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线上教学对学生的影响研究国内外文献综述(1)在线教学理论研究关理论研究;在DimitriosVlachopoulos(2020)看来,学习者自主性、高度灵活实现多方互动。PaulaMagalhaes等人(2020)对网上作业和传统作业进行系统回有益项2。研究表明,大学生经常使用方便的样本等,这些方便的样本是研究者(2)线上教学对学生的行为影响研究这是高等教育课程中最常用的云应用程序,问卷调查了台湾中部一所大学的28学习环境中学习的满足感越强,越有助于强化学生的学习行为。HitchcockJana等人(2020)使用ZMET法探索学生和教师对在线教育的看法,根据一小部分区中仍然是高度社会化的[4]。KimEJ等人(2021)对216名学习酒店和旅游的创新性在主观规范与行为意向的关系中起调节作用5。(1)线上教学发展研究况、学生学习需求、认知水平7。研究结果显示,高校已经具备了开展在线教育(2)在线教学对学生的行为影响研究冯小燕、胡萍、李纲(2020)以河南H高校为样本学校,调查2020年春季向10]。张芳芳,李敏,王晨昱(2021)就临床医学本科病理学线上教学效果进参考文献[1]AmberPhelps,DimitriosVlachopoulos.Successfultransitiontosynchrolearningenvironmentsindistanceeducation:AresearchonfacilitatorcompetenciJournaloftheIFIPTechnicalCommitteeonEducation,2020,25(2).[2]PaulaMagalhaes,DiogoFerreira,JenniferCuntraditionalhomework:Asystematicreviewonthebenefitstostudents’performance[J].Computers&Education,2020,152.[3]WangJ.Cloudcomputingtestudents'learningexperience[J].TurkishOnlineJournalofDistanceEducation,2017,18(3):197-213.[4]Hitchcock,Jana.WhatStudentsWant:AVisionofaFExperienceGroundedinDistanceEducationTheory.[J].AmericanJournalofDistanceEducation,2020,34.[5]KimEJ,KimJJ,HLearningSystemsinHiwithConsiderationofUserInnovativeness.2021.[8]陈方,何娜梅.浅析BAT在线教育运营对教育出版产业数字化发展的启示[J].[9]冯小燕、胡萍、李纲.大学生在线学习投入现状及影响因素研究一—以疫情防控下的河南H高校为例[J].河南科技学院学报:社会科学版,2020,40(10):7.[10]王卓,马慧思,黎燕,等.基于课后自测题数据分析的病理学线上教学的状况研究[J].高校医学教学研究:电子版,2020,10(4):7.[11]张芳芳,李敏,王晨昱.病理学线上教学效果与学生反馈初探[J].基础医学教[12]杨斌.充分释放“抗疫红利”推进教育改革创新[J].清华大学教育研究,2020,41(03):1-5+33.[13]朱连才,王宁,杜亚涛.大学生在线学习满意度及其影响因素与提升策略研究[14]王秀凤.远程教育学生感知服务质量与满意度关系实证研究[J].中国成人教育,2019(07):49-55.2020,No.193(02):16-19+25.当代传播,2020,No.212(03):90-93.远程教育研究,2016,000(001):3[18]晓微聂.正视在线教育的趋势与变革探索高校在线教学发展方向——以沈[19]吴文涛.语义慕课:语义网环境下MOOC的发展愿景[J].中国电化教育,2016(9):51-58.教育研究,2018,000(002):3-13.杂志,2016,35(009):124-129.[23]谢幼如,张惠颜,吴利红,等.以MOOCs为代表的在线教育教与学模式的[24]汤保梅.媒介融合背景下在线教育行业发展的三大方向[J].中国成人教育,2017,426(17):37-39.[25]陈曦,王锦.传统成人高等教育向现代远程教育转型发展研究[J].继续教育研究,2016,000(007):48-50.[26]滕玉英.“三代”远程教育融合发展研究[J].继

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