贵州高考：语文必考知识点

贵州高考：语文必考知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词-字音：像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，不能读成“xīn”；“埋怨”的“埋（mán）怨”，而非“mái”。这类易读错的字音是常考内容。-字形：要注意“寒暄”不能写成“寒喧”，“松弛”不能写成“松驰”等，很多同学会在这些小细节上丢分。-近义词辨析：比如“必须”和“必需”，“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要；“必需”是动词，指一定要有，不可少。在做选择题时，准确辨析近义词很关键。2.成语-要掌握成语的正确含义和用法，像“首当其冲”，很多人会误解为首先冲在前面，其实它的意思是最先受到攻击或遭遇灾难。还有“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也可用于形容雕刻或建筑艺术的精美效果，但不能用于形容其他事物。3.病句-语序不当：例如“通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题”，正确的顺序应该是“发现、讨论、解决”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”“修饰语与中心语搭配不当”等情况都有可能出现。比如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，属于主谓搭配不当。-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-结构混乱：“多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来”，这句话把“曾被……束缚”和“在……束缚下”两种句式杂糅在一起了。-表意不明：“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的”，是巴勒斯坦游击队进攻以色列，还是以色列进攻巴勒斯坦游击队，表意不明确。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。文言文阅读1.实词-要积累常见实词的多种含义，比如“爱”，有“喜爱”“爱护”“吝惜”“爱慕，欣赏”等意思。在“秦爱纷奢，人亦念其家”中是“喜爱”的意思；在“向使三国各爱其地”中是“爱惜，吝惜”的意思。2.虚词-像“之”“其”“而”“以”“于”等虚词，要掌握它们的不同用法。“之”有作助词“的”，主谓之间取消句子独立性，宾语前置的标志，定语后置的标志，作代词等用法。例如“鹏之徙于南冥也”中“之”是主谓之间取消句子独立性；“蚓无爪牙之利”中“之”是定语后置的标志。3.文言文翻译-要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。翻译时要注意实词、虚词的翻译，以及特殊句式的调整。比如“沛公军霸上”，应翻译为“沛公在霸上驻军”，要补出省略的介词“于”。特殊句式中的“定语后置”“宾语前置”“状语后置”“主谓倒装”等都要正确调整语序。古诗词鉴赏1.形象-人物形象：分析诗歌中塑造的人物形象，要结合诗句中人物的外貌、语言、动作、心理等描写，以及人物所处的环境。比如《蜀相》中诸葛亮的形象，通过“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”等诗句，展现出他的足智多谋、忠心耿耿。-景物形象：要体会景物所营造的意境和表达的情感。像“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，描绘了一幅凄凉萧瑟的秋景图，表达了游子的思乡之情。2.语言-炼字：如“春风又绿江南岸”的“绿”字，把无形的春风化为鲜明的形象，生动地表现了春风的活力和江南春天的生机勃勃。-语言风格：常见的语言风格有豪放、婉约、清新、沉郁等。李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。3.表达技巧-修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的修辞手法，把雪比作梨花。-表现手法：联想、想象、象征、衬托、对比、渲染、烘托、用典等。“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”运用了对比的手法，通过昔盛今衰的对比，表达了对历史变迁的感慨。-抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情又包括借景抒情、托物言志、借古讽今等。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是直接抒情；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”是托物言志。现代文阅读1.论述类文本-要掌握论述类文本的三要素：论点、论据、论证。能够准确找出文章的中心论点和分论点，分析论据的类型（事实论据、道理论据），以及论证的方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）。在阅读时要注意文中的关键词，如“首先”“其次”“然而”“因此”等，这些词有助于我们理清文章的逻辑结构。2.文学类文本-小说：要分析小说的情节、人物、环境。情节包括开端、发展、高潮、结局，有的还有序幕和尾声。人物形象的分析要从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。环境包括自然环境和社会环境，自然环境可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等；社会环境可以揭示小说的时代背景和主题。-散文：要把握散文的“形”与“神”。“形”指散文的选材和行文方式，“神”指散文所表达的情感和主旨。散文的线索可以是时间、地点、人物、情感等，通过线索把文章的各个部分串联起来。3.实用类文本-新闻：要了解新闻的结构（标题、导语、主体、背景、结语），能够概括新闻的主要内容，分析新闻的语言特点（准确、简洁、客观等）。-传记：要了解传记的类型（自传、他传），分析传主的人物形象和精神品质，把握传记的写作手法（正叙、倒叙、插叙等）。写作1.立意-立意要准确、深刻、新颖。准确就是要符合题目要求，不偏题；深刻就是要透过现象看本质，挖掘出事物的内涵；新颖就是要有独特的视角和见解。比如以“挫折”为话题写作，很多人会写自己如何战胜挫折，我们可以从挫折对人的成长有积极作用的角度立意，就会比较新颖。2.结构-总分总结构：开头提出中心论点，中间从几个方面进行论证，结尾总结全文，再次强调中心论点。-并列式结构：文章的各部分之间是平行并列的关系，分别从不同的角度论述中心论点。-层进式结构：文章各部分之间是层层递进的关系，由浅入深地论述中心论点。3.素材