2026年安徽省滁州市琅琊区中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省滁州市琅琊区中考化学一模试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.党的二十大报告中提出“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境”。下列做法不符合这一要求的是(

)A.生活污水集中处理，达标后再排放B.大力植树造林，增加森林植被面积

C.为增加粮食产量，大量施用农药、化肥D.提倡使用新能源汽车，减少燃油汽车的使用2.国家卫健委持续推进“体重管理年”行动，下列做法不科学的是(

)A.加强体育锻炼 B.采用健康的烹饪方式

C.大量服用减肥药物 D.适量摄入含糖类的食物3.实验室用44mL5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是A.检查气密性 B.定量取用液体

C.收集氧气 D.铁丝燃烧4.物质的性质决定其用途，下列物质的性质与用途对应不正确的是(

)A.氢气密度比空气小，所以可以用作燃料

B.干冰升华时能吸收大量热，所以可以用于食品保鲜

C.镁条燃烧时能产生耀眼白光，所以可以用于制作照明弹

D.稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可制成霓虹灯5.海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是(

)A.变成淡水的过程中水分子的种类没有发生改变

B.塑料膜的作用相当于滤纸

C.阳光照射会加快水分子的运动速率

D.该过程中发生物理变化

6.氧烛制氧是密闭空间紧急供氧技术，装置如图所示，有一种氧烛主要成分为氯酸钠(化学性质与氯酸钾相似)，同时还含适量的催化剂、镁粉(镁粉燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)等。下列说法不正确的是(

)A.氧烛制氧过程属于化学变化

B.氧烛中发生的反应只有分解反应

C.运输“氧烛”时应避免其受到撞击

D.镁粉太少会使反应无法持续进行，镁粉太多将减少氧气的输出量

阅读下列材料，完成各小题。

利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：

7.根据上述示意图判断下列说法错误的是(

)A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体

B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳

C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关

D.分子筛吸附法制取的氧气的过程类似于过滤操作8.一次性鉴别空气、氧气、氮气三瓶气体最合理的方法是(

)A.观察气体颜色 B.插入带火星的木条C.闻气体的气味 D.插入燃着的木条9.为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是(

)A.铜丝网能隔绝氧气或空气

B.铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物

C.铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点

D.以上三个原因均有可能10.下列实验设计能达到实验目的的是(

)A.比较二氧化锰与氧化铁的催化效果

B.探究反应物浓度对化学反应速率的影响

C.木炭燃烧测定空气中氧气的含量

D.检验瓶内氧气是否已经收集满11.如图表是硝石(KNO3)和食盐(NaCl)温度/℃2030405060溶解度(g)KN31.645.863.985.5110NaCl36.036.336.437.037.1A.从图表信息可知，t的值在20℃～30℃之间

B.两种物质的饱和溶液从60℃降温到20℃时析出的硝酸钾晶体更多

C.40℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大

D.从NaCl饱和溶液中获得NaCl晶体，采用降温结晶法能获得大量NaCl晶体

12.我国的科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图。下列说法正确的是(

)

A.两种反应物的分子个数比为1：1

B.两种生成物的化学式分别是CH3OH和O2

C.二、填空题：本大题共1小题，共5分。13.蛇纹石是一种含水的富镁硅酸盐矿物的总称，它的主要成分为MgO和SiO2，含少量Fe2O3、Al2O3等。利用蛇纹石生产氢氧化镁的工艺流程如图所示。

金属离子FAM开始沉淀的pH2.33.59.4沉淀完全的pH3.24.612.4(1)将蛇纹石“粉碎”的目的是

。

(2)“酸浸”后再过滤，所得滤液中含有的阳离子有Mg2+和

(填离子符号)，所得到的滤渣1的主要成分是

。

(3)“碱洗”时，适宜的pH范围是

。

(4)“沉镁”时，发生反应的化学方程式是

三、流程题：本大题共1小题，共5分。14.《天工开物》一书蕴含丰富的化学知识和思想，其中记载的“沉铅结银”的过程如图1所示。

(1)礁砂主要含硫化银，礁砂属于______(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)生银(含银、铅等)可通过进一步提纯得到纯银。生活中，银能用于制作导线，利用了银的______性。

(3)“交箑(扇)”意为交互用扇子扇风补充______，促使反应加快。

(4)“分金炉”(如图2)中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(PbO)的化学方程式为______。四、实验题：本大题共1小题，共5分。15.化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识，回答实验中的有关问题：

(1)写出标号仪器①的名称：______。

(2)初中某化学实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选择的发生装置是______，此反应的化学方程式为：______。

(3)若用G装置收集氧气，应从______(填“a”或“b”)端通入氧气。

(4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是______(填A−F的字母)。五、探究题：本大题共1小题，共5分。16.纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些物质增强导电性。某同学做电解水实验时，在水中加了氯化钠，发现与正极相连的电极上出现黄绿色气体。

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，电极上分别生成了什么气体？

【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。

【作出猜想】

(1)猜想1：氧气和氯气；猜想2：氢气和氧气；猜想3：______。

【设计实验】实验装置实验操作及现象实验结论

a管收集到无色气体，b管收集到黄绿色气体猜想______错误，依据是______点燃a管中气体，听到轻微的爆鸣声猜想______正确【反思评价】

(3)做电解水实验时______(填“能”或“不能”)加入氯化钠。

【继续探究】小组同学仍利用上图装置，更换水后加入少量硫酸钠重新进行实验。测得a、b管每分钟产生的气体体积数据如下表：时间/min12345678910a管中气体体积/mL6122029394955657585b管中气体体积/mL24711162124293540(4)分析数据可知，第4分钟后a、b管产生的气体体积之比约等于2：1。反应开始时a、b管产生的气体体积之比大于2：1的原因可能是______(写一条)。

【延伸拓展1】微观探析水的组成：

(5)请将框中电解水的微观示意图补充完整。

【延伸拓展2】有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源”，水作为原料可制得氢气。

(6)用电解水的方法制取氢气成本太高，科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气，该方法的化学方程式______。六、计算题：本大题共1小题，共8分。17.生铁一般用于铸造或炼钢。某炼铁厂实验室欲检验某批次的生铁是否合格(含碳量在2%−6.69%之间为合格)。某校兴趣小组的同学参与这次的检验，设计实验如下：称取生铁样品50g，把500g稀硫酸分5次加入样品中，测得实验数据如下表所示(杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)：实验序号加入稀硫酸的质量/g剩余固体的质量/g第1次10038.8第2次10027.6第3次100m第4次1005.2第5次1001.5(1)上表中m的数值是______。

(2)计算该稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算的过程)。

(3)判断这批生铁是否合格(写出计算的过程)。

参考答案1.C

2.C

3.B

4.A

5.B

6.B