2024-2025学年广东省深圳市福田区四年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市福田区四年级（下）期中语文试卷一、填空题。1．（3分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。（1）植物学家巴特洛特研究时发现，莲叶表面的特殊结构有功能。（2）根据录音内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①莲叶表面的许多微小的乳突，通过普通显微镜就能清晰观察到。②莲叶表面的特殊结构让灰尘、雨水等落下时无法大范围直接接触叶面。③20世纪末，科学家已经发明了基于“莲花效应”的涂料，并应用在建筑中。2．（3分）看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。ㅤㅤ春天来了！xīshū的小雨给山峦披上ménglóng的面纱。fùjìn的田野经过春雨chōngshuā，褪去了冬日的jìjìng。小草钻出地面zhuāngshì大地。柳树摆出婀娜zītài，像舞蹈jiàoliàn在示范动作。我拿起画笔在纸上túmǒ，想把这美好的春天miáohuì下来。三、选择题，请把正确答案的序号填在括号里。3．下列句子中加点字读音不正确的一项是（）A．清风应和（hé）着鸟鸣，唤醒了沉睡的山林。 B．现场的人们屏（bǐng）息凝视那幅刚刚揭幕的艺术作品，沉醉其中。 C．在创新的赛道上，效率（lǜ）不仅是速度的比拼，更是思维跃迁的火花。4．下列句子与“三月的桃花水，是春天的竖琴”所用修辞手法相同的一项是（）A．鹅的步态，更是傲慢了。 B．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。 C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。5．下列选项中，分类不正确的一组是（）A．表示颜色：淡蓝青苍晶白 B．描写乡村：肥沃依山傍水鸡犬相闻 C．表示褒义：百灵鸟铁公鸡变色龙6．本学期“快乐读书吧”推荐同学们阅读了《十万个为什么》，下列说法正确的一项是（）A．《十万个为什么》是英国作家米•伊林写的。 B．在书中，作者带着我们进行了一次室外旅行。 C．作者在这本书中提出了“肥皂泡如何工作？”等有趣问题。7．下列说法正确的一项是（）A．《清平乐•村居》中，“清平乐”是这首词的题目。 B．在说新闻的时候，应准确传达信息，并做到清楚、连贯地讲述。 C．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话是把“碳纳米管”和钢铁作比较，写出了钢铁的结实。四、运用所学知识完成练习。8．本学期，学校将成立文学社团，为文学爱好者提供平台，请你也来参与其中。【社员招募】（1）文学社成立，同学们纷纷报名参加。下列自我介绍中，加点词语运用不恰当的一项是A.我叫轩轩，一直怀揣着对文学的热爱，渴望在这片天地中驰骋，我相信自己是一匹“千里马”，期待在文学社遇到我的“伯乐”。B.我叫洛洛，喜欢阅读，大家都叫我“小书虫”。我也喜欢写作，以文字来记录生活。C.我叫壮壮，非常乐意帮助大家，再苦再累也从不抱怨，人送外号“领头羊”。【社名征集】（2）文学社向同学们征集社名，收集上来的很多名字都跟诗文有关。请你把相关诗句补充完整。①百花文学社：采得百花成蜜后，？②梅园文学社：，犹有花枝俏。③繁星文学社：哪一颗星没有光？？④田园文学社：，树头新绿未成阴。（3）请你仿照示例从修辞的角度给文学社取名。福福：我给文学社取的社名是扬帆文学社，理由是希望每一名社员像一艘小船在文学的海洋里扬帆起航。我：我给文学社取的社名是，理由是【社团活动】（4）文学社想在活动室内按年代先后顺序张贴一些诗人的故事卡片，以下排序合理的是①范仲淹②屈原③冰心④刘禹锡A.②③①④B.③①④②C.②④①③（5）田田准备在社团迎新会上朗诵《繁星》（七一），请你补充诗句，并指导田田朗读。①这些事——是永不的回忆：月明的园中，的叶下，。②田田朗诵这首诗时，语调要（A.舒缓B.激昂），情感要（A.柔美含蓄B.凄凉哀伤）。（填序号）五、阅读理解。9．课内阅读。天窗（节选）ㅤㅤ从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜（bobǔ）落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ㅤㅤ晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉（jíjiè）！ㅤㅤ你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。（1）给文中加点字选择恰当的读音，打“√”。（2）下列说法不正确的一项是A.文中“扫荡”一词让人感受到风雨的恐怖与狂暴。B.被逼着上床休息时，孩子们的心情是兴奋的。C.小小的天窗成了唯一的“慰藉”，是因为雨天或晚上孩子们可以通过天窗看雨点、闪电、星星、云彩等获得心灵的安慰和快乐。（3）读第三段，填一填。（4）读文中画“ㅤㅤㅤ”的句子，照样子，写一写你想到的景象。我会从那小玻璃上面的，想象到这也许是，也许是，也许是。10．课外阅读。猫婆（节选）ㅤㅤ一天，我到一位朋友家去串门，聊天。他养猫，而且视猫如命。ㅤㅤ我说：“我挺讨厌猫的。”ㅤㅤ他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛绒球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”ㅤㅤ小猫一入我家，便成了全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利———睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当“蓝眼睛”闯祸———砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……ㅤㅤ我也是视猫如命了。（1）用“ㅤㅤㅤ”画出第四段的中心句。（2）两个同学针对小猫的名字进行了一番探讨，请补全他们的对话。福福：作者的儿子给小猫取名叫。我认为这个名字起得非常好，因为它。田田：如果让我来起名字，我会考虑叫它，因为。（3）作者用具体事例写出了全家人对猫的喜爱，请分别概括。起初它小①趴在“我”手掌上打盹儿睡觉②③它长大了①睡觉能钻进任何人的被窝②③全家人让出食物给它④⑤（4）根据选文内容，说一说作者对小猫的态度发生了怎样的变化？六、习作。11．ㅤㅤ在我们成长的过程中，会收获很多快乐。这快乐可能来自某一处地方，可能来自可爱的动物朋友，也可能来自某一次的奇思妙想……请你以“我和ㅤㅤㅤ的故事”为题写一篇习作，分享你的快乐。ㅤㅤ要求：①补全题目；②语句通顺，意思连贯；③350字左右。

2024-2025学年广东省深圳市福田区四年级（下）期中语文试卷一、填空题。1．（3分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。（1）植物学家巴特洛特研究时发现，莲叶表面的特殊结构有略功能。（2）根据录音内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①莲叶表面的许多微小的乳突，通过普通显微镜就能清晰观察到。略②莲叶表面的特殊结构让灰尘、雨水等落下时无法大范围直接接触叶面。略③20世纪末，科学家已经发明了基于“莲花效应”的涂料，并应用在建筑中。略【解答】略2．（3分）看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。ㅤㅤ春天来了！xīshū稀疏的小雨给山峦披上ménglóng朦胧的面纱。fùjìn附近的田野经过春雨chōngshuā冲刷，褪去了冬日的jìjìng寂静。小草钻出地面zhuāngshì装饰大地。柳树摆出婀娜zītài姿态，像舞蹈jiàoliàn教练在示范动作。我拿起画笔在纸上túmǒ涂抹，想把这美好的春天miáohuì描绘下来。【解答】故答案为：稀疏朦胧附近冲刷寂静装饰姿态教练涂抹描绘三、选择题，请把正确答案的序号填在括号里。3．下列句子中加点字读音不正确的一项是（）A．清风应和（hé）着鸟鸣，唤醒了沉睡的山林。 B．现场的人们屏（bǐng）息凝视那幅刚刚揭幕的艺术作品，沉醉其中。 C．在创新的赛道上，效率（lǜ）不仅是速度的比拼，更是思维跃迁的火花。【解答】A.有误。和：hé1.（关系）融洽、协调。2.（态度）温和、温顺。3.（气候）温暖。4.使和解、和睦。5.比赛不分胜负。6.数学术语。两数相加的结果称为和。7.伴随；连带。hè1.声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2.附随；响应。3.依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。huò1.掺杂；混合。2.量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。huó在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。hú打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。故“应和”的“和”应读“hè”。B、C正确。故选：A。4．下列句子与“三月的桃花水，是春天的竖琴”所用修辞手法相同的一项是（）A．鹅的步态，更是傲慢了。 B．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。 C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。【解答】“三月的桃花水，是春天的竖琴”运用了比喻的修辞手法，其中“三月的桃花水”是本体，“春天的竖琴”是喻体，“是”为比喻词，将桃花水比作竖琴，生动形象地写出了桃花水声音的悦耳动听。A.不同，“鹅的步态，更是傲慢了”，把“傲慢”这一人的性格特点赋予了鹅，运用了拟人的修辞手法，让鹅具有了人的情感和行为特点，并非比喻。B.相同，“火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线”，将“火箭”比作“巨龙”，“宛若”是比喻词，属于比喻的修辞手法，与题干句子所用修辞手法相同。C.不同，“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，“胆怯”“抬起头”都是人的行为和情感，把小白菊当作人来写，运用了拟人的修辞手法，不是比喻。故选：B。5．下列选项中，分类不正确的一组是（）A．表示颜色：淡蓝青苍晶白 B．描写乡村：肥沃依山傍水鸡犬相闻 C．表示褒义：百灵鸟铁公鸡变色龙【解答】A、B项正确；C项错误，“百灵鸟”通常用来形容歌声动听、活泼可爱的人，是褒义词；而“铁公鸡”形容人小气、吝啬，“变色龙”形容人善于变化和伪装，这两个词都是贬义词，所以该组分类不正确。故选：C。6．本学期“快乐读书吧”推荐同学们阅读了《十万个为什么》，下列说法正确的一项是（）A．《十万个为什么》是英国作家米•伊林写的。 B．在书中，作者带着我们进行了一次室外旅行。 C．作者在这本书中提出了“肥皂泡如何工作？”等有趣问题。【解答】A、错误。《十万个为什么》是苏联作家米•伊林写的。B、错误。在书中，作者带着我们进行了一次室内旅行。C、正确。故选：C。7．下列说法正确的一项是（）A．《清平乐•村居》中，“清平乐”是这首词的题目。 B．在说新闻的时候，应准确传达信息，并做到清楚、连贯地讲述。 C．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话是把“碳纳米管”和钢铁作比较，写出了钢铁的结实。【解答】A、错误。《清平乐•村居》中，“清平乐”是这首词的词牌名。B、正确。C、错误。“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话是把“碳纳米管”和钢铁作比较，写出了“碳纳米管”的结实。故选：B。四、运用所学知识完成练习。8．本学期，学校将成立文学社团，为文学爱好者提供平台，请你也来参与其中。【社员招募】（1）文学社成立，同学们纷纷报名参加。下列自我介绍中，加点词语运用不恰当的一项是CA.我叫轩轩，一直怀揣着对文学的热爱，渴望在这片天地中驰骋，我相信自己是一匹“千里马”，期待在文学社遇到我的“伯乐”。B.我叫洛洛，喜欢阅读，大家都叫我“小书虫”。我也喜欢写作，以文字来记录生活。C.我叫壮壮，非常乐意帮助大家，再苦再累也从不抱怨，人送外号“领头羊”。【社名征集】（2）文学社向同学们征集社名，收集上来的很多名字都跟诗文有关。请你把相关诗句补充完整。①百花文学社：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？②梅园文学社：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。③繁星文学社：哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？④田园文学社：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。（3）请你仿照示例从修辞的角度给文学社取名。福福：我给文学社取的社名是扬帆文学社，理由是希望每一名社员像一艘小船在文学的海洋里扬帆起航。我：我给文学社取的社名是春芽文学社，理由是希望每一位社员都像春芽一样，需要文学雨露的浇灌、滋养。【社团活动】（4）文学社想在活动室内按年代先后顺序张贴一些诗人的故事卡片，以下排序合理的是C①范仲淹②屈原③冰心④刘禹锡A.②③①④B.③①④②C.②④①③（5）田田准备在社团迎新会上朗诵《繁星》（七一），请你补充诗句，并指导田田朗读。①这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。②田田朗诵这首诗时，语调要A（A.舒缓B.激昂），情感要A（A.柔美含蓄B.凄凉哀伤）。（填序号）【解答】（1）考查词语的理解与赏析。题目要求找出加点词语运用不恰当的一项：A选项“千里马”比喻有才能的人，需伯乐赏识，符合轩轩对文学社的期待，恰当。B选项“小书虫”常用于形容热爱阅读的人，与浩浩的自我介绍一致，恰当。C选项“领头羊”指领导者或引领者，而壮壮强调“帮助大家、任劳任怨”，更贴近“老黄牛”的意象，因此“领头羊”使用不恰当。故选C。（2）社名征集需补全诗句，①“采得百花成蜜后”出自罗隐《蜂》，下句为“为谁辛苦为谁甜？”。②“犹有花枝俏”出自毛泽东《卜算子•咏梅》，上句为“已是悬崖百丈冰”。③考查现代诗文默写。出自冰心的《繁星（一三一）》，原文：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？④考查古诗文默写。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（3）考查仿写句子。例句：我给文学社取的社名是扬帆文学社，理由是希望每一名社员像一艘小船在文学的海洋里扬帆起航。是比喻句，据此仿写即可。如：我给文学社取的社名是：春芽文学社，理由是：希望每一位社员都像春芽一样，需要文学雨露的浇灌、滋养。（4）考查衔接排序。屈原是战国时期的爱国主义诗人，刘禹锡是唐代文人，范仲淹是宋代文人，冰心是现代诗人。故按年代先后顺序排序为：屈原、范仲淹、冰心。故选C。（5）①考查现代诗文默写。出自冰心的《繁星（七一）》，原文：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。②考查朗读，朗诵这首诗时，语调要舒缓，情感要柔美含蓄。故答案为：（1）C；（2）①辛苦为谁甜；②已是悬崖百丈冰；③哪一朵花没有香；④篱落疏疏一径深；（3）春芽文学社希望每一位社员都像春芽一样，需要文学雨露的浇灌、滋养；（4）C；（5）①漫灭藤萝母亲的膝上；②AA。五、阅读理解。9．课内阅读。天窗（节选）ㅤㅤ从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜bǔ（bobǔ）落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ㅤㅤ晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉jiè（jíjiè）！ㅤㅤ你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。（1）给文中加点字选择恰当的读音，打“√”。（2）下列说法不正确的一项是BA.文中“扫荡”一词让人感受到风雨的恐怖与狂暴。B.被逼着上床休息时，孩子们的心情是兴奋的。C.小小的天窗成了唯一的“慰藉”，是因为雨天或晚上孩子们可以通过天窗看雨点、闪电、星星、云彩等获得心灵的安慰和快乐。（3）读第三段，填一填。（4）读文中画“ㅤㅤㅤ”的句子，照样子，写一写你想到的景象。我会从那小玻璃上面的一条影子，想象到这也许是一只飞鸟，也许是一朵云彩，也许是一束光。【解答】（1）本题考查多音字。卜：读bo时，指〔萝～〕见“萝”。读bǔ时，指占卜。古人用火灼龟甲取兆，据以推测吉凶。后亦指用其他方法预测吉凶。根据字音字义，结合语境，应选择读音“bǔ”。藉：读jí时，指杂乱。读jiè时，指垫，如枕藉；指抚慰，如慰藉；指含蓄，如蕴藉。根据字音字义，结合语境，应选择读音“jiè”。（2）本题考查对语段内容的理解。通读语段，结合题目中给出的选项可知，选项中说法不正确的一项是：被逼着上床休息时，孩子们的心情是兴奋的。因为孩子们在外边玩的尽兴的时候，是不愿愿意上床休息的，心情是不会兴奋的。故选：B。（3）本题考查对语段内容的理解，并填空回答问题。根据文中的“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”这些内容，结合题目中给出的表格中的提示可知，上行空中应填写：一条黑影。下行空中应依次填写：无数闪闪烁烁可爱的星、山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。（4）本题考查句子仿写。按照文中的“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”，结合题目中给出的内容，本题应想象填空为：我会从那小玻璃上面的一道影子，想象到这也许是一只飞鸟，也许是一朵云彩，也许是一束光。故答案为：（1）bǔjiè；（2）B；（3）一条黑影；无数闪闪烁烁可爱的星山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；（4）一道影子一只飞鸟一朵云彩一束光。10．课外阅读。猫婆（节选）ㅤㅤ一天，我到一位朋友家去串门，聊天。他养猫，而且视猫如命。ㅤㅤ我说：“我挺讨厌猫的。”ㅤㅤ他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛绒球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”ㅤㅤ小猫一入我家，便成了全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利———睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当“蓝眼睛”闯祸———砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……ㅤㅤ我也是视猫如命了。（1）用“ㅤㅤㅤ”画出第四段的中心句。（2）两个同学针对小猫的名字进行了一番探讨，请补全他们的对话。福福：作者的儿子给小猫取名叫蓝眼睛。我认为这个名字起得非常好，因为它有着纯净光澈的蓝色眼睛，非常符合小猫的特点，而且听起来也非常可爱。田田：如果让我来起名字，我会考虑叫它雪球，因为它的毛色雪白，圆滚滚的样子像极了一个柔软的小雪球，特别惹人喜爱。（3）作者用具体事例写出了全家人对猫的喜爱，请分别概括。起初它小①趴在“我”手掌上打盹儿睡觉②儿子用手绢盖在它身上③妻子用牛奶喂它它长大了①睡觉能钻进任何人的被窝②吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角③全家人让出食物给它④它夺去儿子受宠的位置⑤闯了祸，“我”舍不得打它（4）根据选文内容，说一说作者对小猫的态度发生了怎样的变化？【解答】（1）考查了对段落中心思想的理解与识别能力。第四段的中心句是：“小猫一入我家，便成了全家人的情感中心。”这句话概括了整个段落的主要内容，即小猫进入家庭后成为了全家关注和爱护的核心。段落随后详细描述了家庭成员如何照顾小猫，以及小猫如何逐渐融入家庭生活，体现了它在家庭中的重要地位。（2）考查了对文本细节的理解及个性化解读的能力。福福提到作者的儿子给小猫取名为“蓝眼睛”，并认为这个名字非常好，因为它直接反映了小猫最显著的特点——那双纯净光澈的蓝色眼睛。名字不仅形象地描绘了小猫的外貌特征，还赋予了它一种独特的个性和魅力。田田则可以根据个人的理解提出不同的命名建议。例如：如果让我来起名字，我会考虑叫它雪球，因为它的毛色雪白如绒球，看起来非常柔软可爱。或者叫它宝石眼，强调其独特的眼睛颜色，如同珍贵的宝石一样闪耀迷人。又或者叫它天使，因为它带来了家庭的温暖与欢乐，象征着纯洁和美好。（3）考查了内容理解。它小的时候：结合“趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它”可知，②儿子用手绢盖在它身上；③妻子用牛奶喂它。它长大了：结合“睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮的名字，叫‘蓝眼睛’。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……”②吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角；④它夺去儿子受宠的位置；⑤闯了祸，“我”舍不得打它。（4）考查了对作者态度变化的理解与分析能力。根据选文内容，作者对小猫的态度发生了显著的变化。最初，作者表示“我挺讨厌猫的”，显示出他对猫并没有特别的好感甚至有些反感。然而，当朋友将一只小白猫放到他手上时，他的态度开始转变：“呀，一只毛绒球大小雪白的小猫！……我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸”，这表明作者被小猫的可爱所打动，开始产生喜爱之情，并且还向朋友表达了想要这只小猫的愿望。随着小猫进入家庭生活，作者对它的喜爱逐渐加深，“小猫一入我家，便成了全家人的情感中