小学英语五年级下册Unit 6 Work quietly 教学反思

Unit6Workquietly!第一课时成功之处在于注重了新旧知识间的联系，如：本册第一单元的词组和上册已学词组，domorningexercises,eatbreakfast,haveclass,cleanmyroom,playping-pong,dohomework,readbooks等都运用到本节课；还注重了与生活实际相结合，能够吸引学生的眼球，让他们积极踊跃乐于加入其中，整堂课学习气氛比较好。不足的地方就是因为班容量大，担心困难学生进度落后太多，没有把授课内容做拓展，这点以后会注意调整。第二课时本节课设计了很多小组合作的内容，如表演、问答等环节。可以充分发挥小组的合作能力和学生的主动性，促进学生积极学习，达到了较好的效果。但是忽视了学生的评价，满足了课堂活动集体性，但是个别学生没有调动注意力也没有及时解决困惑。这些都是需要改进的问题。第三课时这节课我在课堂上给予学生积极的评价，运用语言丰富，如：good,great,goodjob,wonderful等；遇到学生回答不完善时，为保护学生信心和自尊心，我用maybe来回应学生；另外，我还灵活的运用小组合作加分制，来激发学生们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。第四课时这节课上课进程顺利，不拖拉，时间安排得当，操练的方式丰富，教学设计新颖，单词呈现形式多样，一环紧扣一环，注重了听，说，读，写的训练，如：有听音作答，听音正音，看图片说句子，最后环节中有记单词拼写单词竞赛活动等。不足之处在于没有注意充分挖掘教材，深入分析孩子心理。第一环节的头脑风暴中，没有给孩子充分的思考时间，以至于有些孩子跟不上播放单词的速度。第五课时“读”对小学生来说，主要是指“朗读”。要求：正确拼读单词，响亮地、流利地朗读课文，语音、语调等基本正确。拼读单词有利于学生记忆单词，积累词汇。朗读英语有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等.也有助于“说”的能力进一步提高。第六课时本节课重难点就是在情景中运用句型Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.等谈论行为规范。在英语教学过程中尽可能少地说中文，尽量尝试通过手势、眼神、动作和口令等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。评价测试听力部分(30分)Ⅰ.Listenandchoose.(听录音,选出你所听到的单词)(10分)()1.()2.()3.()4.()5.Ⅱ.Listenandmatch.(听录音,连线)(10分)Ⅲ.Listenandchoose.(听录音,选择最佳答语)(10分)()1.A.TheyarehavingaChineseclass.B.Heisdoingmorningexercises.()2.A.It’splayingwithitsmother.B.It’satiger.()3.A.He’sreadingabook. B.She’slisteningtomusic.()4.A.He’seatinglunch. B.He’sinthekitchen.()5.A.Yes,itis. B.Yes,ofcourse.笔试部分(70分)Ⅳ.Readandchoose.(读句子,选出与句中画线单词同类的一项)(5分)()1.Theyareeatinglunch.A.dinner B.banana C.bamboo()2.Theelephantisdrinkingwater.A.morning B.eating C.evening()3.Whatcolourisyoursweater?A.where B.many C.they()4.Taketurns.A.work B.right C.quietly()5.Keepyourdeskclean.A.me B.mine C.theirⅤ.Choosethedifferentword.(选出不同类的一项)(5分)Ⅵ.Choosethebestanswer.(选择最佳答案)(15分)1.Icanthepipa.

A.playing B.plays C.play2.IoftenTVontheweekend.

A.watch B.watches C.watching3.I’mmorningexercisesnow.

A.do B.doing C.does4.Look!ChenJieispictures.

A.draws B.drawing C.draw5.Talk.

A.quiet B.quietly C.quiteⅦ.Readandchoose.(用所给单词的正确形式补全短文)(10分)playwatchreaddrinkdolistendrawwriteworkcookEverybodyisverybusy.Mygrandpais1.anewspaper(报纸).Mygrandmais2.TV.Mydadis3.inthestudy.Mymumis4.dinnerinthekitchen.Mybrotheris5.footballoutside.Mysisteris6.tomusic.Iam7.anemail.Myuncleis8.kungfu.Myauntis9.pictures.Mycousinis10.water.

Ⅷ.Readandchoose.(阅读短文,选择正确的选项)(15分)Hello,I’mJohn.Whatarewedoing?Iamcleaningmyroom.Mybrotherisplayingfootballwithhisfriends.Mymotheriswashingclothes.AndmyfatheriswatchingTV.Wearebusybutwearehappy.()1.HowmanypeoplearethereinJohn’sfamily?A.2. B.3. C.4.()2.iscleaningtheroom.

A.John B.John’smother C.John’sbrother()3.WhatisJohn’smotherdoing?A.Sheiscooking. B.Sheiswashingclothes. C.SheiswatchingTV.()4.Whatishisfatherdoing?A.HeiswatchingTV.B.Heisplayingping-pong.C.Heoftenreadsbooksandplaysping-pong.()5.IsJohn’sbrotherplayingbasketball?A.No,heisn’t. B.Yes,heisn’t. C.Yes,hedo.Ⅸ.Writing.(写作)(20分)同学们最喜欢周末了,因为在周末可以做一些自己喜欢的事情,请你以“Myweekend”为题写一篇作文介绍一下你的周末活动。不少于5句话。注意正确运用表达时间的词语:onSaturday/onSunday,intheafternoon,onSundaymorning/onSundayafternoon

答案:听力材料Ⅰ.Listenandchoose.1.I’mreadingabook.2.Theyareeatingdinner.3.Keeptotheright.4.Workquietly!5.She’sdoingmorningexercises.Ⅱ.Listenandmatch.1.It’s8:00a.m.Theyaredoingmorningexercises.2.It’s9:00p.m.He’sreadingabook.3.It’s9:00a.m.She’shavinganEnglishclass.4.It’s6:00p.m.He’slisteningtomusic.5.It’s7:00a.m.He’seatingbreakfast.Ⅲ.Listenandchoose.1.WhatisJohndoing?2.Whatisthelittlemonkeydoing?3.WhatisAmydoing?4.WhereisMike?5.CanIreadbookshere?参考答案Ⅰ.1.B2.B3.A4.B5.Ⅱ.1.B2.C3.D4.E5.Ⅲ.1.B2.A3.B4.B5.Ⅳ.1.A2.B3.A4.A5.Ⅴ.1.A2.C3.B4.A5.Ⅵ.1.C2.A3.B4.B5.Ⅶ.1.reading2.watching3.working4.cooking5.playing6.listening7.writing8.9.drawing10.drinkingⅧ.1.C2.A3.B4.A5.Ⅸ.MyOnSaturdaymorning,Ialwayshavechessclasse