河南省许昌市中考语文二模试卷

河南省许昌市中考语文二模试卷

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一、选择题（共5题；共10分）

1.（2分）下列加线字注音完全正确的一项是（）

A.星宿(xiU)斋公(zhdi)阎王(ydn)轩敞

(xuan)

B.兀自(wu)报帖（ti。侥幸(jido)簿子（bu）

C.报在地下(guGn)带挈(qiQ)相公(xidng)行事(xing)

D.解元解元）碇子（ding）拙病（zhu。）桑梓（zl）

2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.羡慕娉婷孜孜不倦

B.漂逸摇曳持之以恒

C.禅师秘决富丽堂皇

D.制裁汲取风力伟绩

3.（2分）（2020八上•宜兴期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.冬青树开花了，蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，让我眼花缭乱。

B.这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙诸，让人只想先睹为快。

C.你的亲戚很富有，但还骗取了你们的家财，真是为富不仁。

D.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。

4.（2分）（2016七上•揭西期中）下列句子没有语病的一项是（）

A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。

B.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

C.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。

D.通过开展“每月少开一天车”的活动，使泰安的空气更加清新。

5.（2分）（2020九上•上城期中）将下列句子组成一段话，排序正确的是（）

①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第

二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，乜就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯

无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对

了。

A.③④①②

B.①③④②

C.③④②①

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D.③①②④

二、名著阅读（共1题；共10分）

6.（10分）（2019八下•兴义期末）名著阅读。

她好容易才认出这个像叫花子的人是A。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾,

脸好久没有洗了一一A就这副模样站在她面前。只有那一双眼睛，还同从前一样，炯炯发光。就是这个像流浪汉一

样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人

走在最后面的是A,他拄着锹，已经非常疲乏。等他过来，B和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地

说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当.卜.了委

员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”

A站住了，用惊奇的眼光打量着“我也没想到你会变得这么……酸臭。”A想了想，才找到了这个比较温和

的字眼，

（选文有删改）

（1）选段出自名著《》，文中的人物A和B分别是谁？A是,13是_

（2）新时代的我们可以从A身上汲取哪些精神？

三、句子默写（共1题；共4分）

7.（4分）（2016•鄂州）根据提示，用作品原句填空。

（1）子日：“三军可夺帅也，。"（《＜论语〉十二章》）

（2）,野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（3）参差苻菜，左右流之。窈窕淑女，o（《V诗经〉两首》）

（4）___________,欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

（5）古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句

“,”就体现了这种襟怀和担当。

（6）孟浩然《望洞庭湖赠张丞用》中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：“,。

四、课内阅读（共2题；共13分）

8.（4分）解释下列子句中划线的词。

①湖中人鸟声俱绝绝：

②是FI更（geng）定矣是：________

③雾淞沆场沆扬：________

④焉得更有此人焉得：________更：

9.（9分）（2016•河池）文言文阅读

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。

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庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定矣，余孥一小舟，拥霜衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云、与山、与水，上下一白。湖

上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，日：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强

饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及卜.船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

（1）下列句子中加下划线词解释有误的一项是（）。

A.念无与为乐者（想念，思念）

B.相与步于中庭（一同，共同）

C.与余舟•一芥（小草）

D.余强饮三大白而别（大酒杯）

（2）下列句子中加下划线词语的用法或意思不相同的一项是（）。

A.相与步于中庭天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）

B.但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）

C.余强饮三大白而别溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）

D.问其姓氏，是金陵人其门人甚众（《劳山道士》）

（3）下面表述不正确的一项是（）。

A.甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C.乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

I）,甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

（4）把【甲】【乙】文言文中画线句子翻译成现代汉语。

（5）古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，

甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？

五、诗歌阅读（共1题；共10分）

10.（10分）（2018七上•湖州月考）阅读诗歌，回答问题

相见欢

李煜

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险了。即便得逞，也是心惊i生。

⑨在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常“低头”的人，一种是经常“仰头”的人。只要稍作对

比，就会发现，那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人，往往都是懂得“低头”的人。

（1）文章开头的事例有何作用？

（2）用自己的话概括本文观点。

（3）文中的“低头”有哪些具体含义？

（4）给第⑧段补充一个事实论据。

12.（25分）（2020•汉川模拟）阅读下面的文段，回答问题，

门

①敲门声渐渐远去。这已经是第三通了。

②清幽的天幕如海，深不可测，月挣扎了好久终于浮了上来，皎白的月光泼洒了满院，鸡舍、木犁、老柿树，

都浸在寒凉里。（A）

③他其实很想立马打开大门。大门洞开，就觉得家跟整个村子是连通的，人跟整个世界也是连通着的，心里敞

亮得很，

④这敲门声还会再来的。欠钱还债，天经地义，他也觉得盛强应当来敲这个门。毕竟他拖欠人家的两万元已经

三年了。今年“五一”节盛强家就要娶儿媳妇了，这钱已经算进计划里了。本来说好过年回来就还的，外出打拼三

年，爹那场病的窟窿填得差不多了，怎么也轮着人家盛哥了。想想人家也真是仗义，不沾亲不带故，一个村南一个

村北，平时也没有什么来往，知道自己张不开嘴，盛哥愣是主动把两叠票子送过来，救了急，也救了命。平头百姓,

积攒这点钱不容易，却任着自己用了三年。（从插叙的角度进行点评B）如今人家上门来了，自己连门都不敢开，唉……

⑤山子不觉流下泪来。除了爹大病那年，他好久好久没有流泪了。他觉得心里好受了点。泪真是好东西，它能

让人感觉到自己的心还是软乎的。（这里的泪包含了山子对盛强来敲门自己不能开门的愧疚、难言之隐，对盛强当

年救急救命的感激之情。）（从词语包含的情感进行点评）

⑥盛强走在回家的路上，有些郁郁，有些孤单。暮色散淡，西山灰蒙蒙的阴影罩过来，盖住了所有的声息，没

有人声，没有鸡匕狗跳声，整个村子像睡着了一样，静得让人心慌。（从环境描写或修辞角度进行点评C）家家户户

的大门紧闭着，透着寒意，人与人之间也仿佛隔了万水千山。唉！他叹了口气。

⑦这是一个小时前的事，盛强第三次敲响了山子家的大门，可是没有响应。又给他发了信息，院里还是没有动

静，家里明明亮着灯啊，是怕自己追债吗……山子不会吧？要么就是……盛强心里“咯噎”一下。今年的蹊跷玩意

儿太多了，新冠肺炎、封城、确诊、疑似、隔离、口罩、消毒……单听听这些词儿，心就一揪一揪疼得紧，胸口像

给压上千斤巨石。（从描写方式的角度进行点评D）盛强突然感到强烈的气闷，他一把揪下口罩，这远山远水天明风

清之地，应该没什么事吧.但他很快又把口罩戴上了，短短几天，戴口罩出门已经成了村民的习惯，虽然大街上没

有人，但光着嘴巴也有强烈的裸奔感和不安全感。

⑧“还出去！还出去！你不见这几天街上连条狗也没，大喇叭整日喊！”

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⑨妻冷着脸。他讪讪地，不知道说什么好。

⑩“净多事！谁都晓得不让串门子，山子又是从外面回来的。”

⑪“山子没远走……”盛强嘟嚷了一句。

⑫“市外的回来不也得隔离吗？连累家人都不好意思出门。”

⑬“这就是了，都一礼拜了，家里吃的怕是短了。人家年年回来给带两瓶好酒，总得去看一眼吧？”

⑭“叮咚”，山子的短信息。“盛哥，俺手机媳妇给消了毒一直搁在厢房，才看到信息。你搁门口的菜俺拎回

了，真新鲜，够吃一礼拜的了。谢谢哥，总是救俺急！”

壁强不由自主笑了一下。他的心安了好些。

⑯“叮咚”，又是一条山子的短信息。“听说俺乘的那趟车杳2个疑似，虽说村里没知道的，这阵儿家里人都

不能出门。两万元现金俺早就备好了，等满了14天……不，24天，要么一个月，俺消了毒给哥送过去。俺知道哥

不为这个……是俺心里一直惦记着这个，对不住哥……”

⑰盛强的眼睛湿润了。他的心里突然敞亮起来。树梢的月亮，它正用柔光洗刷着大地上的尘垢。（此处的月光

与A处的月光有什么不同?E）家家开门的日子不会远了。山子也一样。有一条通衢大道一直伸到他的心底，洒满水

一样的纯净月光。

⑱开门是通透畅达，关门何尝不是体贴温暖。只要心门不关，这世界就是连通的，人间就是繁盛的。

（I）通读全文，你对文题“门”有怎样的理解？

（2）梳理全文，完成下表：

山子打工回家关门，盛强敲门送菜，山

情节妻子责怪盛强山子发短信解释

居家隔离子不开门

山子心理担心①感激，充满希望

不服气，无奈、豁然、平静、充满

盛强心理②

不知所措信心

（3）点评是一种个性化鉴赏的阅读方式，请你仿照第⑤段的点评，从画线的BCDE处4处中任选一处，结合

文章的内容进行点评。

（4）品味下列加点的词语，写出词语的含义。

①盛强突然感到强烈的气闷，他一把揪下口罩，这远山远水天明风清之地，应该没什么事吧。

②单听听这些词儿，心就一揪一揪疼得紧，胸口像给压上千斤巨石。

（5）结合文章的内容，说说最后一段话的含义和作用。

（6）文中你最喜欢谁，说说你的理由。

七、作文（共1题；共5分）

13.（5分）（2019七上•杭州期中）阅读下面的文字，按要求作业

在我们的身边，有许多平凡的人，他们平日里默默无闻，身上却有着美好的品质。他可能是你的亲人、老师、

同学，也可能是与你有一面之缘的陌生人。

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请以《不平凡的平凡人》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：不得眇袭、套作；不得出现真实校名和人名。

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参考答案

一、选择题（共5题；共10分）

答案：IT、B

者占.宣用字字音；杨修之死

【分析】“宿~应曲iCi;OS“相”应读涌ng;D项.解"应读ji@.

解析：【点评】此1博S学生对常用字的字音的摹瓮情况.

答案：2-1、A

老占.同音字字胫惭；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

V八、、•

解析：

【分析】本典考查字形.B:飘逸；C:秘诀；D:丰功伟想

故答案为：A

【点评】做字形题，要积挈词语，注意书马。特别是同音异形？在应用时非常容易混渚，因此在学习过程中一定要记扎实。

答案：3-1、B

考点：近义成音适用范围对象辨析

解析：

【分析】A眼砌乱:意忘是眼睛看见复杂纷繁的东西而屈到迷乱,比喻事物叟杂，无法辨清.使用恰当；B.郎扬顿挫:意思

是搭声音的大小起伏和停顿4折.使用不恰当；C.为富不仁:意思是剥削畲为了发财致富，心眼手再，没育一座JLC慈的心

肠.停用恰当；D.诚惶诚恐:意里享非葡1W城纯以至在我害怕不妾的程序.使用恰当.

故香冠为:B

【点评】本蹙考意对具体语境中成语运用正误的辨析能力.要结合枳累的成语来分析,在平时的学习中，首先我们对于遇到的

成语要做好积累，其次是注意可以从词义词语的朦情色影.习惯用法等方面进行归纳.

答案：4-1、A

考点：吾序不当；成分残缺；搭配不当

解析：

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【分析】病句类型的主要有话序不当、搭配不当、成分残皴或装余、结构混乱、表意不明、不合逻罐、前后矛盾.辨析病句，

一般来说，一看语法通不通，二看恚用对不对，三看修辞妥不妥.B项应改为“不仅在我班名列前茅,而且在学校很突出"；

c项应把“心头.改为“耳2r:

D项无主语应删去“通过”或"使”.

A

【点评】辨析或修改病句.常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、句式杂桎、用词不当、前后矛盾、不

台逻辐等.能力层级为表达运用E.

答案：5-1、D

考点：句子撑序

解析：

【分析】试邈分析:从内容分析，这段文字是以时间为序，③句先写傍晚之艮;①句写夜深艮况；②句号到第二天的早晨;④

句则是总结凝.迪此，正神的排序是：

故答案为：D

【点评】句子衔接排序题，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接;然后分析选项所给句子，

辨明其间的逐罐关系.解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断㈣的街爆.

二、名著阅读（共1题；共10分）

［第1空］磨铁是怎样嫁成的

【第2空】保尔

答案：6-1、【第3空】劄既

答案：6-2、保尔身上体现出他为理恁而献身的精神、物扶般的急志和祓强奋斗的高贵品fit

考点：作家作品；作品的人物形象；作品的要本内容；作居的综合评价

解析：

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【分析】（1）根据"走在最后面的是A，他拄善锹，已经非常疲乏.等他过来，B和他并排走着,说："你好，保夫•沙！蛆

白地说，我没想到你会弄成这个样子.港遒你不能在政府里搞到一个比挖土用一点的差事吗？我还以为你早就当上了转员，或

者委员一类的首长呢.你的生活怎么这样不..…等内容可知，选段出自《飒铁是怎样嫉成的》；选我讲述的是俣尔在日

哥时偈然与冬妮娅相遇之后发生的事情，所以A是保尔，B是冬昵慢.

（2）保尔•柯索金是《钢铁是怎样燥成的》中的主人公，他勇于献身，努力工作；他融学习,如饥似渴；他嫉恶如仇，餐恨分

明；他不畏艰J准,勾砧漏魔；他永不言败，丽覆生活......这一WW可泣.他有目知之明，他的深刻自我反省、严于辉剖自己

的精神是难能可贵的.在他身上集中体现的精神风貌和特征:为共产主义理想瓶身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的息校0

毅力；不畏艰难困苦一往无前的革命气概.他身上表现了这样的人格特征:自我献身的精神,坚定不移的信念，顽强坚韧的意

志.从保尔身上体现出，他敢于向命运挑战,自强不息，奋发向上的精裨；保尔崇鬲的革命理想,商尚的道德情操，忘我的献

身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度,以及明祎的人生目标，都是制片习的榜桂充满了革命的理思主义色彩和英雄

主义的格啊.他有这样的人格特征:百，执着，刻苦，奉颈，勇敢，积极奋迸.可根迪以上内杳迸行作蓄.

故答案为：（1网铁是怎样熔成的；保尔；冬妮娅；

（2蝶尔身上体现出他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和裾S奋斗的高妻品质.

【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到蹈蛙典阅读中列出

的作品，平时汪怠积累，理出法察,形成体系.死记硬背作者名字、书名及书中的皙要人物：

（2）这是一道人物形象分析的题目,人物性悟分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等插耳或其它的例面

痛写进行分析总结.注意各点之间不要重&不要相互包含，答是不要只筒空的回答性格特征.

三、句子默写（共1题；共4分）

答案：7-1、【第1空】匹夫不可夺志也

答案：7-2、【第1空】春潮带雨晚来急

答案：7-3、【第1空】寤希之

答案：7-4、【第1空】物是人非事事休

【第1空】先天下之忧而忧

答案：7-5、【第2空】后天下之乐而乐

【第1空】飞济泽

答案：7-6、【第2空】波搀5阳城

考点：一般型默写；理解型默写

解析：

第10页共18页

【分析】（1）匹夫不可夺志也（重点字：忐）（2）春潮带雨晚班急（重点字：潮）（3）寤底求之（重点字：庙底）（4）物

是人非事事休（重点字：体）（5）先天下之忧而优，后天下之乐而乐（重点字：忧）（6）气燕云梦泽，波搀岳阳城（重点

字：熬撑）

【点评】本邈为连续性敷号和情境默写的绿色，答邀时注您通目建供的晌后句即可.书写时注息字迹清楚，不要出现多字、少

字.错别字的情况.名句背诵的方法：①读写结合：放声读，才能读准字音；动手写,才能拿喔字形；②读思结合：•仰天长

«"不忘.低头沂烟“，通过吟诵，体会诗文的情屈、石真、韵律；借助沉思，走入诗境，加深理解；③变换三荚：快读，要

T阿成,脱口而出；慢读，要海咏诗韵，品味诗意；④分类记忆：可按时间（朝代）.作者、主题等进行分类后再记忆；⑤

化整为零：注重平时复习，科学合理地安fl田t间,分散记忆，每次复习时都要动笔将自己塞提的排除蒋,下次复习时原中火

力・对送没有掌猩的，逐步“缩小包围圈”,重点突破.此外，还可根据实际采用分组进行、互相提问和反复复习等方法.在

做默写蹙时鬟注意规范书写，做完后及时检意一下，看有无错别字，改正簿误.

四、课内阅读（共2题；共13分）

【第1空】消失

【第2空】代^,这

【第3空】白汽弥漫的样子

【第4空】哪留

答案：8-1、【第注】还

考点：湖心享有雪；常用文言实词：古今异义

解析：

【分析】本典先要大致了1^文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义.解珞时要注意辨析询

义和用法的变化，根据语埴判断字词义.此超”是一古今异义词，这里是"这",•绝"f多义词，这里是•还”.

故答案为：消失；代词，这；白汽弥漫的样子；哪能；还.

【点评】本题考查文言实词解释.随魅时应注意，对文言文中重点实词的解释，弄清全文大意.其中要特别注意通假字、古今

异义词、词类活用现象、f多义的理解.焉得：郦能，更：还，都和今义不同.

答案：9-1、A

答案:9-2、C

答案:9-3、D

①庭院地面如积水一OS澈透明，（那）水中藏行交织纵横,原来是竹子和松柏的账子.

答案：9-4、3^8，白反一片，只见天和云、和山、和水，上下全是白色.

答案：9-5、

A小“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、登谪的悲凉、乐观豁达的密情，都包含其中，意味深长；而张堡

的"痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐,充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性.

考点：R纳内容要点，侬文章中心；一词多义；文言文8译

解析:

第11页共18页

【分析】（1）本期等点文盲实词的意义解答此类暨目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词谙

思思.加息为：恚到没有和我乐的人.念：考唐；②^意为：我«腰一同在庭院中散步.相与：一同；③^息为：和

我的一叶小舟.齐：小草；④句意为：我尽力喝了三大杯酒.大白：大酒杯.故选:C.

（2）本期考宜重点文言实词的意义.解答此类塞目时，成先理解词语所在句子的患思，然后根密句子的翻译推断词语更思.

A、①句意为：我们便一同在庭院中散步.于：在；②^意为：上天将要降临重大的责任在这个人身上.于：在.B、①向意

为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.但：只；②^怠为：只听到蓑山上斛呜叫的声音.但：只・U①^息为：我

尽力喝了三大杯酒.而：表承接；—：落水清冽，鱼Juse美.而：表并列.D、加息为：（我）问他们的姓氏.（得

知他们）是南京人M：他们的；②句意为：道士的门人很多.其:他的.故选：A.

（3）本题考宣的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解调文内容的基础上,根疮邕目的要求和提示的信息标

理内容,找出相关的语句，A.正确；B、正确；C、正确；D,错误，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出遭遇知音的悼

S.故选：D・

（4）本塞考查更，点句子的翻译.翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及堂见句式的翻

海,特别是文盲特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.①句重，点词语有：“交横"：纵横交错.“差“：句首发语词，可

译为原来，句意为：月光照在庭院里像积满了清水一样澄敏透明，水中的水藻、行菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子.②

句重点词语有：“沆西：白气弥漫的样子.“一・：全或都,一慨.句意为：（湖面上）冰花一片弥澧,天和云和山和水,

天光湖色全是白皑皑的.

（5）本题考量的是对文本内容理强与分析能力.收答此塞的关键星在—内容的星础上,相据题目的要求和提示的信息摄

理内容,找出相关的语句，底括即可.苏轼的一个“闲”字，把宴月的欣喜.漫步的悠闲、贬调的悲凉、乐观谿达的修情，都

包含其中，尊味深长；而张出的“痴”表现厅天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性.

译文：

【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备续觉时，恰好看见月光照在

门上.（于是朝）鬲兴地起床出门筮步,想到没有和我T游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民.怀民也没有解，

我们便一同在庭院中歌步.月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水菱、行菜纵横交道，原来是竹子和怕树的再

子.郡一个夜晚没有月光？（又有）彝个她方没有竹子和柏阴呢？总是缺少*我们两个这样清闲的人罢了.

【乙】崇福五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边.大彗接连下了多天，湖中的行人.飞鸟的声音都稳失了.这一^晚

上;5左右,我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣,帝越火炉,独自前往湖心事春聿.（湖面上）冰花一片弥漫,天和云和山和水，

天光湖色全是白皑皑的.湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了.

到了湖心亭上,看见有两个人端好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸.（他们）看见我，非常鬲兴地

说：“总不到在湖中还会背您这样的人r（他们）拉着我一同饮酒.我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别.（我）问他们

的姓氏,（得知他们）是南京人，在此地客居.等到了下船的时候，船夫哺丽地说：••不要说相公恋奇，还有像相公您一样痴

的人啊！”

【点评】【甲】古今异义

但少闲人如吾两人者耳.

但：古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词

耳：古义：助词，表示限制语气，相当于"而已“”罢了”；今义：名词，耳朵.

闲人：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；今义与事无关的人

月色入户

户：古义：多指门；今义：理户、人家

念无与为乐者

念：古义：您到；今义：纪念，思念，读

五、诗歌阅读供1题；共10分）

答案：10-1、

运用比嗡,形象地将残月比作玉钩，渲奥孤寂凌凉的环境；”钩“谐音"勾”，勾短词人离恨，为下文直抒同臆铺垫蓄势.

答案：10-2、怎不好写出离怒黛多砧长的待点；"理还乱”写出了离愁的纷警杂乱，摩以3清的特点.

考点：值睛9M容；体味版的遣词；体畤续的急藏；形最语言及表达技巧邕折

解析：

【分析】（1）本皂考查品味经出的字的妙处.”月如钩，寂翼褶桐深院豉清秋”,形翻地描绘出了词人登接所见之泉.仰视

天空,缺月如钩.“如田运用比喻，不仅写出月形，表明时令，而且总味深长：那如构的残月经历了无数次的阴暗国缺，见

证了人世间无数的悲欢离合,如今又勾起了词人的高愁别恨.随视庭院，茂密的棺桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽,只刷下光光

秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁.寂T情生.落魄的人,孤寂的心，思乡的情,亡国的恨，都被这高墙深院禁

锂起来，此景此情，用是说不完的.

（2）本题考查对古诗询句子的箕析."剪不断，理还乱，是商愁.“用丝母愁，新颍而别致.用“丝"来比哈"商愁”,别有

一番新患.然而丝长可以剪断，丝乱可以整理,而那千隹万缪的,愁”却是“剪不断，理还乱”,这位昔日的南唐后主心中

所满动的离愁别绪，是追忆京华言爱、故国家园、帝王江山.如今是亡S3奴、阶下囚，亲华言表已成过眼烟云.经受了国破家

亡的MS析虐，这诸多的愁苦悲恨嘤aS于词人的心头难岫E遣.蚱者去尽了愁的滋味，而这滋味，是难以25喻、斌以说完的.

故答案为：（1）运用比喻，形象地朽残月比作玉钩，潞&孤寂凄凉的环境；一钩”谐音”勾”，勾起词人常恨，为下文亘抒陶

鹿铺垫蓄势.

（2）・目不断”写出离愁繁多和端长的特点；”理还乱“写出了离愁的纷薯杂乱,淮以理清的特点.

【点评】（1）本邂考查品味经锂熔的字的妙处.答超时应注亳，不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情厚

来分析.可以从字的词性或运用的修辞或其他方法入手，然后根靠运用的方法来分析该词表达的效果,最后表达出作者的情

朦

（2）本蹙考查对古诗词句子的言析.答同时应注意，要抓住关键字词来理峰、箍电底敲语句的妙处.富析可以从诗句的特

ft,或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并变结合具体语境灵活作暂.通常解题思路

是：先写出句子的特点，然后结合具体语算进行分析，最后写出表达效果或作者的情卷.

六、现代文阅读（共2题；共41分）

答案：11-1、弓।出本文论点，作为本文诩居，引起读者阅读兴级

答案：11-2、人在世界上，有时候要借得低头・

答案：11-3、知错认错；承认现实；知足；守法.

答案：11一4、三月由件、李直等.（群体事件可不举名，个体事件必须举名）

考点：词语在语境下的含义；文章开头及其作用；中心论点；筛选并赘合文中信息；补充论据

解析：

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【分析】(1)本篁考查议论文开头的作用.议论文开头的作用f有：(1)引出文章的话题.(2)作为论据证明论点.

(3)激发读者的阅读兴趣.

(2)本邈考有分析议论文中b论点的H功.分标■»-■的中心论点一啾标座、开头、结尾来考序，有时还可以根期文章的内容

用自己的语言来慨括.

(3)考题考至理解文章内容的能力.根据文章的中论点来分析“低头•的含义即可.

(4)本翅是一道开放遇.图绕文宣的中心论点筋卜充事实论踞.

答案：12-1、

丁丁是文章的法索，全文围绕“丁包R材料，结构清晰，叙事清点门有两层意思,一是有形的自然n,有阻拦作用.二

是无形的心门，关上心门，沟通有障碍，打开心门，睹楮人们心灵的沟通，人与人之间互相关袋、互相扶持的美好品质.“隔

离不得心，隔离不再妥一.

答案：12-2、歆、内疚②疑更,郁闷

答案：12-3、

氏这段插叙使文章内容更充实，情节更索凑,突出了盛强的乐于助人、关爱体贴、善良竞容、推已及人.

*①这段环境病写交代了故事发生的时间，N了一种寂铮.凄清的氛围，烘托出了盛强内心深处的恐惧、害怕、担心.同时

也写出了对不可知斯冠疫情的f茫然感.

②这里运用拟人的修辞手法，把村子的宸铮当做一个他着了的人来写，赋予村子人格化的特征，生动形象的写出了疫情笼余下

的乡村的一种;令清、耐艮寂静的景薮.

D,这房心理活动的描号,生动形象、细致传神地写出了曲强心里的担心、疑惑与不解.

E、A处的月光凄清、寒凉,表现了山子内心的犹眼对新冠疫情的恐惧、害怕.

E处的月光柔和.纯净、明完,表现了盛强因为山子的体贴、关爱,心里倍卷温暖,对侵情结束充演掰待,充扃信心.

答案：12-4.

①-敝动词，意思是“扯、拉”,写出了盛强摘口翼的用力之大,表现他因力疫情阻隔人心，产生的烦蹑郁闷、恼怒之

情.共为量词使用，怠导是“一下一下，f一阵”，i!人心情郁应不舒服的修优.

答案：12-5、

内容上：点明文章的主旨，升华文章中心，情节上意味深长、引人深思.“开门”，面对面交流，通透畅达.自由目在，“关

nr.疫情期间，居家隔离，体现的是f责任.“心n不关”搭的是人与人之间互相关心、互相帮助,虽然病莓

肄虐.我们仍然能第相互理解、相互扶持，战港，共i臃关，我们一定会很快恢复^原来的自由自在的安宁祥和的生活.

结构上：总结全文、的后照应、启发思考.

答案：12-6、

盛强:关心体贴他人，乐于助人、善良宽容、推己及人、生活乐观等.山子：有孝心、勤芳、僮得感恩、有责任后、有爱心、

生活积极乐观等.盔强妻子：对疫情取庠，原则性强，关心丈夫、有保护怠识等.

考点：

文章线索；筛选并曳合文中信息；虢理、嘤括故事即；启发、思考、殛悟色开放类型；文章标题及其作用；文章结尾及其作

用；分析文亶谙声特点

第14页共18页

解析:

第15页共18页

【分析】(1)本期考耽文篁的理解.TT是全文的线索，从第③段.他心很想立马打开大门”到笫。段”开门是通透畅

达,关门何芸不是体贴温暖.只饕心C不关，这世界就是连通的，人间就是繁盛的”，它贯串起了文章所有的内容，使得叙述

层次分明,条理清晰；第③段.他其实很思立马打开大门”，第⑥段-东家户户的大门索闭若..…r,这时候所写的丁丁是指

实际的门,它隔开了门里门外的两个人、两个世界，逊挡作用；⑱段.开门是通道畅达，关n何粪不是体贴温暖.只要心门

不关，这世界就是连通的，人间就是整盛的.”此处的门是•心门”，它曙指人4飨灵的沟通，人与人之间互相关妥、互相扶

持、互相理解的蝇仔品质，虽然家里的门是关着的,但心与心之间是相通的，.隔离不隔心，隔两不再爱“・

(2)本题考芭对文童内容的分析.言强敲门送菜，山子不开门.从第⑤段“山子不觉流下泪来.除了*大病到阵,他好久好久

没有流泪了.他觉暂1＞里好受了点.泪向是好东西，它能让人序觉到自己的心还是软乎的“可以看出,本罂①^应该填的是:

山子对盛强飒门自己不能开门的傀疚、避言次,对盛强当年救急救命的感激之情.从⑦段.这是f小时前的事,盛强第

三次驰晌了山子家的大门......是怕自己迫使吗......山子不会把？要么就是......盛强心里‘唔电一下.....r可看出震强的疑於、气

河、担忧，本襄初―此填写.

(3)本题考宣句子宾忻.B.处划我句子是山子的回忆，通过这段插叙，交待了山子认为密蚪WO的原因，他认为是盛强来要

回他三年前在山子交病重的时候借的那两万块钱，使文章情行更崇凄；从“盛哥愣是主动把两费票子送过来,救了急,也救了

命.平头百姓，积拨这点钱不容易,如任善自己用了三年"，也可以看出盛强的为人：他乐于助人、关爱体贴、善良宽容.

C「暮色般淡，西山灰蒙蒙的阳影M过来……静得让人心悦”这是f环境描写,交代了故事发生的时间是在傍晚，渲染了一

种寂静、凌清的氛围,烘托出了盛强内心深处的恐惧、害怕，表现了他对新近疫情的景张和茫然.这句运用拟人的修辞手

法，“整个村子像睡着了一样，验得让人心慌”，把H子的寂静当做着了的人来写，生动形象地写出了疫情笼昌下的乡

村冷清、荒凉、寂静的杲象.D.这是一段盛强的心理描写.一家里明明完善灯啊，是怕自己追债吗……山子不会吧”写出了盛

为内心的疑惑；”要么就是......盛强心里‘咯敢一下”写了了他的担忧；”今年的踵跷玩切及多了，新冠肺炎、封城、确

诊、翎以、隔嬴口聋.消褥……里听听这些词儿，心就一微一歇瘦得累，粥口像给压上千斤巨石”，表现了他对新冠疫情的

案张和茫然.本段,生动形象，把人物丰富的心理活动写得细致传神.

E.“月挣了好久终于浮了上来，皎白的月光..…都澧在春凉里“，文章开头A处的月光凄清、等凉、没有生机，表现了山子对

新冠疫情的恐惧、害怕；文章结尾处"树梢的月亮,它正用柔光洗扃着大地上的尘垢”，此时的月光菜和、纯净、明亮，给人

以无限的希望之光，表现了盛强因为山子的体贴、关量,心里倍厚温暖，对疫情结束旃信心和期待.

(4)本意考叁词语的含义.①盛强给山子送菜，山子明明在家并不开门，这让蜃强很郁闷，再加上面对疫情的度张、茫然,使

得言强无处发泄内心的烦闷与恼怒，因此，他■“下口置，力度之大，体现他内心的怒火之盛.®"心就一瓢一徼冬得

雳，例.除了作为量词使用,意思是“一下一下，一A阵-外，还有动词的意思，让人觉得心疲抓捋拿，给人以郁闷、

雉受的疼痛感觉.

(5)本壑考意文段的含义与作用.内容上，.开门是通透桁达，关门何去不是体贴温暖”,指的是平日里人们开n畅谈,翎里

亲朋之间和谐相处，而疫情期间却要大门紧闭，就像山子月麻,明明在家，盛强都敲了三次门了,却仍然大门赛闭，体现的也

是一种关爰、任，是为了他人的生命安全考虑；因此，“只饕心n不关,这世界就是连通的，人间就是繁盛的".点明

文章的主旨：虽然禹专肄唐，只要我们仍然能第相互理婚、相互扶持.就一定能战胜困难,共渡难关，一定会很快恢复到原来

的自由自在、安宁祥和的生活.结构上,本段放在最后t忠结收束至文,与开头部分山子不给朝开门首尾照应.

(6)本鎏考宜人物形今分析.过次盛强.从第④段“想起人家也真是仗义，.....露哥愣是主动把两叠票子送过来,救了急，也教

了命......卸任着自己用了三铲可以看出，盛强乐于助人、关心体贴他人难处；雍⑦段“家里明明完着灯啊，是怕自己追债

吗……山子不孕e?要z就是……盍药心里0&I©,一下~，第®“盛强不出目主笑了一下.他的心^了好些.，第。段.盛

强的眼暗显涌了.他的心里会丑亮起来"，可以看出盛强是f昌良的力别人考古的人，待人宽容友爱.喜欢山子.从第③

段.他其实很想立马打开大门"，第④段"这敲门声还会再来的.欠钱还债，天经地义，他也觉得盛强应当来敲这个(丁，第

⑤段“山子不觉流下泪来......他觉得心里好受了点......它能让人感觉到自己的心还是软乎的“，可以看出,山子对盛强来敲门目

己不能开门的愫疚、雉言，对盛强当年救急教命的国激之情，表明山子不是一个不知道知息图报的人，不是一个赖赚的人，他

李顺；领段"谢谢哥，总是我俺急!"⑯段全段，都表明山子是思图报的人，是f为他人若想、负朗钿人.宫欢盛

强妻子.第⑧段:“还出去！还出去I你不见这几天街上连条狗也没，大《和国日嘛!•第⑩段：•净多事I谁都喷得不让事

门子，山子又是从外面回来的.“第0：•市外的回来不也得雁离吗？连累家人都不好恳息出门,“这三段都是盛强«子的

话，从中我们可以有到一个原典用吉，关心丈夫、有保护意识的妻子.

故答案为:(1)“门”是文宣的线索,全文围绕丁丁组织材料，结构清晰，叙事清楚.门有两层患忠,一是有形的自然门，有

阻拦作用.二是无形的心n,关上心n,沟通有建碍，打开心门，暗指人们心灵的沟通，人与人之间互相关量、互相扶持的美

好品质.“隔海不隔,隔离不隔爰".

(2)①描I次内疚②疑惑、郁闷

七、作文（共1题；共5分）

答案：13-1、

【参考例文】

不平凡的平凡人

岩石下的小事敦我们坚强，山顶上的雅柏敦我们拼搏风雨，严寒中的南梅教我们抗争生命，笑迎冰雪，他，教会我人不可

貌相.

那天，风和日丽，妈娼存我去万达广场玩.晌午，太阳火婶谏地照着大地，照得小草想钻进地里不出来，照得冰淇淋刚拿

到手就自已往地上跳.硼妈妈的肚子也发出了.求救信号”.我们决定找个地方植育一下〜老时和"老肚".

顺着音味，我0城到了f坂馆.翔肤步走进去，乌妈点了两碗面.很快，面就被跳上了桌.我们正吃着，一©全身取

发着剌鼻油漆味的黑大汉，瞒着F