贵州高考：语文高频考点总结

贵州高考：语文高频考点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字音字形：多音字、形声字、形似字、同音字等是考查重点。像“莘莘学子”的“莘莘（shēn）”，不能误读为“xīn”；“寒暄”不能写成“寒喧”。平时要多积累，利用早读时间多读多记易错字词。-词语运用：包括实词、虚词、成语的辨析与运用。比如“必须”和“必需”，“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要；“必需”是动词，指一定要有，不可少。对于成语，要准确理解其含义，避免望文生义，如“万人空巷”是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是街巷无人之意。-病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句缺少主语，可删去“通过”或“使”。古代诗文阅读-文言文实词虚词：实词要掌握常见的一词多义、古今异义、词类活用等现象。如“沛公军霸上”中“军”是名词作动词，意为“驻军、驻扎”。虚词要熟悉其常见用法，如“之”，有助词“的”“主谓之间取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法。-文言文翻译：要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。翻译时要注意重点实词、虚词、特殊句式的翻译。比如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句，应翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”。-古诗词鉴赏：常考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想感情。形象包括人物形象、景物形象等；语言方面要注意炼字、炼句；表达技巧有修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志等）。分析思想感情要结合诗歌的创作背景和具体内容。如李清照的《声声慢》，通过描写残秋景色，抒发了词人国破家亡、天涯沦落的悲苦之情。-名句名篇默写：考查的是教材中要求背诵的古诗文名句。要准确书写，避免错别字，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中“鹜”不能写成“骛”。现代文阅读-论述类文本阅读：一般考查对文中重要概念和句子的理解、筛选并整合文中的信息、分析文章结构、归纳内容要点等。阅读时要注意文本的论证结构、论点和论据。答题时要仔细比对选项与原文的差异，注意有无偷换概念、无中生有、以偏概全、混淆时态等问题。-文学类文本阅读：包括小说、散文等。常考查对作品中人物形象的分析、情节的概括、环境描写的作用、主题的理解以及艺术特色的鉴赏等。分析人物形象要从人物的言行、心理等方面入手；理解主题要结合时代背景和作者的创作意图。-实用类文本阅读：多为新闻、传记等。重点考查信息的筛选与整合、对文本内容的理解与分析、对文本中观点的评价等。答题时要快速准确地从文本中提取关键信息，并进行归纳总结。写作-立意：要准确理解材料的含义，确定积极、深刻、新颖的立意。可以从不同角度思考材料，选择最适合自己发挥的立意方向。-结构：常见的结构有总分总、并列式、递进式等。总分总结构开头提出中心论点，中间从不同方面进行论证，结尾总结全文，再次强调论点。并列式结构是将文章的主体部分分成几个并列的层次，从不同角度论述同一个主题。递进式结构则是层层深入地进行论述。-素材运用：平时要积累丰富的素材，包括名人故事、时事热点等。运用素材时要紧扣论点，对素材进行适当的分析和阐述，使素材与论点紧密结合。