仰恩大学《大众传播学》2025-2026学年期末试卷

仰恩大学《大众传播学》2025-2026学年期末试卷仰恩大学《大众传播学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.大众传播的“议程设置”功能最初由谁提出？（）

A.哈罗德·拉斯韦尔B.沃尔特·李普曼C.丹尼斯·麦奎尔D.马歇尔·麦克卢汉

2.以下哪项不属于大众传播的“把关人”角色？（）

A.新闻编辑B.广告策划C.政府审查D.受众反馈

3.“使用与满足”理论的核心观点是什么？（）

A.大众媒介具有强大的“魔弹”效应B.受众主动选择媒介以满足自身需求C.大众传播主要影响人的认知而非行为D.媒介内容决定受众的价值观

4.网络社会中，“意见领袖”的形成主要依赖于什么？（）

A.传统媒体权威B.线下社交关系C.网络流量数据D.政府指定

5.以下哪项不属于“媒介即讯息”理论的核心观点？（）

A.媒介形式比内容更重要B.不同媒介塑造不同的社会现实C.媒介技术决定人类文化发展D.媒介内容直接影响受众认知

6.“沉默的螺旋”理论认为，受众在传播过程中会怎么做？（）

A.倾向于公开表达与主流一致的观点B.选择在私下场合表达真实想法C.因害怕孤立而避免发表意见D.主动抵制不符合自身价值观的内容

7.以下哪项是社交媒体“算法推荐”的主要功能？（）

A.确保信息传播的公平性B.提高用户参与度C.增加广告收入D.维护政府宣传

8.“媒介融合”的核心特征是什么？（）

A.不同媒介形态的简单叠加B.技术手段的统一化C.媒介内容的多平台分发D.传统媒体向新媒体转型

9.“涵化理论”主要研究什么？（）

A.媒介对受众行为的直接影响B.媒介对社会价值观的长期影响C.受众对媒介内容的主动选择D.媒介市场的竞争格局

10.以下哪项不属于“培养理论”的核心观点？（）

A.长期接触媒介会改变受众的认知B.媒介内容塑造社会现实C.受众会主动过滤不符合自身观点的信息D.媒介技术决定人类文化发展

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.大众传播的“魔弹论”主要强调哪些效应？（）

A.媒介具有强大的说服力B.受众会被动接受媒介信息C.媒介内容决定受众行为D.媒介传播具有广泛的覆盖面

2.社交媒体时代，“意见领袖”的形成有哪些特征？（）

A.基于专业知识和影响力B.依赖传统媒体背书C.具备较强的互动能力D.受到算法推荐机制影响

3.“议程设置”功能有哪些具体表现？（）

A.媒体选择报道哪些议题B.决定公众关注哪些问题C.影响政府政策制定D.塑造社会舆论方向

4.“使用与满足”理论有哪些主要假设？（）

A.受众是主动的信息选择者B.媒介满足受众的特定需求C.受众行为受媒介内容影响D.媒介效果具有多样性

5.“沉默的螺旋”理论有哪些社会影响？（）

A.倾向于公开表达与主流一致的观点B.加剧社会群体分化C.促进多元意见表达D.影响公众对公共事务的参与

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.大众传播的“议程设置”功能与“框架效应”理论完全相同。（）

2.社交媒体时代的“意见领袖”与传统媒体的“把关人”角色完全一致。（）

3.“使用与满足”理论认为，受众会主动选择媒介以满足自身需求。（）

4.“沉默的螺旋”理论认为，受众会因害怕孤立而避免发表意见。（）

5.“媒介即讯息”理论强调，媒介形式比内容更重要。（）

6.“培养理论”认为，长期接触媒介会改变受众的认知。（）

7.“涵化理论”主要研究媒介对社会价值观的长期影响。（）

8.“议程设置”功能主要表现为媒体选择报道哪些议题。（）

9.“沉默的螺旋”理论认为，受众会倾向于公开表达与主流一致的观点。（）

10.“使用与满足”理论认为，受众行为受媒介内容影响。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：近年来，短视频平台成为信息传播的重要渠道。许多用户通过短视频分享日常生活、传播知识、表达观点。然而，短视频平台也存在信息碎片化、内容同质化等问题，引发社会关注。

材料二：某地政府通过短视频平台宣传政策，取得良好效果。但部分网民认为，政府宣传过于刻意，缺乏真实感，反而引起反感。

请结合上述材料，回答以下问题：

1.短视频平台的信息传播有哪些