东北四省（黑吉辽蒙）2025-2026年高三下4月联考生物学试卷（含答案）

高三生物学本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.海葵附着在岩石或珊瑚礁上生活。小丑鱼体表有黏液，可以对海葵触手分泌的毒素产生免疫，从而安全地生活在海葵丛中，获得庇护所。小丑鱼不仅能为海葵带来食物残渣，还能增大海葵周围的水流速度，带来更多氧气。小丑鱼与海葵的种间关系最可能是A.种间竞争 B.寄生 C.互利共生 D.原始合作2.细胞中无机盐含量较少，但具有重要作用。下列关于机体中无机盐的叙述，错误的是A.Mg²⁺通过参与合成叶绿素来影响植物对光能的吸收和利用B.组织液中的Na⁺浓度降低会增强神经、肌肉细胞的兴奋性C.HCOD.从ATP分子脱离的磷酸基团能使转运蛋白磷酸化3.中亚滨藜是典型的泌盐植物，其盐腺由收集细胞和分泌细胞组成，Na⁺在盐腺细胞间的转运机制如图所示，其中a~d表示不同的转运蛋白。下列有关叙述正确的是A.a~d转运Na⁺时均需要与Na⁺相结合，且构象会发生改变B.收集细胞将大量Na⁺积累在溶酶体中，有利于细胞吸收水分C.土壤板结会降低土壤透气性，从而降低a~d主动转运Na⁺的能力D.收集细胞和分泌细胞协同抵御盐害胁迫，从而使植株适应高盐环境4.某同学以洋葱为材料，完成“观察细胞有丝分裂”(实验①)和“低温诱导细胞染色体数目变化”(实验②)两实验。下列关于实验操作和实验结果的叙述，正确的是A.两实验均以根尖分生区为材料，实验②中，应在制片后再进行低温诱导B.两实验中，使用解离液处理后，组织细胞便可分散为单层细胞C.两实验中，处于分裂后期细胞的染色体的位置和数目均相同D.两实验均不能观察到染色体从赤道板移动到细胞两极的过程5.光反应中，叶绿素吸收的光能会被转化成高能电子进行传递。高能电子从光系统Ⅱ(PSⅡ)转移到光系统Ⅰ(PSⅠ)，最终生成NADPH。PSⅡ驱动水的光解并释放O₂和H+A.在叶绿体中，PSⅠ和PSⅡ分布于类囊体薄膜上B.ATP合酶有转运H⁺和催化ATP合成的作用C.抑制PSⅡ的功能有利于暗反应中C₃的还原D.通过电子传递的能量可转移到NADPH和ATP中6.中国养蚕历史悠久。线粒体DNA可反映生物群体间的演化关系，被广泛应用于动物起源与进化研究，线粒体基因研究确定了家蚕的祖先为野桑蚕。下列有关叙述正确的是A.线粒体基因重组频率低，适用于进化研究B.人工选择为野桑蚕的进化提供了原材料C.人工选择使高产基因的突变频率逐渐增大D.家蚕和野桑蚕对野外生境的适应能力相同7.辽宁生态温室工程打造了现代农业的绿色空间，其农业生态系统的能量流动关系如图所示。下列相关叙述错误的是A.农作物等固定太阳能是农业生态系统能量流动的重要起点B.食用菌作为分解者可通过分解作用从农作物秸秆中获得物质C.用沼渣培养食用菌不仅能充分利用物质，还提高了能量传递效率D.该模式遵循了生态工程的循环原理，减少了环境污染并提高了经济效益3.水肿是由过多的液体在组织间隙或体腔内积聚导致的，是多种疾病中常见的病理过程。下列关于水肿原因的分析，错误的是A.肿瘤压迫静脉使组织液回流受阻B.血容量变化会使醛固酮和抗利尿激素的分泌量减少C.肾病综合征患者的部分血浆蛋白会从尿液中丢失D.病毒感染会导致淋巴管堵塞，从而造成淋巴回流受阻9.猪流行性腹泻病毒(PEDV)感染会引起猪流行性腹泻，该病是生猪养殖的主要疫病之一。我国科研团队培育出能自动产生抗PEDV抗体的转基因克隆猪，对该病进行诊断和治疗，相关流程如图所示。下列有关叙述错误的是A.应将收集的A猪卵母细胞培养到MⅡ期，再通过显微操作去核B.培养瓶培养时，贴壁细胞可用胰蛋白酶等处理以分散细胞C.步骤①可用电融合法促融合，步骤②的目的是激活重构胚D.步骤③移植前，应取内细胞团细胞进行性别鉴定和遗传病筛查10.下列对教材中相关实验的操作或叙述，错误的是A.“制作果酒和果醋”实验中，将葡萄汁装入发酵瓶中并留有约1/3的空间B.“酵母菌的纯培养”实验中，对制备的培养基先调整pH再高压蒸汽灭菌C.“菊花的组织培养”实验中，将愈伤组织转移到脱分化培养基上诱导生芽D.“DNA片段的扩增及电泳鉴定”实验中，吸取试剂后要更换移液器的枪头11.红树林是一种常生长在热带、亚热带海岸潮间带的植物群落，有防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等功能。某沿海地区通过种植乡土树种、清理互花米草(外来入侵物种)、构建生态堤岸等措施恢复红树林生态系统。下列有关叙述错误的是A.清理互花米草可减小本地物种的竞争压力B.红树林能固碳储碳体现了生物多样性的直接价值C.种植乡土树种体现了生态工程的协调原理D.上述恢复过程发生了次生演替，能提高生态系统的稳定性12.肾上腺素的分泌受神经直接支配，精神长期高度紧张会使该激素的分泌量持续偏高，从而影响代谢功能。下列有关叙述正确的是A.肾上腺皮质分泌的肾上腺素能提高机体的应激能力B.“下丘脑————垂体———肾上腺皮质轴”会调节肾上腺素的分泌C.切断支配肾上腺髓质的传出神经后，机体肾上腺素的分泌量会发生改变D.肾上腺素与胰岛素在调节血糖含量方面表现为协同作用13.研究发现，高血糖会影响卵母细胞的表观遗传状态。高血糖小鼠的卵母细胞中DNA去甲基化酶基因Tet3表达量下降，引起子代小鼠胰岛素分泌相关基因GCK的启动子区域高度甲基化，导致胰岛素分泌不足。下列有关分析错误的是A.亲代高血糖引发的表观遗传可传递给下一代B.基因Tet3的表达量下降会改变基因GCK的碱基序列C.健康小鼠基因GCK的启动子区域甲基化程度较低D.提高基因Tet3的表达量可改善胰岛素分泌不足14.轮状病毒引起的小儿腹泻是主要经消化道感染的常见传染病，多表现出高热和腹泻等症状。婴儿口服减毒病毒疫苗可有效预防重症轮状病毒胃肠炎。下列叙述错误的是A.持续高热期间，机体的产热量和散热量均增加B.机体通过体液免疫反应彻底清除感染的轮状病毒C.口服该疫苗能产生抗体和记忆细胞以形成免疫保护D.保持清洁和饮食卫生有助于预防轮状病毒胃肠炎15.目的基因的序列长度为2.0kb(1kb为1000个碱基对)，质粒的序列长度为3.8kb。两者具有限制酶BamHⅠ、HindⅢ和EcoRⅠ的识别切割位点,如图所示。使用BamHⅠ对目的基因和质粒进行酶切后构建重组质粒，通过酶切和电泳可检测目的基因是否正确接入质粒。检测时选用的限制酶是A.EcoRI和BamHI B.EcoRI和HindⅢC.BamHI和HindⅢ D.BamHI或EcoRI二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。16.研究表明，细胞内的caspase-8是一种关键的凋亡执行酶。病毒侵入细胞后，细胞可通过激活caspase-8来启动凋亡程序，从而限制病毒的复制和扩散。某些病毒进化出了能抑制caspase-8活性的蛋白，以逃避宿主细胞的凋亡防御。下列相关叙述正确的是A.由病毒感染而导致的细胞凋亡，属于机体异常的细胞坏死B.病毒抑制caspase-8活性有利于其自身在宿主细胞内增殖C.细胞凋亡的过程受基因调控，也受病毒等外界因素影响D.激活caspase-8活性为治疗病毒感染性疾病提供了思路17.罗氏易位是发生于近端着丝粒染色体的一种易位形式。该过程中体细胞中两条染色体的着丝粒异常断裂后，两条不同长臂连接形成一条13、14号罗氏易位染色体，两条短臂连接形成一条小染色体，随后丢失(如图甲所示)。已知减数分裂时，13、14号罗氏易位染色体可以和13号染色体、14号染色体同时联会(如图乙所示)，随后其中的两条染色体分别移向细胞两极，第三条染色体随机移向细胞一极。下列有关叙述正确的是A.罗氏易位染色体携带者体内细胞中染色体数目增多B.罗氏易位染色体携带者产生的配子的基因型有3种C.罗氏易位只能发生在减数分裂过程中D.罗氏易位染色体携带者的异常染色体可通过显微镜观察到18.多效唑是一种赤霉素合成抑制剂。研究人员用浓度为250mg⋅LA.大豆幼苗生长期间，细胞分裂素和赤霉素的合成持续增多B.多效唑可抑制赤霉素的合成，也可抑制细胞分裂素的降解C.多效唑可通过提高大豆根细胞的生长素含量来促进生根D.赤霉素受体缺失的突变大豆植株，其地下部分的生物量会偏高19.研究人员对某草原上的两种鼠类及其天敌的昼夜活动情况进行了记录，结果如图所示。下列有关分析合理的是A.为降低对动物的干扰，可用红外触发相机进行调查B.推测赤狐对子午沙鼠的捕食压力比对大沙鼠的大C.大沙鼠和子午沙鼠的生态位分化可降低竞争强度D.移除赤狐对大沙鼠数量的影响比对子午沙鼠的大20.某二倍体雌雄同株植物的花有多种颜色，基因A控制紫色，基因a无控制色素合成的功能，基因B控制红色，基因b控制蓝色，基因型为AB和Abb的个体分别表现为紫红色花和靛蓝色花。基因H或h可控制基因A/a和B/b的功能，使植株表现为白色花。在纯合紫红色花植株群体中偶然发现了一株纯合白色花植株，现利用该白色花植株与纯合靛蓝色花植株作为亲本进行杂交实验，F₁全为紫红色花植株，F₁自交得到F₂，F₂的表型及比例为紫红色花：靛蓝色花：白色花=9：3：4。下列叙述正确的是A.控制其他两对基因的功能，使植株表现为白色花的基因是hB.据题意可知，上述3对基因的遗传均遵循自由组合定律C.F₂的三种表型中，紫红色花植株的基因型最多，有4种D.若让F₂中的白色花植株自交，则子代最多出现3种表型三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.(9分)低氧胁迫是指生物体所处环境中的氧气浓度低于其正常生理需求，从而导致其代谢、生长、发育和生存受到不利影响的一种胁迫状态。人进入高原环境时，可能会发生低氧胁迫，细胞内会发生如图所示的生命活动，其中①②为不同反应过程。水淹、灌溉不均匀或化学肥料造成的土壤板结均是引起植物低氧胁迫的因素。回答下列问题：(1)糖酵解指的是细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程，因此糖酵解发生的具体场所是,该过程(填“生成”或“不生成”)ATP。(2)当环境缺氧时，过程①和②会加快，这对于生命活动的意义是。(3)若长期处于低氧或无氧环境，植物根部细胞会出现乙醇积累现象，这会毒害根部细胞。某实验小组利用水培技术探究低氧对甲、乙两个水稻品种根部细胞呼吸的影响，实验设计及相关生理指标如表所示。实验组别对照组低氧组水稻品种甲乙甲乙丙酮酸含量/17.018.019.228.9乙醇含量/23.023.554.134.2a.结合表中数据分析，上述两个品种中，品种适应低氧环境的能力相对更强，理由是。b.结合题意，针对农作物的低氧胁迫，请提出一项补救或改进措施：。22.(11分)高寒草原面临冻土减少、草地生产力下降和碳储量减少等问题。某高寒草原主要的食物网组成如图1所示。牦牛和藏羊是高寒草原主要的放牧牲畜，喜食植株较高的禾草；高原鼠兔和盼鼠是主要的鼠害动物，喜食植株较矮的杂草的根系。回答下列问题：(1)放牧牲畜与高原鼠害动物之间存在关系.两者生态位的重叠度较低，主要原因是。(2)过度放牧会使草地退化，容易爆发鼠害，原因是。鼠害发生后，鼠类被化学药物毒杀后，其数量容易短时间内反弹，从种间关系的角度分析，主要原因是。(3)研究人员对禾草能量流动的情况进行研究，部分结果如图2所示，其中字母表示测定的相应能量值。总初级生产量是生产者固定的能量，净初级生产量是生产者用于自身生长发育和繁殖的能量。图2中甲表示，能量从禾草到牦牛、藏羊的传递效率是(用图中的字母表示)，若其数值明显小于10%，则原因可能是。(4)研究人员调查发现，消灭掘穴类小动物并不能明显增加禾草的生物量，这除了与杂草增加有关，还与(答出1点)等非生物因素有关。管理退化高寒草原上的动物，需要将穴居哺乳动物的种群维持在较低且稳定的水平，还需要(答出1点)。23.(10分)“一树红花照碧海，一团火焰出水来……”每当熟悉的旋律响起时，人们总是心潮澎湃，身体的每一部分都仿佛在与歌曲产生共鸣。回答下列问题：(1)听到歌曲时，人们眼前会闪现出相应的场景。学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的和积累经验的过程。若要将短时记忆转变为永久记忆，则需要对新信息进行反复运用、强化，并将其与相整合。(2)抑郁症是一种高发病率的精神障碍，主要表现为情绪低落、精力匮乏等，严重影响患者的生活。音乐对抑郁症具有一定的治疗效果。为确定其具体作用机制，研究人员选取了90位年龄、体重、患病程度等相近的女性抑郁症患者，随机均分为3组，同时选取30位年龄、体重相近的正常女性作为对照。各组的处理及结果如表所示。组别处理负面情绪评分血清5-羟色胺(5-HT)水平/(ug·L⁻¹)A不作处理6.4224B口服安慰剂(无治疗作用)20mg/天，持续4周19.279C口服盐酸帕罗西汀(抗抑郁药)20mg/天，持续4周16.7156D口服盐酸帕罗西汀(抗抑郁药)20mg/天+每天定时倾听指定音乐，持续4周12.6187注：5-HT是一种神经递质，发挥作用后绝大部分会被突触前膜上的特定载体重新回收。①该实验的空白对照组为(填组别字母)组。通过该实验及以上信息可知，盐酸帕罗西汀治疗抑郁症最可能的作用机制是。②该实验可证明音乐对抑郁症具有一定的治疗效果，但不能确定其是通过直接调节情绪还是通过增强盐酸帕罗西汀的药效来缓解抑郁的，为达到原有的实验目的，请在原实验的基础上提出进一步的改进方案：。24.(13分)野生型水稻(2n=24)叶片表皮有绒毛，突变株(M)叶片表皮没有绒毛，表现为光身，其株型偏矮，穗大且米质优，为研究水稻叶片表皮绒毛的遗传机制，科研人员用突变株(M)与不同的纯合品种进行杂交，杂交实验及结果如图所示。回答下列问题：(1)杂交实验一及结果说明光身性状受到(填“显性”或“隐性”)基因控制，其遗传遵循定律。(2)研究表明，水稻93-11的光身性状受gl1基因控制。由杂交实验二可知，突变株M的光身基因(填“是”或“不是”)gl1基因的等位基因，理由是。(3)SSR是基因组中由2~6个核苷酸组成的短串联重复序列，不同染色体上的SSR不同。为检测突变株M的光身基因所在染色体的位置，科研人员将亲本野生型植株的12对染色体用SSR1~SSR12标记,将突变株M的12对染色体用SSR1'~SSR12'标记。在F₂中选取(填“野生型”或“光身”)植株的染色体DNA以上述SSR为引物进行PCR扩增后电泳，检测到突变株M的光身基因位于6号染色体上，则选取的F₂植株SSR6或SSR6'的检测结果是。检测的前提是分子标记与光身基因。(4)SPL8基因正向调控水稻叶片表皮绒毛的生长，使绒毛密度明显提高。为研究水稻光身性状是否由SPL8基因突变所致，科研人员以突变株M和野生型水稻的幼苗为材料进行实验，实验思路为。25.(12分)条锈病是小麦的一种常见疾病，不仅会直接影响产量，更会对品质、种植成本甚至生态环境造成深远影响。科研人员从野生二粒小麦等近缘种中找到广谱抗病基因Yr15，并欲通过基因工程获得抗条锈病小麦。基因Yr15及质粒的结构如图所示，相关酶的识别序列及酶切位点如表所示。回答下列问题：限制酶 酶切位点SmaI 5'-CCCGGG-3'PstI 5'-CTGCA'G-3'XbaI 5'-TCTAGA-3'BamHI 5'-GGATCC-3'注：LB/RB为T-DNA的边界序列，KanR为卡那霉素抗性基因。(1)科研人员利用获得的基因Yr15的mRNA通过过程获得目的基因，并通过技术对目的基因进行扩增。(2)已知不同平末端携带的化学基团不同，这导致平末端的连接具有特异性，需要由不同的DNA连接酶催化完成。为了将切割后的目的基因Yr15同质粒连接形成重组质粒，需要使用SmaⅠ和(填表格中限制酶)对质粒进行切割并将切割后的黏性末端补齐为平末端，不使用另外两种限制酶的原因分别是。若只使用SmaⅠ连接目的基因和质粒，则弊端是。(3)据图可知，可将导入重组质粒的小麦组织细胞放入含的培养基中进行初步筛选，为了使愈伤组织朝着人为既定方向分化，通常可通过调整的含量来实现。

高三生物学参考答案题序1234567891011121314151617181920答案DBDDCACBDCBCBBBBCDDCDABCAC【评分细则】本题共20小题，共45分；其中第1题~第15题每题2分，与答案相符的得2分，不相符的得0分；第16题~第20题每小题3分，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。1.D【解析】本题主要考查种间关系，考查学生的理解能力。小丑鱼与海葵共同生活在一起时，双方都受益，但两者分开后都能独立生活，因此两者的种间关系最可能是原始合作，D项符合题意。2.B【解析】本题主要考查无机盐的作用，考查学生的理解能力。组织液中Na⁺浓度降低会使神经、肌肉细胞的兴奋性降低，B项错误。3.D【解析】本题主要考查细胞结构和物质跨膜运输，考查学生的理解能力。a、b和d属于载体蛋白，c属于通道蛋白。介导Na⁺跨膜运输时，载体蛋白与Na⁺相结合，通道蛋白不与Na⁺相结合，A项错误。液泡有调节细胞内的环境的作用，收集细胞将大量Na⁺积累在液泡中，会提高细胞液的渗透压，有利于细胞吸收水分，B项错误。土壤板结会降低土壤透气性，从而降低植株的有氧呼吸强度，影响主动运输，c被动转运Na⁺，C项错误。收集细胞将大量Na⁺积累在液泡中，避免Na⁺对细胞的毒害，分泌细胞将Na⁺分泌到细胞外，二者协同抵御盐害胁迫，从而使植株适应高盐环境，D项正确。4.D【解析】本题主要考查实验原理，考查学生的实验探究能力。实验②中，应先对洋葱细胞进行低温诱导，再剪取根尖进行制片及观察，A项错误。解离液处理会使组织细胞分散开来，按压装片才能形成单层细胞，B项错误。两实验中的细胞均进行有丝分裂，低温会抑制纺锤体形成，分裂后期染色体的位置可能不相同，C项错误。解离后，细胞失活，不能观察到染色体的动态变化，D项正确。5.C【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力。PSⅡ具有吸收利用光能，并进行电子传递的作用。抑制PSⅡ的功能，光反应生成的NADPH和ATP的量会减少，不利于暗反应中C₃的还原，C项错误。6.A【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力。线粒体基因遵循母系遗传，基因重组频率低，适用于进化研究，A项正确。突变和基因重组为野桑蚕的进化提供原材料，B项错误。人工选择使蚕丝高产基因的频率增大，但不会使突变频率增大，C项错误。家蚕和野桑蚕对野外生境的适应能力不相同，D项错误。7.C【解析】本题主要考查生态系统和生态工程，考查学生的理解能力。该生态系统通过建立沼气池、种植食用菌等措施，实现了废弃物的资源化利用，实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率。能量在相邻两个营养级之间的传递效率通常为10%~20%，这是自然规律，并不能通过生态工程来提高，C项错误。8.B【解析】本题主要考查内环境与稳态，考查学生的理解能力。肿瘤压迫静脉导致组织液回流减少，组织液增多，引起水肿。醛固酮可以促进钠的重吸收，抗利尿激素可以促进水的重吸收，当两者的分泌量减少时，组织液不会增多，不会引起组织水肿。血浆蛋白含量减少，血浆渗透压降低，导致组织液增多，引起水肿。淋巴管堵塞会造成淋巴回流受阻，流入淋巴的组织液减少，导致组织液增多，引起水肿。综上所述，B项符合题意。9.D【解析】本题主要考查细胞工程和胚胎工程，考查学生的理解能力。步骤③表示将早期胚胎移植给C猪，应取样滋养层做DNA分析和鉴定性别等，D项错误。10.C【解析】本题主要考查实验原理，考查学生的实验探究能力。“制作果酒和果醋”实验中，酵母菌进行细胞呼吸会产生CO₂，将葡萄汁装入发酵瓶中时应注意要留有约1/3的空间，避免发酵液溢出，A项正确。“菊花的组织培养”实验中，应将愈伤组织转移到再分化培养基上诱导生芽，C项错误。“DNA片段的扩增及电泳鉴定”实验中，吸取试剂后更换移液器的枪头，可防止不同试剂之间交叉污染，D项正确。11.B【解析】本题主要考查生态系统，考查学生的理解能力。红树林能防风消浪、固碳储碳，这属于红树林的生态功能，体现了生物多样性的间接价值，B项错误。12.C【解析】本题主要考查肾上腺素，考查学生的理解能力。肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，A项错误；“下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴”会调节糖皮质激素的分泌，B项错误；肾上腺素升血糖，胰岛素降血糖，二者在调节血糖含量方面相抗衡，D项错误。13.B【解析】本题主要考查表观遗传，考查学生的理解能力。表观遗传不改变DNA的碱基序列，但会影响基因的表达水平，B项错误。14.B【解析】本题主要考查免疫，考查学生的理解能力。病毒侵入细胞后，机体依赖体液免疫、细胞免疫和非特异性免疫才能彻底清除病毒，B项错误。15.B【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力。假设下图分别表示目的基因正确插入和反向插入的情况。用EcoRI、BamHI进行酶切后，正向连接和反向连接产生的片段长度均为3.0kb、0.8kb和2.0kb,不能区分这两种连接的情况,A项错误。用EcoRI、HindⅢ进行酶切后，正向连接产生的片段长度为4.5kb和1.3kb，反向连接产生的片段长度为3.5kb和2.3kb,B项正确。用BamHⅠ、HindⅢ或只用BamHI进行酶切后,正向连接和反向连接产生的片段长度相同，C项、D项错误。16.BCD【解析】本题主要考查细胞凋亡，考查学生的理解能力。细胞凋亡是基因决定的程序性死亡，细胞坏死是病理性损伤，二者不同。由病毒感染而导致的细胞凋亡，属于机体正常的细胞死亡，A项错误。17.D【解析】本题主要考查染色体变异，考查学生的理解能力。罗氏易位染色体携带者体内细胞中染色体数目减少，A项错误。罗氏易位染色体携带者产生的配子的基因型有6种，B项错误。罗氏易位可能发生在有丝分裂的过程中，C项错误。18.CD【解析】本题主要考查植物激素的功能，考查学生的实验探究能力。大豆幼苗生长期间，细胞分裂素和赤霉素的含量先减少后增加，A项不合理。多效唑可降低细胞分裂素的含量，但不能抑制细胞分裂素的降解，B项不合理。抑制赤霉素的合成可以促进生根，所以赤霉素受体缺陷突变体的地下部分的生物量可能更高，D项合理。19.ABC【解析】本题主要考查群落，考查学生的解决问题能力。根据活动节律的重叠性可知，赤狐主要在夜间活动，与夜间活动的子午沙鼠重叠度高，因此赤狐主要是子午沙鼠的天敌。兔狲主要在昼间活动，与大沙鼠重叠度高，是大沙鼠的主要天敌。移除赤狐对大沙鼠数量的影响比对子午沙鼠的小。综上所述，A、B、C项符合题意。20.AC【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的实验探究能力。若控制其他两对基因的功能，使植株表现为白色花的基因是H。据题意可知，亲本的杂交组合为HHAABB×hhAAbb，F₁的基因型为HhAABb，均表现为白色花，这与事实不符，因此控制其他两对基因的功能，使植株表现为白色花的基因是h，亲本的杂交组合为hhAABB×HHAAbb，F₁的基因型为HhAABb。F₁自交，F₂的性状分离比符合9：3：3：1的变式，因此只能判断基因H、h和基因B、b的遗传遵循自由组合定律。F₂的三种表型中，紫红色花植株的基因型为HAAB，有4种；靛蓝色花植株的基因型为HAAbb，有2种；白色花植株的基因型为hhAA，有3种。F₂中的白色花植株自交，子代均为白色花植株。综上所述，A、C项正确，B、D项错误。21.(1)细胞质基质(1分)生成(1分)(2)过程①和②的加快可以分别促进细胞吸收葡萄糖和糖酵解的进行，使细胞获得足够的能量，从而适应低氧环境(合理即可，2分)(3)a.乙(1分)相对于品种甲，品种乙在低氧环境中生成的乙醇较少，受到的毒害程度较低(2分)b.及时排出积水、改进灌溉技术、用农家肥代替化学肥料(答出1点，2分)【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)糖酵解为细胞呼吸的第一阶段，发生场所为细胞质基质，该过程可产生少量ATP。(2)过程①可以促进细胞吸收葡萄糖，过程②可以加快糖酵解的进行，从而使细胞获得足够的能量。(3)由表可知，相对于品种甲，品种乙在低氧环境中生成的乙醇较少，受到的毒害程度较低，因此品种乙适应低氧环境的能力相对更强。【评分细则】(1)细胞质基质(1分)生成(1分)(2)过程①和②的加快可以分别促进细胞吸收葡萄糖和糖酵解的进行(1分)，使细胞获得足够的能量，从而适应低氧环境(1分)(3)a.乙(1分)相对于品种甲，品种乙在低氧环境中生成的乙醇较少，受到的毒害程度较低(2分)b.及时排出积水、改进灌溉技术、用农家肥代替化学肥料(答出1点，合理即可，2分)22.(1)种间竞争(1分)食物种类和栖息场所差异较大(1分)(2)过度放牧使放牧牲畜采食的禾草增多，植株较矮的杂草因此获得更多的阳光和生存空间，其生物量增多，为鼠类提供更多的食物(2分)化学药物毒杀会使鼠类天敌的数量减少，使鼠类缺少天敌的制约(2分)(3)呼吸作用散失的能量(1分)d/(a+b+c)×100%(1分)禾草同化量还流向了其他消费者(1分)(4)土壤的透气性降低(1分)控制放牧强度、保护鼠类天敌(答出1点，1分)【解析】本题主要考查群落和生态系统的能量流动，考查学生的解决问题能力。(1)放牧牲畜与高原鼠害动物因食物、生存空间等而竞争，但两者的食物种类和栖息场所差异较大，故两者生态位的重叠度较低。(2)过度放牧会引起禾草减少，使植株较矮的杂草的生物量因获得更多的阳光和生存空间而增多，为鼠类提供更多的食物。化学药物毒杀鼠类的同时也会毒杀鼠类的天敌，失去天敌的制约，鼠类的数量容易在短时间内急剧增加。(3)该高寒草原上还存在其他的消费者，部分能量从禾草传递给了这些消费者，导致从禾草到牦牛、藏羊的能量传递效率明显小于10%。(4)掘穴类小动物在土壤中挖动，可改变土壤的结构，增加土壤的透气性。消灭掘穴类小动物会降低土壤的透气性，影响禾草生长。【评分细则】(1)种间竞争或(竞争)(1分)食物种类和栖息场所差异较大(1分)(2)过度放牧使放牧牲畜采食的禾草增多(1分)，植株较矮的杂草因此获得更多的阳光和生存空间，其生物量增多，为鼠类提供更多的食物(1分)化学药物毒杀会使鼠类天敌的数量减少(1分)，使鼠类缺少天敌的制约(1分)(3)呼吸作用散失的能量(1分)d/(a+b+c)×100%(1分)禾草同化量还流向了其他消费者(1分)(4)土壤的透气性降低(1分)控制放牧强度、保护鼠类天敌(答出1点，合理即可，1分)23.(1)行为、习惯(1分)已有的信息(1分)(2)①A(2分)通过抑制特定载体对5-HT的回收，从而提高突触间隙中5-HT的浓度(3分)②增设一个E组，其实验处理为每天于相同时间倾听指定音乐，不口服盐酸帕罗西汀，持续4周，然后评估负面情绪评分并测定血清5-HT水平(3分)【解析】本题主要考查体液调节，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)在第一级记忆(如看到的影视画面和听到的歌声)的基础上，经过反复运用和强化，才能转变为第二级记忆，在此基础上还需要将新信息与已有信息整合，进而成为永久记忆。(2)①A组不作处理，为空白对照，B组用于提供抑郁症的病理指标，C组使用盐酸帕罗西汀持续治疗4周，可让研究人员了解治疗后各项生理指标的变化。通过A、B两组对照可知，抑郁症的负面情绪源自5-HT水平的下降。通过B、C两组对照可知，口服盐酸帕罗西汀后负面情绪评分下降的同时，血清5-HT水平明显上升。因此，推测其治疗抑郁症的机制最可能是通过抑制特定载体对5-HT的回收来提高突触间隙中5-HT的浓度，从而缓解患者的负面情绪，进而达到治疗的目的。②通过C、D组对照可知，与单独口服盐酸帕罗西汀相比，盐酸帕罗西汀联合音乐进行治疗后，患者的负面情绪评分进步下降，血清5HT水平进一步升高，说明音乐能缓解抑郁症，但无法确定音乐是直接通过调节情绪还是通过增强盐酸帕罗西汀的药效来达到目的的。因此还需要增设一个E组，其实验处理为每天于相同时间倾听指定音乐，不口服盐酸帕罗西汀，持续4周，然后评估负面情绪评分并测定血清5-HT水平。【评分细则】(1)行为、习惯(1分)已有的信息(或原有的信息)(1分)(2)①A(2分)通过抑制特定载体对5-HT的回收，从而提高突触间隙中5-HT的浓度(3分)②增设一个E组，其实验处理为每天于相同时间倾听指定音乐，不口服盐酸帕罗西汀，持续4周，然后评估负