中考一轮复习九上名著《水浒传》重点知识回顾（附带练习及答案）

中考一轮复习九上名著《水浒传》重点知识回顾（附带练习及答案）中考一轮复习九上名著《水浒传》重点知识回顾一、阅读方法·古典小说的阅读(1)把握题材特点。早期长篇白话小说都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。(2)了解古代白话小说的艺术手法。早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。比如《水浒传》采取先分后合的链式结构。(3)分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。比如《水浒传》中，即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。比如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。(4)体会语言风格。早期长篇白话小说，人物语言贴近当时的生活，活灵活现。比如武松被发配孟州时，向武松索贿失败的差拨所说的话语。另一方面，小说的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。二、教材“名著导读”《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败最终的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被遇无奈才艇而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，“相貌语言，南北东西虽有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。也正因为此，美国女作家赛珍珠将书名翻译为AllMenAreBrothers（四海之内皆兄弟）。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八个，再加上其他人物，有数百人之多。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象，其中尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。再如林冲和武松，同是小说浓墨重彩刻画的人物，又都武艺高强，有勇有谋。但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，

有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合

的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。如“景阳冈武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然。像这样精彩的细节描写，只有精读细读，才能体会出其中意蕴。三、主题思想①小说揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，歌颂了他们敢于斗争的反抗精神，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。②小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。四、阅读感悟①团结就是力量，只有团结一心，才能够战胜强大的敌人，实现自己的目标。②每个人都有自己的优点和缺点，应该尊重每个人的个性，不要轻易对别人进行评价和批判。③人性的善恶是相对的，应该关注人性的本质，而不是只看表面的行为。五、情节梳理1.王进原来是什么人？为什么要私走延安县？王进原来是禁军教头。因为高球在没发迹时，学使枪棒，被王进的父亲一棒打翻，三四个月不能起床，后来高球当太尉了，第一天点名未见王进，派人捉拿王进，来报仇。

2.简要说说高俅的发迹史。

本是个京城的破落户，纨绔子弟，但是会踢球，踢得还很好。被小苏学士推荐给小王都太尉，做了亲随，后被派去给端王送生日礼物，端王也爱好踢球，两个人一见如故，就结为球友。从此高俅就住到了端王府里。后来皇上死了，端王就继承了皇位。封高俅为殿帅府太尉，掌管东京号称八十万的禁军。

3.王进投宿在史家村，指点

九纹龙史进

（绰号和人名）的武艺。4.史进去华阴县投奔

王进

，途中遇到

李忠

，

鲁达

两人。三人一起去潘家酒楼，听到了金氏父女的哭诉。5.鲁达拳打镇关西，作者写得极为精彩，三拳在三个落点，而写郑屠的感受又从三个角度设喻，将三个落点和设喻的角度分别写出来。A.第一拳落点__鼻子____，B.第二拳落点__眼睛____，C.第三拳落点_太阳穴6.鲁智深虽然急躁莽撞，却粗中有细。结合具体情节说说他性格中的粗中有细。粗中有细的一面：①担心店小二拦截金氏父女，鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡。②鲁智深发觉三拳打死了镇关西后，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”以麻痹围观的人，趁机脱身。

7.用简洁的语言描述大闹五台山的起因、经过和结果。鲁提辖在五台山当了和尚，明显不适应寺里的生活，处处惹祸，一天，她在山下的亭子里遇到了一个卖酒的，心里很是窝火，趁着酒兴就喝了老多，风一吹就使酒兴上来了，摇摇晃晃的走到了山门，可是把们的和尚不让他进寺，以为他喝酒吃肉了，最后一时性起，他就打坏金刚，大吐了一场。等酒醒了以后，他也很是后悔，但是方丈不能把他怎么了，因为赵员外的面子啊。只好把他打发到大相国寺去了。

8.在大相国寺鲁智深看守菜园，他用什么方法收付了众泼皮？从中可以看出他的什么特点？（1）鲁智深刚去上任，便遇上了二三十泼皮，那些泼皮想戏弄鲁智深。鲁智深三下五除二把泼皮打的屁滚尿流，倒拔垂杨柳，收服了他们。

（2）鲁智深武艺高强、豪爽直率。9.简述林冲误入白虎堂的前因后果。高太尉螟蛉之子高衙内调戏林冲之妻。林冲见是高衙内，虽然恼怒，但忍了。高衙内思念林妻，富安和林冲好友陆虞候陆谦出卖朋友，请林冲去吃酒。高衙内却哄林妻到陆虞候家调戏，林冲闻讯赶到，高衙内逾窗而逃。老都管引陆谦、富安见高太尉，定下陷害林冲的计策。林冲接到高俅的信,要他去白虎堂等,还要把自己买的宝刀带上,到了白虎堂，高俅却说林冲带刀闯入白虎堂,将他抓了起来,还没收了他的刀，就这样林冲中计被擒。

10.概括这一情节中林冲的性格特点。忍辱负重，退让妥协，谨小慎微，委曲求全11.林教头刺配沧州道

鲁智深大闹野猪林12.林冲因何躲过两次死劫？（1）陆谦第一次托董超薛霸在押解途中结果林冲，后来在野猪林里林冲被鲁智深救下；（2）第二次林冲看守草料场，陆谦想防火烧死林冲，林冲风雪山神庙躲过一劫，将陆谦杀死。13.王伦为什么故意刁难林冲，不愿收留林冲？王伦嫉妒林冲才华，他刁难林冲是逼他去取投名状，为后文晁盖他们上山后林冲把王伦宰了埋下了伏笔。14.杨志刀的特点是什么？

吹毛即断，削铁如泥，杀人不见血

15.杨志为什么要杀牛二？杨志在东京落魄得无钱可花，不得不卖祖传宝刀。可正巧碰上当地出名泼皮牛二，牛二说要买刀却又不给钱，杨志便不卖给他。牛二却硬要抢，争抢间杨志血气上涌，杀了牛二。

16.杨志两次护送失败的分别是什么？

花石纲、生辰纲17.王伦为什么要将杨志请回山寨？当时王伦深知林冲不服他，王伦一直很提防林冲，但是看到杨志和林冲打斗后，王伦明显是找到了救命稻草，深知杨志的武力是强于林冲的，杨志上山可以克制林冲，保全自己。再加上杨家将一直就很忠烈，王伦自然对杨志很放心，相反对林冲很不放心。18.杨志和林冲的相同点与不同点？（1）相同点：出自将门，武艺高强，有一定的社会地位，忍辱负重，安分守己，对朝廷怀有一丝期望，最后都被逼上梁山（2）不同点：林冲，忍辱负重，有些忠厚老实、善良，而又临危不惧。（3）不同点：杨志，热衷功名，有些自命清高，放不下面子去落草，做起事来有些急躁19.晁盖的绰号是什么？从何而来？他有着怎样的性格？晁盖是东溪村的,西溪村因为闹鬼弄了一塔镇鬼,结果把鬼都赶晁盖他们村了,晁盖怒了,自己去把塔抢过来放他们村了,所以绰号叫托塔天王。晁盖为人忠厚，敢于伸张正义，在群众中很有威望。20.杨志押送生辰纲失败的原因是什么？（1）主观方面：杨志对待那些挑夫太过严苛，以至于上到老督管下到挑夫一个个怨声连连，对他的命令都不服从，结果中了吴用等人的计策。（2）客观方面：天气炎热，杨志一行人口干舌燥，急于寻找解渴之物，结果中了计策。21.

武松为什么要打蒋门神？

蒋门神倚仗张团练的势力夺了施恩的快活林酒店，还打伤了施恩。武松受施恩恩情，决心替施恩夺回快活林。表现了武松嫉恶如仇、知恩图报的性格。22.武松为什么要在大路上打蒋门神？让大家看蒋门神的笑话，惩治恶人，大快人心。23.三打祝家庄，是如何胜利的？

孙立与祝家庄武术教师栾廷玉是同门兄弟，遂率梁山好汉假冒官军入祝家庄帮忙，并活捉石秀，骗取了栾廷玉和祝氏三杰的信任。后又借机放出此前被擒的时迁、杨林等人，然后里应外合，三打祝家庄获胜。24.扈三娘接受

宋江

的安排，与王矮虎成了婚。25.当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便叫他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。问题：晁盖因何事受重伤而死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。受伤原因：夜打曾头市；曾头市的人抢了梁山的照夜玉狮子马，照夜玉狮子马原为大金王子所骑，浑身雪白，能日行千里，被段景住盗来后，原本想献给宋江，不料被曾家五虎抢去，才引出了史文恭箭射晁盖。射死晁盖的是史文恭；捉住史文恭的是卢俊义。26.被称为"拼命三郎"的人物是

石秀

。

27.曾有两位好汉单人劫法场，分别是李逵

江州劫法场营救

宋江，石秀

大名府劫法场营救

卢俊义

。28.卢俊义是如何被迫上梁山的，请简要概述。军师吴用与李逵便假扮算命先生与哑童子，前往卢府为其算命。吴用言其“不出百日之内，必有血光之灾：家私不能保守，死于刀剑之下”，劝其前往东南千里之外避灾，并在墙上题下“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬逃难可无忧。”的藏头反诗。卢俊义中计，欲前往泰安州避祸。途经梁山时中埋伏，与梁山英雄大战，卢俊义不敌，乘船逃走时被浪里白条张顺活捉。卢俊义不愿在梁山落草为寇，宋江将其放回。待其回到家中，其妻贾氏已与管家李固做了夫妻，诬陷其勾结叛匪，告到大名府梁中书那里。卢俊义屈打成招，被打入死牢。幸得燕青、石秀以及其他梁山众好汉等先后搭救，方免遭毒手，不得已上了梁山。29.为保全卢俊义、石秀二人性命，

神行太保戴宗虚写告示，向没人处撇下，及桥梁道路上贴放。30.宋江依晁盖遗言，要让卢俊义坐梁山泊之主，并且说自己有三点不如卢俊义处，是哪三点？第一，宋江身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位；员外生于富贵之家，长有豪杰之誉，虽有凶险，累蒙天佑。第三，宋江文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下望服。31.宋江受招安时打着两面大旗上写着什么？答：打着两面红旗；一面上书“顺天”二字，一面上书“护国”二字。32.征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是__阮小七_。梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是___武松_.33.鲁智深说他师父智真长老曾留给他四句佶言，哪四句？都应验了吗？逢夏而擒，遇腊而执。听潮而圆，见信而寂应验了。“逢夏而擒”，鲁智深在万松林里，活捉了个夏侯成；“遇腊而执”，鲁智深生擒方腊；“听潮而圆，见信而寂”，鲁智深听到潮信后圆寂。34.宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？被高俅等奸臣毒死。李逵

怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声35.卢俊义如何被害？吴用又是怎样死的？（1）卢俊义被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死。（2）吴用闻宋江死后，缢死在宋江墓前。36.郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构.这条弧线以误走妖魔_起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至_魂聚蓼儿洼降至终点37、有同学提出，在《水浒传》中，“义”把众好汉汇聚到了梁山，却没能让兴盛一时的梁山免于最终的败落，原因何在？结合书中的“义”，谈谈你的理解。《水浒传》反映的社会，缺少公平正义，于是被逼无奈的民众被扬善惩恶的仁义、侠义、仗义等“义”所吸引而聚到一起，迎来梁山的兴盛。随着梁山“聚义厅”改为“忠义堂”，“替天行道”改为“忠君护国”，仁义、侠义、仗义等“义”被愚昧的忠义所取代，被统治者所利用，因而导致梁山败落。38、同学们围绕章回体小说开展了主题为“小说回目探秘”的专题探究活动，请你参与完成相关任务。(提示:章回体小说将全书分为若干章节，称为“回”。每一回的题目称为“回目”。)任务一:搜集素材。下书目不适合作为本次探究活动学习资料的是(

B

)(C

)A.《红楼梦》B.《聊斋志异》C.《骆驼祥子》

D.《三国演义》任务二:寻找回目探究小组发现《水浒传》在每回开篇都会插入诗词，如“诗曰:……自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫”。与这首诗内容匹配的回目是(

B

)A.第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

B.第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场

C.第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺

D.第三十九回浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信

任务三:补全对话探究小组摘录了《水浒传》和《西游记》中的部分回目。阅读材料(一)，依据提示，补全“探究现场”中小组成员的对话。(6分)材料（一）：《水浒传》《西游记》第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第八回林救头刺配沧洲道鲁智深大闹野猪林第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇探究现场：探究话题①:回目的语言形式我发现回目在句式上的特点是:（1）_回目一般有两个句子，且对仗操究话题②:回目与情节的关系我觉得闻读故事前可以先读回目，因为回目有（2）__提示故事情节__功能我还发现每回故事相对独立，但又前后勾连。探究话题③：回目与人物的关系一些主要人物会反复出现在回目中，梳理同一人物的相关回目，关注其行为表现，我发现回目还有（3）_凸显人物性格/折射人物的命运轨迹__的功能。任务四:阐释理由在探究《儒林外史》写作主旨中，小文建议同学们再次精读第一回。请你结合第一回回目和这一回的部分精选语句(如图所示)，帮助小文阐释理由，字数不少于60字。(6分)《儒林外史》第一回第一回目：说楔子①敷陈大义借名流隐括全文【注释】

①楔子:写在正文前面的一段故事，用来引起全书的。②贯索犯文昌:古代迷信。看到天空星位移动，以为和人事有关。精选语句:(1)王冕指与秦老看。道:“这个法却定的不好!将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。"

(2)王冕左手持杯，右手指着天上的置，向秦老道:“你看贯索犯文昌②，一代文人有厄!回目中的“名流”即王冕。第一回作者借王冕塑造了一个淡泊名利，恪守道德的理想的读书人形象，同时借王冕之口，预言了儒士在科举制度影响下的悲惨命运，痛斥了八股制度是导致读书人一味追逐功名富贵的根本原因。所以精读第一回对推断主旨有一定的意义。39、讲好故事需要周全考虑，以下不属于考虑内容的是（

D

）和（

F

）两点。A.关注听故事的对象。

B.留意讲故事的场合。

C.重点突出、条理清晰。

D.使用优美规范的书面语。

E.适当运用叙事技巧来增加效果。

F，随意增加夸张的动作、表情等。40、某校计划开展以“读书让你看到更广阔的世界”为主题的读书节活动，主持人邀请你帮助他一起设计书目推荐单，并参与本次读书节活动。推荐类别推荐作品推荐词第一部分古典的声响

《三国演义》相得益彰的君臣，波澜壮阔的历史。《水浒传》_抱打不平的好汉_，平等互爱的理想。第二部分大师的艺术《朝花夕拾》平静朴素的叙述，美好难忘的回忆。《骆驼祥子》老北京的风味儿，底层平民的辛酸。第三部分______________《西游记》_降妖除魔的故事，不畏艰难的精神。《海底两万里》亦真亦幻的世界，自由翱翔的梦想。1.请根据推荐内容完成书目推荐单的填写。（4分）（1）第二部分横线处填入的作品名称是

（2分）（2）第三部分推荐的书目类别命名正确的一项是（

A

）。（2分）A.奇幻的世界

B.外国的文学

C.巧妙的构思

D.开阔的视野2.请结合名著内容，完成推荐词的填写。（4分）《水浒传》

，平等互爱的理想。《西游记》

，不畏艰难的精神。3.有同学为本次读书活动提出了以下建议，其中不适宜的两项是（

A

）（

E

）。（4分）A.全体同学配备手机阅读电子书

B.举办读书交流分享大会C.尝试用课本剧的形式呈现作品

D.每人完成一份读书笔记

E.每天的晨会课改为读书阅览课4.主持人请你结合自己的阅读体验，从《朝花夕拾》或《水浒传》中任选一部，谈一谈你对本次活动主题“读书让你看到更广阔的世界”的认识。《朝花夕拾》：让我们看到了大师不同年龄段不一样人生际遇。阅读它能够让我们了解鲁迅如何一步步走向文学救国的心路历程；也能让我们穿越时空的隔膜，对那些吃人的规矩、那个黑暗的社会有了更多清醒的认识。《水浒传》为我们呈现了一个江湖侠义的世界。书中的英雄好汉快意江湖、行侠仗义，让我们感受到古代侠士对平等社会的向往。阅读《水浒传》能够让我们畅游于中国古代市井侠士的生活中，丰富了我们的视野。小说中鲁智深这一人物具有鲜明的性格特点。从他拳打镇关西、大闹野猪林等事件中，可以看出他身上所体现出的路见不平拔刀相助的侠义精神。并由此认识到《水浒传》为我们营造了一个充满江湖侠义的英雄世界。41、某某中学初三年级开展了“读《水浒》，品奇书”的系列阅读活动，请你也一道参与，完成相应的活动任务吧！活动一：读水浒故事，品英雄形象（1）小语所在班级就图（三）的故事内容，围绕“失纲原因”展开讨论，请你根据相关情节内容，分析杨志失纲的原因。（3分）失纲原因要点：杨志性格粗暴蛮横，急功近利，不善于团结队伍；天气的酷热，山路难行，担子很重，导致队伍内部矛盾重重；吴用利用天时、地利和杨志队伍的矛盾设计巧计，再加上八人互相配合，使得巧计得以顺利实施；朝纲不正，人人只为自己考虑，杨志想要在这样的社会环境下有所作为，很难。（2）晚明小说美学家叶昼在谈及《水浒传》人物塑造的特点时指出：“《水浒传》文字妙绝千古，全在同而不同处有辨。”请结合下列回目内容，分析武松与李逵两个人物形象上的异同。（6分）第二十二回景阳冈武松打虎

第四十二回黑旋风沂岭杀四虎相同处：都通过打虎的情节（1分）刻画了二人的勇武。同中有异：①打虎的起因不同：武松是被动打虎；李逵是为母报仇，主动杀虎。②两人身体状况不同：武松是酒醉的状态；李逵是清醒状态。③打虎兵器不同：武松用的是哨棒及空拳；李逵用的是朴刀。再如：描写打虎的过程和老虎的凶猛程度不一样：武松打虎的过程写得很详细，李逵杀虎的经过写得很简单。在不同处的比较中可看出二人性格上的差异：武松机警、讲策略、见机行事、要面子（1分），而李逵莽撞、死拼、毫无算计、头脑简单，有孝心。活动二：读水浒故事，览水泊风光（3）国庆小长假，小文跟随父母来到位于山东省济宁市梁山县境内的水泊梁山风景区，参加“水浒文化研学游”活动。风景区正在举办“水浒文化节”活动，小文对其中对对联的活动很感兴趣。请你结合所读的《水浒传》，为小文所对的这副对联补上上联。（3分）上联：读水浒识忠义内涵

下联：游梁山觅英雄行踪（4）为进一步提升水泊梁山风景区的知名度，推动梁山旅游发展，风景区正面向社会征集景区“旅游形象广告语”，下列不适合的一项是（C

）。（3分）A.水泊揽胜景，梁山论英雄

B.水浒里的聚义寨，山水中的桃花源C.发展旅游产业，振兴梁山经济

D.水浒名著誉千年，梁山风景秀天下42、本学期学校举行了“走进小说天地”的综合性学习活动，你们班