广西中考：语文必背知识点归纳

广西中考：语文必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和牌）、“huo”（暖和）等读音。在备考时，要结合不同的词语去记忆每个读音的用法。比如“差”，“chā”（差别）强调不同、差异；“chà”（差劲）表示不好、未达到标准；“chāi”（出差）指离开本地去外地办理事情；“cī”（参差不齐）形容不整齐。-易读错字：“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，不要误读成“xīnxīn”；“一蹴而就”的“蹴”读“cù”，而不是“jiù”。对于这类易读错字，要建立一个错字本，把经常读错的字记录下来，反复诵读记忆。2.字词书写-形近字：“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于区分、辨别，如“辨别方向”；“辩”主要用于争论、辩论，像“辩论会”；“辫”指辫子，如“麻花辫”；“瓣”用于花朵、果实等的分片，如“花瓣”。可以通过分析它们的部首和含义来准确书写。-易错字：“再接再厉”不要写成“再接再励”，“厉”是磨快、奋勉的意思；“川流不息”不要写成“穿流不息”，“川”指河流，形容行人、车马等像水流一样连续不断。平时要多进行书写练习，注意字形的细微差别。古诗词名句1.古诗词背诵-课本要求背诵的古诗词是重点，像《关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，要准确背诵每一句，注意诗句之间的衔接。-不仅要会背，还要理解诗句的意思。比如《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出；旧年未逝，江南已初入新春的景象，体现了新旧交替的哲理。2.名句默写-直接型默写：根据上句写下句或根据下句写上句。例如“采菊东篱下，”，答案是“悠然见南山”。这种题型主要考查对诗句的记忆准确性，平时背诵时要多默写几遍，避免出现错别字。-理解型默写：根据提示写出相应的诗句。比如要求写出表达思乡之情的诗句，就可以想到“乡书何处达？归雁洛阳边”等。这需要对诗句的情感和意境有深入的理解。文言文知识1.文言实词-通假字：“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，愉快的意思；“系向牛头充炭直”中“直”通“值”，价钱。要把课本中出现的通假字整理出来，记住其本字和含义。-一词多义：“以”在“以刀劈狼首”中是“用”的意思；在“可以为师矣”中是“凭借”的意思。对于一词多义的实词，要结合具体的语境去理解其含义。-古今异义：“妻子”在古文中指妻子和儿女，如“率妻子邑人来此绝境”；现在则单指男子的配偶。学习时要注意区分古今词义的不同。2.文言虚词-“之”的用法：“助词，的”，如“水陆草木之花”；“主谓之间，取消句子独立性”，如“予独爱莲之出淤泥而不染”；“代词”，如“渔人甚异之”。要通过大量的例句来掌握“之”的不同用法。-“其”的用法：“代词”，如“屠自后断其股”，指代狼；“语气词”，如“其真无马邪”，表示反问语气。同样要结合具体句子去理解“其”的用法。3.文言句式-判断句：“陈胜者，阳城人也”，“……者，……也”是判断句的常见标志。-省略句：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”，省略了谓语“鼓”。在翻译文言文时，要注意补充省略的成分，使句子意思完整。-倒装句：“何陋之有”是宾语前置句，正常语序是“有何陋”。理解文言句式有助于准确翻译文言文。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容：可以按照“人物+事件+结果”的格式进行概括。比如一篇文章写了小明在考试失利后，经过努力学习，最终取得好成绩的故事，就可以概括为“小明考试失利后努力学习取得好成绩”。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。例如，一个人物经常说一些鼓励他人的话，表现出他善良、乐观的性格特点。-理解文章主题：要结合文章的内容和时代背景来理解。比如一篇反映留守儿童生活的文章，主题可能是呼吁社会关注留守儿童的成长。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及该事物或事理的特点。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”运用了列数字的说明方法，使说明更准确具体。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。《大自然的语言》采用了逻辑顺序，先介绍什么是物候和物候学，再说明物候观测对农业的重要性等。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。有的文章论点在开头提出，如《谈骨气》开头就提出“我们中国人是有骨气的”这一论点；有的在结尾归纳得出。-论据：分为事实论据和道理论据。事实论据如具体的事例、史实等；道理论据如名人名言、谚语等。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训”运用了对比论证，突出了白求恩对技术精益求精的精神。写作1.审题立意-审题要仔细，明确题目要求。比如题目要求写一篇记叙文，就不能写成议论文。如果题目是“难忘的一件事”，就要围绕“难忘”和“一件事”来写。-立意要深刻新颖。可以从生活中的小事入手，挖掘出深刻的道理。比如写一件帮助他人的小事，立意可以是“帮助他人，快乐自己，传递社会正能量”。2.选材构思-选材要真实、典型。可以选择自己亲身经历的事情，如写亲情，可以写妈妈在自己生病时无微不至的照顾。-构思要巧妙。可以采用设置悬念、欲扬先抑等手法。比如写一个同学，先写他的一些缺点，然后再通过一件事展现他的优点，使文章更有波澜。3.语言表达-语言要通顺、流畅。避免出现病句和错别字。-可以运用一些修辞手法来增强语言的感染力。如“她的笑容像阳光一样灿烂”，运用比喻的修辞手法，使描写更生动形象。综合性学习1.材料探究-对多则材料进行分析、比较、归纳。比如几则材料分别介绍了不同城市的垃圾分类情况，要从中归纳出垃圾分类存在的问题和解决措施。2.活动设计-设计活动