的封面）”。-代词-人称代词：有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如“I（我）”“He（他）”“She（她）”等；宾格在句中作宾语，像“me（我）”“him（他）”“her（她）”等。例如“Helikesme.（他喜欢我）”。-物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如“my（我的）”“your（你的/你们的）”；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，本身可作主语、宾语等，例如“Mineisanewpen.（我的是一支新钢笔）”。-反身代词：表示“某人自己”，如“myself（我自己）”“yourself（你自己）”“himself（他自己）”等。常见用法有“byoneself（独自）”，如“Hecandoitbyhimself.（他能独自做这件事）”。-数词-基数词：表示数量，如“one（一）”“two（二）”“three（三）”等。有一些特殊的基数词拼写要注意，像“eleven（十一）”“twelve（十二）”等。-序数词：表示顺序，一般由基数词变化而来，多数是在基数词后加-th，但也有特殊的，如“first（第一）”“second（第二）”“third（第三）”等。序数词前通常要加定冠词the，但当表示“又一，再一”时，用不定冠词a/an，例如“Hetriedasecondtime.（他又试了一次）”。-介词-常见介词有“in（在……里面）”“on（在……上面）”“at（在……点时）”“for（为了）”“with（和……一起）”等。“in”用于表示在较大范围或较长时间，如“intheroom（在房间里）”“inthemorning（在早上）”；“on”用于表示在具体某一天或物体表面，如“onSunday（在周日）”“onthetable（在桌子上）”；“at”用于表示在具体时间点或小地点，如“at3o’clock（在三点钟）”“atthebusstop（在公交车站）”。语法部分-时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。动词形式一般是原形，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es。例如“Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车去上学）”“Theearthmovesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词需要特殊记忆，如“go-went”“see-saw”等。例如“Ivisitedmygrandparentslastweek.（我上周去看望了我的祖父母）”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示单纯的将来，“begoingto”更强调有计划、有打算。例如“Hewillcometomorrow.（他明天会来）”“Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，现在分词一般是在动词原形后加-ing，但也有一些特殊变化，如“run-running”“swim-swimming”等。例如“Theyareplayingfootballnow.（他们现在正在踢足球）”。-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”，不规则动词的过去分词需要特殊记忆，如“eat-eaten”“write-written”等。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）”。-语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如“Theboycleanedtheclassroom.（主动语态，男孩打扫了教室）”“Theclassroomwascleanedbytheboy.（被动语态，教室被男孩打扫了）”。-从句-宾语从句：在句子中作宾语。语序要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。引导词有that（无实际意义，可省略）、if/whether（是否）、特殊疑问词等。例如“Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是个好学生）”“Idon’tknowif/whetherhewillcome.（我不知道他是否会来）”“Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗）”。-定语从句：在句子中作定语，修饰先行词。关系代词有who（指人，作主语）、whom（指人，作宾语）、which（指物）、that（指人或物）等；关系副词有when（指时间）、where（指地点）、why（指原因）等。例如“Themanwhoisstandingthereismyteacher.（站在那里的那个男人是我的老师）”“Thisisthefactorywheremyfatherworks.（这就是我父亲工作的工厂）”。句型部分-Therebe句型：表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+某物+某地”。“is”用于单数可数名词或不可数名词前，“are”用于复数可数名词前。例如“Thereisabookonthetable.（桌子上有一本书）”“Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生）”。-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，否定形式一般是在动词原形前加“don’t”。例如“Openthewindow.（打开窗户）”“Don’tbelate.（不要迟到）”。-感叹句：用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”“How+形容词/副词+其他成分！”。例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。口语交际部分-日常问候-“Hello!（你好！）”“Hi!（嗨！）”是比较常用的打招呼方式，回答也是“Hello!”或“Hi!”。-“Howareyou?（你好吗？）”通常回答“I’mfine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）”或者“I’mOK.（我还好）”等。-介绍与告别-介绍他人时可以说“Thisis...（这是……）”，例如“Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆）”。-告别时常用“Goodbye!（再见！）”“Seeyoulater.（待会儿见）”“Seeyoutomorrow.（明天见）”等。-购物-购物时，售货员常用“CanIhelpyou?（我能帮你吗？）”“WhatcanIdoforyou?（我能为你做什么？）”来询问顾客需求；顾客可以说“I’dliketobuy...（我想买……）”“Iwant...（我想要……）”等。询问价格用“Howmuchis/are...?（……多少钱？）”。-请求许可-可