学校卫生管理规定合集

-1-镜心学校小学部卫生工作领导小组工作制度

一、卫生工作领导小组组员

组长：刁乃昆

成员：王福爽

二、工作制度

1、严格执行《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等有关法律法规，全

面安排学校（园）卫生工作，制定校园突发公共卫生事件应急预案，及时、科学处

置突发公共卫生事件。

2、负责班级平常卫生、校园环境卫生、学生宿舍卫生、食堂卫生的）检查评

比。

3、配合卫生部门，进行常见病、传染病疫情筛查、汇报、防控及处置，配合

卫生部门组织学生参与疫苗应急接种和一年一度的健康体检工作。

4、负责饮水和食品卫生安全。

5、负责安排、考核学生健康教育，组织开展有关活动培养学生卫生习惯。

6、负责制定详细的对有关人员的管理、考核和奖惩制度并严格执行。

7、负责学校（园）卫生工作日勺对外宣传，完毕上级安排日勺临时性工作。

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镜心学校小学部卫生工作分管领导工作职责

一、在校（园）长领导下负责卫生工作事务，定期召开卫生工作领导小组会

议，为卫生工作领导小组提供和准备议事内容，组织学习上级有关卫生工作的文

献，研究卫生工作存在口勺问题和隐患，提出处理问题的）措施和整改意见。

二、根据上级规定，不停完善、建立健全卫生工作管理体系，制定多种突发事

件日勺应急预案。

三、全面贯彻卫生工作责任制，把卫生工作的目的分解贯彻到各部门、各岗

位，每年层层签定卫生工作责任书。

四、定期或不定期检查各部门、各岗位的卫生防备工作，检查并及时消除多种

事故隐患，防止各类卫生事故的发生。

五、组织开展卫生知识的教育、宣传工作，做好疾病防止、健康教育和学生健

康体检工作。

六、每学期开展一次针对传染病、学校卫生公共卫生事件的紧急防止演习，搞

好预案日勺修订完善工作。

七、每期联合住校医生举行卫生知识讲座或专题汇报。

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镜心学校小学部多部门联合监管学校卫生工作制度

一、县教育体育局县卫生局、卫生执法大队、疾控中心等有关部门加强沟通与

协调，共同做好联合监管工作，每年组织联合督查4次以上。

二、联合监管的重要任务：

1、贯彻贯彻国家、省、市有关学校（园）卫生监管日勺法律法规或工作布署。

2、完毕学校（园）卫生监管联合督查工作。

3、检查、督导学校（园）卫生状况，提出整改意见和提议并监督贯彻。

4、根据社会和媒体关注的热点问题，不定期开展学校（园）卫生专题整改工

作。

5、调查处理学校（园）卫生工作事故，追究事故中有关人员的责任。

6、共享学校（园）卫生工作督查信息，协调、处理有关事务。

7、各学校（园）在接受各级卫生监管等有关部门检查时应予以配合，同步应

将接受检查日勺状况及时反馈给体卫艺股。

一、学校（园）每天上午、中午上课前应安排人员对学生身体健康状况状况排

查并对排查成果进行登无。

二、晨检、午检由班主任实行。首先应对未到校（园）学生的原因进行追踪理

解，再对到校（园）的学生进行观测，必要时进行问询，理解学生健康状况，并将

成果记录。如发现学生有传染病初期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）

以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（园）疫情汇报人，学校（园）疫情汇

报人要进行深入排查，以保证做到对传染病病人的早发现、早汇报。

三、上课期间科任老师应当亲密关注本班学生的出勤状况，对于临时因病缺勤

日勺学生，应当理解学生口勺患病状况，并将状况告知班主任。

四、教师要运用班会、家长会向学生、家长或监护人讲明“日检”的目的和意

义，争取学生及学生家长的配合和支持。

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镜心学校小学部学生患病、

传染性、疑似传染性病例登记追踪及处置制度

一、学校（园）应安排专人对晨检、午检、晚检状况进行汇总，对患病学生和

传染性、疑似传染性病例进行登记和追踪，并做好记录。

二、发现疑似传染性病例后，应立即告知住校医生，配合住校医生，遵照住校

医生规定进行疑似人员状况登记、隔离，送医院进行确诊，同步将状况告知家长或

监护人。

三、传染性病例确诊时，要在第一时间将状况汇报县疾控中心和县教体局体卫

艺股；同步按卫生部门专业人员提议做好校园消毒、亲密接触师生的防止和患病学

生隔离工作；配合卫生部门做好传染源阻断和应急性防止接种工作。

四、向学生及家长做好有关疾病防止和控制的教育宣传工作，消除学生及家长

日勺恐慌情绪和麻痹思想。

五、传染病病人、疑似病人在治愈或排除前的到校上课状况要严格按照卫生部

门规定。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院痊愈证明方可回校上课。

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镜心学校小学部传染病、突发公共卫生事件的应急处理预案、

演习和疫情汇报制度

一、学校（园）应设置疫情汇报人，详细负责指导班主任、任课教师和生活教

师对的开展晨检、午检工作；对“日检”状况进行搜集、整顿和分析；在住校医生的

指导下，对群发性常见病与传染性、疑似传染性病例向学校分管领导进行汇报。

二、疫情汇报内容为在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者持续3天内

有多种学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸

等）或者有共同用餐、饮水史时；当学校（园）发现传染病或疑似传染病病人时；

个别学生出现不明原因口勺高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时、发生群体性

不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时O

三、当出现符合本制度规定的）汇报状况时，学校（园）疫情汇报人应当以最以

便快捷日勺方式首先汇报分管卫生工作领导；分管领导应在第一时间将状况分别汇报

给学校（园）长和当地卫生部门；同步根据医生诊断成果向县教育体育局体卫艺股

汇报。

四、发现传染性或疑似传染性病例，应按照《安县中小学校、幼稚园学生患

病、传染性、疑似传染性病例登记追踪及处置制度》进行处置，防止疫情蔓延。

五、各校（园）应制定切合实际、操作性强的传染病和突发公共卫生事件应急

处置预案，每期进行应急演习。

六、学校（园）所有师生罹患传染性、疑似传染性疾病均应如实向“三检”登记

人或疫情汇报员反应状况；发现传染病、疑似传染性病例均有义务和责任向疫情汇

报人提供状况。

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镜心学校小学部健康教育工作制度

一、贯彻贯彻上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门有关健康教育日勺各

项工作规定，并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实行健康教育

工作计划。

二、健康教育日勺教学工作由教务处主管，做到课时、教师、教材、考核“四贯

彻”。

三、根据学生健康体检成果及季节性传染病开展针对性的健康教育活动。

四、结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课外教育活动，运用宣传

栏、视频、广播、板报、读物、口号等载体或讲座、知识竞赛等形式向师生传授身

心发育知识和传染病、常见病、食品卫生与营养、慢性疾病防止、安全与健康等方

面日勺知识，并做好健康教育档案工作。

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镜心学校小学部校园环境卫生管理制度

（教室、厕所、公共区域等）

一、教室、办公室、环境责任区、厕所坚持每天扫除和每天评比制度。规定地

面清洁，桌凳整洁，门窗、窗帘、黑板洁净，花坛无杂草，沟渠无污水、垃圾，屋

顶无蜘蛛网，室内无杂物。

二、教室内设有卫生角，备有水桶、毛巾、垃圾箱、扫把、拖把等卫生设施，

做到放置有序。

三、厕所管理实行责任到班，规定每天有人管理。做到冲洗及时，每周消毒。

入厕者习惯良好，不随地大小便，不将硬纸、杂物、沙石等丢入便池内。

四、讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随

地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。

五、教室、办公室每天开窗通风6小时以上，常常保持空气新鲜。

六、各班做好平时B勺卫生监督工作，安排好卫生监督员维护清洁。

七、按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。

八、定期对教室采光、照明、黑板、课桌椅的设置按国家有关原则进行检查监

测。

九、每次环境消毒所使用的消毒剂名称、使用量、加水量、喷洒人、时间等应

进行记录。

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镜心学校小学部学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生包括起居卫生、饮食卫生、用眼卫生、个人卫生、女生还包

括经期卫生等。

二、教师对学生日勺个人卫生习惯养成负有教育、指导和监督管理责任，要循序

渐进、严格训练、言传身教、楷模引领、反复强化的I原则进行。学生个人卫生习惯

养成状况要与教师考核注钩。

三、健康教育课是学生获得个人卫生知识的主渠道，学校必须按照规定开设健

康教育课，要开展形式多样的卫生知识宣传。

四、贯彻好家校联络制度，建立卫生行为习惯反馈机制，发挥家校矫正学生不

良卫生行为习惯日勺互补作用。

五、学生个人卫生基本规定：

起居方面要早睡早起，睡前和起床后要洗漱，被子、衣物、用品要叠放整洁；

饮食方面饭前便后要洗手，不挑食偏食，不吃生食零食，不喝生水，学会辨别安全

食品；用眼方面坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”，即眼离书本一

尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸；个人卫生方面要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指

甲、勤剪发；女生经期更要注意保持身体清洁和用品用品卫生，同步注意饮食、调

整心情、合适运动。

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镜心学校小学部学生卫生行为习惯培养和矫正制度

一、学生良好卫生行为习惯的培养制度

1、循序渐进，逐渐养成。针对不一样年龄阶段日勺幼儿、小学生、中学生提出

不一样内容日勺卫生习惯规定。做到由易到难，由少到多，由简朴到复杂，分清轻重

缓急，循序渐进地加以培养。

2、严格约束，规范训练。要在建立健全卫生规章制度日勺基础上，组织少先

队、团支部、政教处制定科学、实用、易于操作的量化考核算施细则，严格规定，

规范训练。

3、反复坚持，强化训练。卫生行为习惯日勺培养要采用“反复抓”、“抓反复邛勺

措施，强化良好日勺卫生习惯，矫正不文明、不卫生的行为。

4、以身作则，言传身教。加强德育队伍建设，提高师德修养，坚持对学生进

行正面教育，培养良好习惯，让老师和家长故意识地影响少年小朋友，在潜移默化

中受到教育和熏陶。

5、表扬奖励，楷模引领。对具有良好卫生行为习惯日勺优秀学生进行表扬奖

励，通过楷模示范带动更动口勺学生形成良好卫生习惯。

二、学生良好卫生行为习惯的矫正制度

1、上好健康教育课，科任教师要加强卫生知识教育，提高认知水平，把课堂

教学作为矫正学生不良卫生行为习惯的主阵地。

2、加强德育管理，强化班级和个人卫生量化考核，营造培养良好卫生行为习

惯的气氛，形成齐心合力矫正学生不良卫生行为习惯的局面。

3、以德育活动为载体，常常性开展卫生好习惯检查，其成果纳入期末评比。

增进学生养成良好卫生习惯，矫正不良卫生行为习惯。

实行家校联络，建立卫生行为习惯反馈机制，发挥家校矫正学生不良卫生行为

习惯日勺互补作用。

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-镜心学校小学部新生入学防止接种证查验工作制度

一、幼稚园、小学在公布新生入学告知时，应明确规定家长或监护人在送子女

入课时带上《防止接种证》以备查验。

二、新生入学报名时，应组织教师按照《山东省幼儿、学生免疫状况登记表》

对新生日勺防止接种信息逐项进行登记；学校（园）可以请当地防止接种机构的工作

人员对教师进行培训或者导。

三、对于《防止接种证》丢失的小朋友，应告知其家长或监护人到原接种单位

补证或提供疫苗接种信息。

四、配合卫生部门在开学两周内对学生接种状况进行汇总。

五、对于防止接种单位安排的补种工作，学校（园）要积极配合，及时告知到

学生家长或监护人。

六、在完毕新生入学防止接种证查验工作后，应建立专门的资料管理档案，存

档备查。

-13-镜心学校小学部师生体检制度

一、学生体检单位H勺选择由卫生部门与教体局共同确定。体检前的I各项准备工

作要按照文献规定认真开展。

二、学生常规体检可由医院到学校进行，学校应提供必要的场地，配合医院做

好学生体检的宣传、组织工作；教师体检应到医院进行。

三、学生常规体检项目为内科：心、肺、肝、脾；眼科：视力、沙眼、结膜

炎；口腔科：牙齿、牙周；外科:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴

结；形体指标：身高、体重；生理功能指标检查：血压；试验室检查项目按卫生

部、教育部《中小学生健康体检管理措施》执行。教师体检项目应根据职业特点由

学校与医院约定。

四、医院体检结束后应在一周内将《学生体检状况汇报单》送学校，学校应安

排班主任将学生健康状况填入《学生体检健康状况告知单》送家长，家长签字后将

存根联交学生带回学校存档。同步，医院要将《学生体检健康状况汇总表》《中小

学生常见病发生状况记录表》《中小学生视力检测状况记录表》《幼儿体检状况记

录表》《7-18周岁中小学生身体发育重要数据抽样记录表》送教体局将数据汇总

后形成《学生体检数据年度分析汇报》。

五、对检出口勺患病师生学校要根据医院提议在工作、学习、体育锻炼等方面予

以合适照顾。

六、义务教育阶段学生健康体检的费用由学校公用经费开支，非义务教育学校

学生体检收费应遵照自愿的原则进行。

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-镜心学校小学部学生健康档案管理制度

一、学校要为每一位学生建立健康体检档案，用于记录每次体检成果。

二、学校保健室要专门设置学生健康档案资料柜，以及学生体检资料数据库，

以年度、年级为单位存，当管理，以备查询、下年度体检以及学科分析使用。

三、每学年学生体险结束后，要根据体检医院提供的数据和提议，对普遍存在

日勺健康缺陷要制定矫正和防止措施，对问题严重的个案要及时予以处置，所形成日勺

资料要归档保留。

四、需要转学的学生，应持转学证明到保健室办理健康档案提取手续。

五、学生体检档案属个人隐私，除学生本人、班主任和负责进行数据记录分析

日勺工作人员外，其他人不得查看学生体检档案，知情者不得将学生健康缺陷进行公

布和宣传。

-15-镜心学校小学部保健室药物管理制度

一、采购药物前需要住校医生制定采购清单，所购置的药物必须是符合学校保

健室资质使用日勺药物。

二、在有法定资质B勺药店进行保健室药物采购。

三、建立药物的验收、入库制度，做好验收记录。

四、设置药物寄存专柜，根据药物的品种与性质分别定位寄存，做到标识明

确。

五、凡急救药物，必须放在专用位置，或设专用抽屉加锁寄存并保持一定基

数，编号排列，定位寄存，保证随时应用。

六、保持药物柜洁净整洁，药物摆放整洁，做到防潮、防压。

七、定期清点、检查药物，防止积压、变质，发现药物有沉淀、污染、变色、

过期、瓶签与瓶内药物不符、标签模糊或有涂改的，不得使用。

八、住校医生用药时要做到认真诊断，谨慎使用。对用药师生的姓名、班级、

病症、用药名称、剂量等必须做好详细记载。

镜心学校小学部保健室工作制度一、学校保健室应配置专兼职保健教师，设

备要参照到达教育部《中小学卫生室器械设备配置目录》原则。二、贯彻上级教

育主管部门、卫生行政部门有关学校卫生工作的各项制度和规定，制定学校卫生

工作计划和各项卫生检查评比制度，向学校提出卫生工作提议。三、组织多种形

式日勺健康知识宣传和征洵活动，对教务处组织开展日勺课内健康教育进行指导。

四、对学校环境卫生、学生学习环境、卫生设施、饮食饮水卫生、用眼卫生、运

动卫生安全、劳动卫生防护、女生经期保护等卫生工作提出详细规定并进行监督

指导。五、积极做好偶齿、营养不良和艾滋病、血吸虫病、肺结核、狂犬病、

“慢病”、“地方病”等常见疾病的群体防止或矫正工作。六、配合卫生部门做好疾

病防控应急措施和疫苗接种工作。七、贯彻"日检”（晨检、午检）制度，做好学

生中常见病、传染病日勺筛查、登记工作，发现传染病或群体性疾病立即向学校汇

报。在发现疫情后将教室、寝室和环境消毒日勺方案按有关规定升级。八、贯彻教

育部《中小学学生近视眼防控工作方案》中的各项措施，督促班主任做好每学期

一次的学生视力测试工作。九、配合医院组织好一年一度的学生体检工作，管理

好学生体质健康档案，将体检成果及时告知学生家长，针对学生健康缺陷采用预

防和矫正措施。一16—

镜心学校小学部开学前卫生试运行制度一、教育、卫生、食品药物主管部门

应于开学前对各学校、托幼机构日勺负责人、食品卫生和传染病防治分管领导、食

品从业人员进行食品卫生、饮用水管理、传染病防治有关知识培训。二、开学前

3天，各学校、托幼机构要彻底打扫校园环境、教室、办公室、宿舍、食堂、厕所

清洁，并进行消毒，通风透气。学校食堂在正式开学前，要对周围环境、餐用品

清洁消毒，提前3天试运行，试饮试吃，作好