中学校风整顿月工作制度

PAGE中学校风整顿月工作制度一、总则（一）目的为全面加强我校校风建设，营造积极向上、文明和谐、严谨有序的校园氛围，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体师生员工。（三）基本原则1.育人为本原则：将校风建设与立德树人的根本任务相结合，贯穿于学校教育教学和管理的全过程。2.全员参与原则：充分调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，形成共建共享的良好局面。3.问题导向原则：聚焦校风建设中存在的突出问题，精准施策，持续改进。4.长效机制原则：建立健全长效工作机制,确保校风整顿工作常态化、制度化、规范化。二、工作目标（一）短期目标（校风整顿月期间）1.校园环境整洁有序，卫生状况明显改善，无卫生死角。2.师生行为规范得到强化，违纪违规行为显著减少。3.课堂纪律明显好转，教学秩序更加规范。4.校园文化活动有序开展，营造积极向上的文化氛围。（二）中期目标（13个月）1.形成良好学风，学生学习积极性和主动性显著提高，学习成绩稳步提升。2.教师职业道德水平进一步提升，敬业精神更加突出，教育教学质量明显提高。3.校园文明风尚更加浓厚，师生文明素养显著增强，好人好事不断涌现。（三）长期目标（1年以上）1.构建优良校风，成为学校的鲜明特色和亮丽名片。2.培养学生良好的行为习惯、道德品质和社会责任感，为学生终身发展奠定坚实基础。3.提升学校整体办学水平，在区域内形成良好的示范效应。三、工作内容与措施（一）加强思想道德教育1.开展主题教育活动每月确定一个主题，如“文明礼仪月”“诚实守信月”“爱国爱校月”等，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，对学生进行思想道德教育。组织学生观看爱国主义教育影片、阅读经典文学作品等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.加强师德师风建设定期开展师德师风培训，组织教师学习教育法律法规、教师职业道德规范等，提高教师的法律意识和职业道德水平。建立师德师风考核制度，将师德表现纳入教师绩效考核，对师德失范行为实行“零容忍”，严肃处理。（二）规范校园行为秩序1.加强日常行为规范管理制定并完善学生日常行为规范准则，明确学生在课堂、课间、集会活动等方面的行为要求。加强对学生日常行为的监督检查，通过值周班级、学生会干部等力量，对学生的行为举止进行巡查，及时纠正不文明行为。2.强化课堂纪律管理教师要严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，不得随意调课、停课。加强对学生课堂纪律的教育和管理，要求学生遵守课堂秩序，认真听讲，积极参与课堂互动，不得在课堂上玩手机、睡觉、交头接耳等。3.整顿校园周边环境积极与相关部门沟通协调，加强对校园周边环境的综合治理，清理流动摊点、整治交通秩序，为师生创造良好的学习和生活环境。加强校园安全保卫工作，严格门禁制度，严禁无关人员进入校园，确保校园安全稳定。（三）优化校园文化环境1.加强校园文化建设结合学校实际，制定校园文化建设规划，明确校园文化建设的目标、任务和措施。打造富有特色的校园文化景观，如文化长廊、名人塑像、校训石等，营造浓厚的文化氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、艺术展等，为学生提供展示才华的平台。2.培育优良学风校风树立先进典型，通过评选“三好学生”“优秀学生干部”“优秀教师”等，发挥榜样的示范引领作用，激励广大师生积极进取。建立学风校风监督机制，定期开展学风校风调查，及时发现和解决存在的问题，不断优化育人环境。四、工作安排（一）宣传动员阶段（第1周）1.召开全校师生动员大会，传达校风整顿月工作精神，明确工作目标、任务和要求。2.利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传校风整顿月工作的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。（二）组织实施阶段（第24周）1.第2周各班级组织召开主题班会，围绕校风建设开展讨论，引导学生反思自身行为，制定个人整改措施。教师结合学科教学，渗透思想道德教育和行为规范教育，将校风建设融入课堂教学全过程。2.第3周开展校园环境整治行动，组织师生对校园卫生进行全面清理，对校园设施进行检查维护。加强对课堂纪律、课间秩序的巡查，对发现的问题及时进行纠正和处理。举办校园文化活动，如读书分享会、文明礼仪演讲比赛等，丰富学生课余生活，营造良好的文化氛围。3.第4周对校风整顿月工作进行全面总结，梳理存在的问题，分析原因，提出改进措施。开展校风建设成果展示活动，如优秀班级风采展示、学生优秀作品展览等，展示校风整顿月工作成效。（三）总结评估阶段（第5周）1.各部门、各班级对校风整顿月工作进行书面总结，上报学校校风整顿月工作领导小组。2.学校校风整顿月工作领导小组对各部门、各班级的工作进行检查评估，评选出校风整顿月工作先进集体和个人，并进行表彰奖励。3.召开校风整顿月工作总结大会，对工作进行全面总结，部署下一阶段校风建设工作任务，建立长效工作机制。五、工作保障（一）组织保障成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的校风整顿月工作领导小组，负责统筹协调全校校风整顿月工作。领导小组下设办公室，设在政教处，负责日常工作的组织实施。（二）人员保障充分发挥全体师生员工的主体作用，明确各部门、各岗位在校风建设中的职责和任务，确保工作落实到人。加强对师生员工的培训和指导，提高其参与校风建设的能力和水平。（三）经费保障学校设立校风整顿月工作专项经费，用于开展宣传教育活动、校园环境整治、文化建设、表彰奖励等工作，确保校风整顿月工作顺利开展。六、监督与考核（一）监督机制1.建立校风整顿月工作监督检查制度，定期对各部门、各班级的工作进展情况进行检查，及时发现问题，督促整改落实。2.设立校风建设举报电话和邮箱，广泛接受师生员工和家长的监督举报，对反映的问题及时进行调查处理。（二）考核办法1.制定校风整顿月工作考核细则，对各部门、各班级的工作进行量化考核，考核结果作为部门和班