【小学多维阅读】一年级-第9单元 名著阅读-能力型组合阅读与写作（pdf版）

合阅读与写作(pdf版)参考答案参考答案3.沾白的水形笔写人叙事篇尖尖的苗茧的一壁已1.我不哭绿他的羽毛1.4标序号路4.森林大空白云小鸟基础演练「耳(耳朵术(木头鸟(小鸟)4我长大了.我不哭! 、月(月亮，(山(日光)禾(禾苗》乌(乌云》2.秋游2.(1)土豆(2期斟快乐提升2.渐渐开心B3.在草地上打滚儿，忙若速蚂晾向着蓝天亮开了噪了二写景状物篇4.示例：我和同学出夫玩过：我们去了代林，排林的山水很美。3.我自已做1.防的邱02白己片已3,示阿：戊户已会扫地、洗水果系淋带等。4,快乐的节日迎春花1.报行舒辰贺美2.快乐高兴2.金黄色$1希喇3.今年儿亲节的活动有节月表演，游园活动和观看卡酒刚。3.逛春5.妈蚂的爱金色的秋2.示侧：很太很大很小很小很高很筒3,洁凉的风遮附的伞2.·片片树叶在风屮飞舞，好像一只只关丽的蝴蝶。4.示例：谢谢则对我的关爱与照顾，您辛苦了3,红的点前米电米绿的6,画画1.朵片只2.乐例：活动活动字受亨受练习劲习2.青海潮南方一年级:2.大海边4.示刿：年年宋米3.海边湾里星空4.略4.北风爷爷2高楼卫，也闪指尤数的“层尾”,红的、典的，蓝的…北彩1.洁白凉爽月，十分芙丽2.秋天的凉爽树木的外衣洁白的雪花4,示例：我序欢滑冰、滑雪5,夏天在卿里2.美丽漂亮高兴2.示例：把池海燕3头上于中树上.池墙4.七彩桥大发卡大花坏示例：一幅水彩画6.月儿弯弯基础演练1.奶枝动限1.午牛真直低底跳桃3.一把小兼刀快乐提升4.示例：小衢、香焦等。示例：你好，州，我叫小作，我克欢唱歌和交朋友，很高兴基础演练认识你，我们以后一起玩吧：1.春雷春雨在风泰燕核了们长高三儿歌厥赏2.晴峙天时时问姓娃氏动运对快乐提升1.孤狸考小鸡1.略四童话故事1.小免过生日4.脐2.我们一起来画画2.四3。小兰小牛小猴小猎鸡妈妈4.非芦开心3示例：妈妈笑了，我也笑了。2.小松鼠生病了3.我家住在大海边上.咯2.小猴子小密晔小门兔小牛百乘鸟黄码88第九单元名著阅读阅读点拨名著具有较高的艺术价值和知名度，它包含着永恒的主题和经典的人物形象，是能够经过时间考验经久不衰，被人们广泛认识以及流传的文学作品。名著可以培养和获得人对语言文字的感受力，增强人的语文修养，使人陶治情操，丰富人生内涵。名著可以使你百读不厌，其中的养料汲之不尽。所以，有人说阅读名著就是和一位知识渊博的长者交流：那么,我们小学生在阅读名著时要注意些什么呢?1.读名著要注意广度。不能仅仅只读自己感兴趣的那一类书，要开拓视野，广泛地汲取名著中的营养：2.要注意加强阅读的深度。多积累语言、积累知识、积累情感、积累人类一切宝贵的经验，不断地在积累和感悟中逐步过渡到鉴赏性、评价性的阅读。3.要掌握几种常见的名著阅读方法。如：①精读法：是将作品中的精彩情节或喜欢的人物等，集中精力逐字逐句、由表及里地精思熟读。②摘录批注法：就是在阅读过程中对自己需要的人物形象、精彩情节等进行摘抄，对喜爱的人物或精彩的情节画记号、写评语等一系列做法。只有在阅读中做到“手脑并用”,阅读才更有实效，更有收获。反义词单蒋一一厚第九单元名著阅读※综合演练】会摇尾巴的狼yonwenjing严文井一只狼掉到陷阱里去了，zěnme()跳也跳不出来。后来，一只老山羊慢慢走过来了，狼连忙向老山羊打招hunaopengyoubargbangwodaiwochao呼："好朋友!帮帮我，带我出去吧!"老山羊问：“你是谁?为什么跑到猎人设下的陷阱里去了?”狼立刻装出一副又老实又可怜imzhèlTdexidojyixidtida进这里的小鸡，我不顾一切，一下跳lejinai了进来。"dehudjiutuozhendligoyin狼为了证明zj川()的话，就拖着那条硬尾巴摇了jxidp0ouputadewěiboba×onjingidey