2025年中考语文小说阅读测试卷：人物形象分析中的文化内涵

2025年中考语文小说阅读测试卷：人物形象分析中的文化内涵考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文字，完成第1-4题。老牛是村口那棵老槐树下最沉默的看客。他出生那年，槐树正值花季，满树繁花如雪，香气弥漫了整个村庄。老牛的养父，老陈，是个沉默寡言的庄稼人，他给牛取名“老牛”，也像给这棵槐树起了名字。老牛从小就跟在老陈身后，一步不离，老陈去田里，他去田埂；老陈坐在槐树下抽旱烟，他就蹲在旁边，尾巴轻轻摇摆，眼神里没有一丝波澜。老牛长到三岁，老陈病倒了。临终前，老陈拉着老牛的手，浑浊的眼睛里似乎有光：“牛啊，陈家就剩下你了，你要像这槐树一样，扎根在这里，看着村里的人老去，看着村子变样。”老牛没有说话，只是低下头，用鼻子蹭了蹭老陈的手。老陈走后，村里人渐渐习惯了有老牛的存在。孩子们放学路上会逗弄它，捡石子扔它，它只是低着头，任由石子打在身上，也不回头。它走到哪里，哪里就有孩子围着它，它从不生气，只是默默地承受着。村里的老人也喜欢在槐树下和老牛说话，把村里的故事、过去的时光，都讲给这个沉默的伙伴听。老牛总是静静地听着，偶尔会甩甩尾巴，像是在回应。几年后，槐树花又开了。村里来了个年轻人，叫小王，他觉得老牛碍事，挡了他的路，也影响了村子的“美观”。他跟村长说要拆掉老槐树，建一个凉亭。村长犹豫了，他看老牛的眼神里总有些复杂的情绪。但小王说得很诱人，说建了凉亭，游客会多，村里就能赚钱。最终，在大家的议论声中，老槐树被砍了。砍树那天，老牛站在原地，一动不动，眼神空洞地望着那棵被砍倒的槐树，仿佛在看着一个死去的亲人。从那天起，老牛很少说话了，它常常一个人在村口徘徊，有时会走到老槐树原来的地方，用鼻子嗅着空气，仿佛在寻找什么。村里的老人看着心疼，但小王已经建起了凉亭，生意还不错，村里人渐渐忘记了老牛。又过了几年，小王离开了村子，去城里发展。村里的人开始怀念起老槐树下的时光，怀念那个沉默的看客。他们发现，没有老槐树，村子好像失去了魂魄。村长决定把老槐树原来的地方种上一棵新的槐树苗。那天，村里人都来了，老牛也来了，它站在新槐树苗旁边，尾巴第一次长时间地摇了起来，眼神里似乎有泪光闪烁。1.小说中多次描写老牛“沉默”，请结合具体事例，分析老牛的“沉默”体现了怎样的性格特征？2.老陈临终前嘱托老牛“要像这槐树一样，扎根在这里”，这一嘱托对老牛和村民分别意味着什么？3.小王想拆掉老槐树，村民们最终同意了，结合小说内容，分析村民做出这个决定的原因。4.小说最后写道：“没有老槐树，村子好像失去了魂魄。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文字，完成第5-8题。阿妈是从很远的地方来的，她来的时候，我还不懂事。她带着我，在一个陌生的城市里艰难地生活着。阿妈靠在街边卖些小玩意儿维持生计，她总是很早起床，很晚才睡。我住在一个小小的阁楼里，窗户正对着天空，晚上可以看到星星，也可以看到阿妈在街边忙碌的身影。阿妈不会说这里的方言，她总是带着浓重的乡音，有时候会引起旁边人的侧目。我从小就跟着阿妈，学她说话，学她做事。阿妈很会讲故事，她会把家乡的故事讲给我听，那些关于田野、河流、泥土的故事，让我在城市的喧嚣中找到一丝慰藉。阿妈也教我认字，她用木炭在墙上教我写自己的名字，她说：“你要好好读书，将来才能走出这个城市。”我渐渐长大了，开始上学。在学校里，我因为口音和穿着被同学嘲笑，我感到很自卑。阿妈知道了，她没有责怪我，只是晚上睡觉前，把我搂在怀里，轻轻地说：“别怕，你是阿妈的宝贝，没有人能把你怎么样。”她的怀抱很温暖，让我感到很安全。后来，阿妈嫁给了一个本地人。那个人很善良，对我也很好，但阿妈总是心事重重。我知道，她是因为思念家乡，因为放不下过去。有一次，我问阿妈：“我们是不是永远都回不了家乡了？”阿妈没有说话，只是把我拉到窗边，指着远方的山峦说：“你看，那里就是我们的家，我们的根在那里，无论我们走到哪里，都忘不了。”再后来，阿妈在城里开了一家小小的杂货铺，生意越来越好。她把杂货铺打理得井井有条，也教我经营。她告诉我：“做生意要诚信，要对得起自己的良心，不能为了赚钱就坑害别人。”她的这些话，我一直记在心里。如今，我已经长大成人，考上了大学，留在了这个城市。阿妈的杂货铺还是那个样子，只是阿妈年纪大了，背也有些驼了。每次回家，我都会看到阿妈在店里忙碌的身影，她依然那么勤劳，那么善良。我知道，阿妈就像那棵扎根在城市里的树，无论风雨，她都坚守着自己的根，守护着自己的家。5.“阿妈带着我，在一个陌生的城市里艰难地生活着”，结合小说内容，分析阿妈的“艰难”体现在哪些方面？6.小说中阿妈教“我”认字，并说“你要好好读书，将来才能走出这个城市”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。7.阿妈嫁给本地人后，总是心事重重，结合小说内容，分析阿妈的内心世界。8.小说最后写道：“阿妈就像那棵扎根在城市里的树，无论风雨，她都坚守着自己的根，守护着自己的家。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文字，完成第9-12题。王师傅是镇上远近闻名的木匠，他做的家具，无论是桌子、椅子还是柜子，都结实耐用，美观大方。王师傅的手艺是祖传的，他从小就跟爷爷学木匠活儿，一学就是十几年。他手上的老茧有厚厚一层，那是岁月和木头的印记。王师傅的作坊很简单，就是一间小小的屋子，屋子里摆满了各种工具和木材。他做家具的时候，总是很专注，也很认真。他会仔细地测量尺寸，认真地选材，每一个步骤都一丝不苟。他常说：“做家具是件良心活儿，不能马虎，要对得起自己的手艺，要对得起买家具的人。”有一次，镇上一个户主要王师傅做一套红木家具，户主对质量要求很高，价格也给了王师傅不少。王师傅答应了，他花了整整一个月的时间，才把这套家具做好。他用了最好的木材，每一个部件都精心打磨，每一处连接都仔细加固。户主看到家具后，非常满意，夸奖王师傅的手艺精湛。王师傅虽然手艺好，但为人却很低调，他不爱说话，也不喜欢炫耀自己的手艺。他更喜欢默默地做自己的活儿，做出来的家具也从不标价，买主愿意出多少钱，他就卖多少钱。他常说：“做家具不是为了赚钱，是为了把一件东西做好，让它能用得久，看得顺眼。”后来，王师傅年纪大了，眼睛也有些看不清了，他决定收一个徒弟，把自己的手艺传下去。他挑了镇上一个叫小张的年轻人，小张很聪明，也愿意学，但手艺却比不上王师傅。王师傅没有放弃，他手把手地教小张，从最基本的锯木头、刨木头教起，每一个步骤都耐心讲解，每一个细节都反复示范。他希望小张能够青出于蓝而胜于蓝，把这门手艺传承下去。如今，王师傅已经不在了，但他留下的家具，依然在镇上流传着。人们说起王师傅，都会竖起大拇指，称赞他的手艺和为人。小张也继承了王师傅的手艺，开了一家小小的木匠铺，继续做着这门古老的手艺。9.小说中多次描写王师傅做家具时的专注和认真，结合具体事例，分析这体现了王师傅怎样的性格特点？10.王师傅常说“做家具是件良心活儿，不能马虎，要对得起自己的手艺，要对得起买家具的人”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。11.王师傅为人低调，做家具从不标价，买主愿意出多少钱，他就卖多少钱，结合全文，分析王师傅这样做的原因。12.小说最后写道：“王师傅留下的家具，依然在镇上流传着。人们说起王师傅，都会竖起大拇指，称赞他的手艺和为人。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的文字，完成第13-16题。李奶奶住在村子的边缘，她家门前有一片小菜园，种满了各种蔬菜。李奶奶是个慈祥的老人，村里的人都很喜欢她。她总是笑呵呵的，脸上总是挂着皱纹，像一朵盛开的菊花。李奶奶年轻时，也是村里最漂亮的姑娘，她嫁到这个村子后，就再也没有离开过。她养育了几个孩子，孩子们都成家立业了，也搬走了。如今，李奶奶一个人住在村子里，但她并不孤独，因为她有那片小菜园，有村子里的邻居们。李奶奶每天都会去菜园里忙活，浇水、施肥、除草，她把菜园打理得井井有条。她种的蔬菜，无论是青菜、萝卜还是黄瓜，都长得非常茂盛，比市场上的蔬菜还要新鲜。村里的人喜欢到她家买蔬菜，李奶奶总是笑呵呵地卖，从来不涨价，有时还会送一些新鲜的蔬菜给邻居们。除了种菜，李奶奶还喜欢做手工活儿。她会做针线活，会做布鞋，还会编竹篮。她做的针线活很漂亮，她会给村里的孩子们做漂亮的衣服，给邻居们做温暖的被套。她做的布鞋很舒服，她会送给刚出生的婴儿，给走远路的人送去。她编的竹篮很实用，她会送给需要的人家。李奶奶也喜欢和老人们聊天，她会把村子里的事情，把过去的时光，都讲给老人们听。她记得每一家的故事，记得每一个人的名字。她就像村子的记忆，把过去的一切都保存了下来。如今，村子变化很大，年轻人大多都搬走了，只剩下一些老人还住在村里。李奶奶也老了，头发白了，走路也慢了，但她依然每天去菜园里忙活，依然喜欢和老人们聊天。她就像那片小菜园，虽然经历了风雨，但她依然生机勃勃，依然给村子带来温暖和希望。13.小说中多次描写李奶奶的“笑呵呵”，结合具体事例，分析这体现了李奶奶怎样的性格特点？14.李奶奶不仅种菜，还喜欢做手工活儿，并常常送给邻居们，结合全文，分析李奶奶这样做的用意。15.小说中写道：“李奶奶就像村子的记忆，把过去的一切都保存了下来”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。16.小说最后写道：“李奶奶就像那片小菜园，虽然经历了风雨，但她依然生机勃勃，依然给村子带来温暖和希望。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。试卷答案1.老牛的“沉默”体现了其忠诚、稳重、隐忍的性格特征。例如，它从小就跟在老陈身后一步不离，体现了它的忠诚；它任由孩子们围着它逗弄，从不生气，体现了它的稳重和隐忍。老牛的沉默不是冷漠，而是一种内敛和深沉，它用沉默的方式表达对主人的忠诚，对村庄的守护。解析思路：本题考查对人物性格特征的分析。解答时需要结合文本中描写老牛“沉默”的具体事例，分析这些事例体现了老牛怎样的性格特点。例如，老牛跟在老陈身后一步不离，体现了它的忠诚；老牛任由孩子们围着它逗弄，从不生气，体现了它的稳重和隐忍。通过对这些事例的分析，可以得出老牛“沉默”的性格特征。2.对老牛而言，老陈的嘱托意味着要永远留在村里，守护着老陈的遗愿，承担起陈家的责任。对村民而言，老牛像槐树一样扎根在村子里，代表着村庄的记忆和魂魄，是村庄重要的精神象征。解析思路：本题考查对人物语言内涵的理解。解答时需要分别从老牛和村民的角度去理解老陈临终前嘱托老牛“要像这槐树一样，扎根在这里”的含义。对老牛而言，这意味着它要永远留在村里，守护着老陈的遗愿，承担起陈家的责任；对村民而言，老牛像槐树一样扎根在村子里，代表着村庄的记忆和魂魄，是村庄重要的精神象征。3.村民做出这个决定的原因主要有：小王承诺建凉亭能带来经济效益，吸引游客，改善村子的经济状况；村民受到小王言论的影响，认为拆掉老槐树是进步的表现；村民对老牛的“沉默”习以为常，没有意识到老牛与老槐树之间的情感联系，也没有意识到老槐树对村庄的重要性。解析思路：本题考查对人物行为动机的分析。解答时需要结合文本中描写村民同意拆掉老槐树的原因，分析村民做出这个决定的动机。例如，小王承诺建凉亭能带来经济效益，吸引游客，改善村子的经济状况；村民受到小王言论的影响，认为拆掉老槐树是进步的表现；村民对老牛的“沉默”习以为常，没有意识到老牛与老槐树之间的情感联系，也没有意识到老槐树对村庄的重要性。4.“没有老槐树，村子好像失去了魂魄”的意思是，老槐树是村子的象征，代表着村庄的文化和精神，是村庄的魂魄所在。老槐树的存在，见证了村庄的历史，也寄托了村民对家乡的思念。没有老槐树，村庄就失去了精神寄托和文化象征，变得失去了灵魂，失去了特色。解析思路：本题考查对句子内涵的理解。解答时需要结合全文，分析“没有老槐树，村子好像失去了魂魄”这句话的含义。这句话的意思是，老槐树是村子的象征，代表着村庄的文化和精神，是村庄的魂魄所在。老槐树的存在，见证了村庄的历史，也寄托了村民对家乡的思念。没有老槐树，村庄就失去了精神寄托和文化象征，变得失去了灵魂，失去了特色。5.阿妈的“艰难”体现在：语言不通，难以融入当地社会；生活贫困，靠卖小玩意儿维持生计；独自带着孩子，生活压力大；内心思念家乡，难以排解。解析思路：本题考查对人物经历的分析。解答时需要结合文本中描写阿妈“艰难”的具体事例，分析阿妈面临的困难。例如，阿妈不会说这里的方言，有时候会引起旁边人的侧目；阿妈靠在街边卖些小玩意儿维持生计，她总是很早起床，很晚才睡；阿妈独自带着孩子，生活压力大；阿妈内心思念家乡，难以排解。6.阿妈教“我”认字，并说“你要好好读书，将来才能走出这个城市”，意思是阿妈希望“我”能够通过读书改变命运，获得更好的教育，将来拥有更多选择的机会，不再像她一样受苦，能够过上更好的生活。阿妈虽然自身文化程度不高，但她渴望让自己的孩子能够走出困境，实现梦想。解析思路：本题考查对人物语言内涵的理解。解答时需要结合文本中阿妈教“我”认字的原因，理解阿妈说“你要好好读书，将来才能走出这个城市”这句话的含义。这句话的意思是阿妈希望“我”能够通过读书改变命运，获得更好的教育，将来拥有更多选择的机会，不再像她一样受苦，能够过上更好的生活。阿妈虽然自身文化程度不高，但她渴望让自己的孩子能够走出困境，实现梦想。7.阿妈的内心世界是复杂的，她一方面对家乡充满思念，另一方面又对新的生活有所留恋。她嫁给本地人后，虽然生活稳定了，但她始终无法忘记家乡，无法放下过去。她内心深处渴望回到家乡，但又放不下已经适应的城市生活。解析思路：本题考查对人物内心世界的分析。解答时需要结合文本中描写阿妈嫁给本地人后内心状态的事例，分析阿妈的内心世界。例如，阿妈嫁给本地人后，总是心事重重；阿妈在窗边指着远方的山峦对“我”说：“那里就是我们的家，我们的根在那里，无论我们走到哪里，都忘不了。”这些事例表明，阿妈内心深处渴望回到家乡，无法忘记家乡。8.这句话的意思是，阿妈就像那棵扎根在城市里的树，无论风雨，她都坚守着自己的根，守护着自己的家。阿妈虽然身处城市，但她始终没有忘记自己的家乡，没有忘记自己的文化根源。她用勤劳、善良、坚韧的品质，守护着自己的家，也守护着这座城市的文化多样性。解析思路：本题考查对句子内涵的理解。解答时需要结合全文，分析“阿妈就像那棵扎根在城市里的树，无论风雨，她都坚守着自己的根，守护着自己的家”这句话的含义。这句话的意思是，阿妈就像那棵扎根在城市里的树，无论风雨，她都坚守着自己的根，守护着自己的家。阿妈虽然身处城市，但她始终没有忘记自己的家乡，没有忘记自己的文化根源。她用勤劳、善良、坚韧的品质，守护着自己的家，也守护着这座城市的文化多样性。9.王师傅做家具时的专注和认真体现了他的敬业、严谨、精益求精的性格特点。例如，他会仔细地测量尺寸，认真地选材，每一个步骤都一丝不苟；他做了整整一个月的时间，才把一套红木家具做好，每一个部件都精心打磨，每一处连接都仔细加固。这些都表明王师傅对家具制作非常认真，追求完美。解析思路：本题考查对人物性格特征的分析。解答时需要结合文本中描写王师傅做家具时专注和认真的具体事例，分析这体现了王师傅怎样的性格特点。例如，王师傅会仔细地测量尺寸，认真地选材，每一个步骤都一丝不苟；王师傅做了整整一个月的时间，才把一套红木家具做好，每一个部件都精心打磨，每一处连接都仔细加固。这些事例表明，王师傅对家具制作非常认真，追求完美，体现了他的敬业、严谨、精益求精的性格特点。10.王师傅这句话的意思是，做家具是一件需要良心和责任心的事情，不能马虎，要对得起自己的手艺，要对得起买家具的人。他强调的是做家具的质量和道德，他认为做家具不仅仅是赚钱，更重要的是要对得起自己的手艺，要对得起买家具的人，体现了他的职业道德和工匠精神。解析思路：本题考查对人物语言内涵的理解。解答时需要结合文本中王师傅说这句话的语境，理解这句话的含义。这句话的意思是，做家具是一件需要良心和责任心的事情，不能马虎，要对得起自己的手艺，要对得起买家具的人。他强调的是做家具的质量和道德，他认为做家具不仅仅是赚钱，更重要的是要对得起自己的手艺，要对得起买家具的人，体现了他的职业道德和工匠精神。11.王师傅这样做的原因主要有：他视做家具为一种良心活儿，认为家具的质量和美观是首要的，价格应该根据质量和买家的认可程度来定；他为人低调，不喜欢炫耀自己的手艺，认为做家具不是为了赚钱，而是为了把一件东西做好；他希望自己的手艺能够得到认可，但他更看重的是买家对家具的认可，而不是价格。解析思路：本题考查对人物行为动机的分析。解答时需要结合文本中描写王师傅做家具从不标价的原因，分析王师傅这样做的原因。例如，王师傅视做家具为一种良心活儿，认为家具的质量和美观是首要的，价格应该根据质量和买家的认可程度来定；王师傅为人低调，不喜欢炫耀自己的手艺，认为做家具不是为了赚钱，而是为了把一件东西做好；他希望自己的手艺能够得到认可，但他更看重的是买家对家具的认可，而不是价格。12.这句话的意思是，王师傅虽然已经不在了，但他留下的家具，依然在镇上流传着，人们对他和他的手艺念念不忘，这体现了他的手艺和为人得到了人们的认可和尊重。他的手艺和为人，已经成为镇上的一种文化符号，激励着后人传承这门古老的手艺。解析思路：本题考查对句子内涵的理解。解答时需要结合全文，分析“王师傅留下的家具，依然在镇上流传着。人们说起王师傅，都会竖起大拇指，称赞他的手艺和为人”这句话的含义。这句话的意思是，王师傅虽然已经不在了，但他留下的家具，依然在镇上流传着，人们对他和他的手艺念念不忘，这体现了他的手艺和为人得到了人们的认可和尊重。他的手艺和为人，已经成为镇上的一种文化符号，激励着后人传承这门古老的手艺。13.李奶奶的“笑呵呵”体现了她的慈祥、乐观、善良的性格特点。例如，她总是笑呵呵的，脸上总是挂着皱纹，像一朵盛开的菊花；她喜欢到她家买蔬菜，李奶奶总是笑呵呵地卖，从来不涨价，有时还会送一些新鲜的蔬菜给邻居们。这些都表明李奶奶是一个善良、乐观的老人。解析思路：本题考查对人物性格特征的分析。解答时需要结合文本中描写李奶奶“笑呵呵”的具体事例，分析这体现了李奶奶怎样的性格特点。例如，李奶奶总是笑呵呵的，脸上总是挂着皱纹，像一朵盛开的菊花；她喜欢到她家买蔬菜，李奶奶总是笑呵呵地卖，从来不涨价，有时还会送一些新鲜的蔬菜给邻居们。这些事例表明，李奶奶是一个善良、乐观的老人，她的“笑呵呵”体现了她的慈祥、乐观、善良的性格特点。14.李奶奶这样做的原因主要有：她喜欢做手工活儿，做手工活儿给她带来了快乐和成就感；她善良，喜欢帮助别人，通过送手工活儿的方式，她希望用自己的手艺给邻居们带来温暖