江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题(含答案)_第1页
江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题(含答案)_第2页
江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题(含答案)_第3页
江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题(含答案)_第4页
江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page22页,共=sectionpages22页江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题一、单选题:本大题共12小题,共36分。1.以下估测值中,最符合实际的是()A.教室荧光灯的电流约是150A B.冰箱中的电流约是1A

C.家庭电路的电压是380V D.一节干电池的电压是2V2.在①陶瓷、②铜、③盐水、④塑料、⑤玻璃、⑥水银这六种物质中,通常情况下属于导体的是()A.①④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑤ D.②③⑥3.由欧姆定律公式I=变形得R=,对此,下列说法中正确的是()A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大

B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小

C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零

D.因为电阻是导体本身的一种性质,所以导体的电阻与导体两端的电压和导体中的电流无关4.取一个橙子,把铜片、铁片插入其中,就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图所示,下列说法正确的是()

A.铁片是水果电池的正极 B.该水果电池的电压是3V

C.电压表所用量程的分度值是0.5V D.两个相同水果电池串联后可提供更高电压5.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法不正确的是()

A.合金丝a比b的电阻大

B.小灯泡越暗,表示接入的合金丝电阻越大

C.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

D.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电流表6.电位器实质上是一种变阻器,如图所示是电位器的结构和连入电路的示意图,A、B、C是接线柱。当滑片向C端旋转时,连入电路的电阻()

A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小7.如图所示,用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,将它们串联在电路中,比较A、B的电阻及通过A、B的电流关系分别是()

A.; B.;

C.; D.;8.如图所示的电路中,电源电压保持不变,正确的是()

A.开关闭合前,电压表和电流表均无示数

B.开关闭合后,电压表的示数变大

C.开关闭合后,滑片P向左移动的过程中,电压表的示数变小

D.开关闭合后,滑片P向右移动的过程中,电压表与电流表示数的比值不变9.在如图所示的电路中,闭合开关,灯泡都不发光。为了寻找灯泡不亮的原因,将一根完好的导线一端固定在电源正极,另一端依次接触、、、四个接线柱,发现只有与接线柱接触时灯泡才发光。若电路中只有一处断路,位置可能是()

A.导线① B.开关 C.导线② D.灯泡10.为解决骑共享电动车不带头盔的安全隐患,某科创小组设计了如下方案:扫码成功后开关闭合,指示灯亮;从车头取出头盔并戴上后,头盔内遥控设备遥控开关闭合,电动机通电;若只带头盔不扫码,则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是()A. B.

C. D.11.如图所示是灯泡L与电阻R的电流与电压关系图像,根据图像可得()

A.灯泡的电阻是不变的

B.电阻R的阻值是5Ω

C.L与R串联在5V的电源上使用时,通过L的电流是0.4A

D.L与R并联在2V的电源上使用时,通过干路的电流是0.6A12.如图甲,电源电压保持不变,R1为定值电阻,滑动变阻器的最大阻值为30Ω。电压表量程为0~15V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片,得到电压表示数与滑动变阻器接入电路的电阻关系图象,如图乙所示。下列说法不正确的是()

A.电源电压为

B.R1的阻值为

C.滑片移动到最右端时,电压表的示数为

D.为保证电压表安全,滑动变阻器接入的最小阻值为二、填空题:本大题共5小题,共22分。13.小明一家装修新居,卫生间新安装的“浴霸”正常工作电压是

伏,它上面有换气扇、取暖灯和照明灯,这些装置之间是

(选填“串”或“并”)联的;照明灯和控制它的开关是

(选填“串”或“并”)联的14.在一只4Ω的电阻两端加上8V的电压时,通过它的电流为

A;当通过它的电流减小为0.5A时,它两端的电压为

V。15.如图所示,已知R1:R2=3:1,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数之比U甲:U乙=

;当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,两表示数之比I甲:I乙=

16.小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯.如图所示,是用他身边的器材自制的简易调光灯电路.闭合开关,夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该

(选填“变亮”、“变暗”、或“不变”);夹子A从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更

(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验.

17.如图所示的电路,其中R1的阻值为15Ω,电源电压保持6V不变,电流表的量程为0~0.6A,开关S闭合时,通过R1电流为

A;为了保证电流表安全,开关都闭合时,电阻R2的最小阻值为

Ω。

三、作图题:本大题共1小题,共4分。18.(1)将电路的电路图画在方框内;(2)请在图中的两个虚线框内,选填“电源”和“小灯泡L2”的电路图符号连入电路,并满足两灯组成并联电路且开关只控制灯L2;

四、实验探究题:本大题共2小题,共20分。19.探究“通过导体的电流与电阻关系”的实验,小美利用可调电源(电压可调为2V、3V、5V、6V),3个定值电阻(阻值大小分别为R1=10Ω,R2=20Ω,R3=40Ω)、滑动变阻器“10Ω、1A”、电压表(所接量程为0~15V)、电流表(所接量程为0~0.6A)、开关以及若干导线。(1)根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路,其中有一根导线连接错误,请在这根导线上打“×”,并画出正确的那根导线;连线不要交叉

;(2)正确连接电路后,闭合开关,小美发现电流表和电压表都有较大示数,移动滑片,两表的示数均不变,原因可能是

(选填字母选项);A.定值电阻R断路

B.滑动变阻器断路C.滑动变阻器上端的两个接线柱同时接入电路

D.定值电阻R短路(3)排除故障后,连好电路,小美将电源电压调为6V;①小美接入10Ω的定值电阻后,移动滑片,使电压表示数为4V,并记录电流表的示数;②小美保持滑动变阻器滑片位置不变,将10Ω的定值电阻换为15Ω的定值电阻后,闭合开关,此时应将滑动变阻器的滑片向

移动(选填“左”或“右”),直到

,并记录电流表的示数;③实验中小美发现当3个定值电阻中的个别电阻分别接入电路时,实验无法完成,无法完成实验的电阻是(选填字母选项)

;A.R1

B.R2

C.R3④为了使这3个定值电阻都能顺利完成实验,下列方案可行的是

(选填字母选项)。A.将可调电源电压的值设为5V,其余不变B.在开关和电流表之间串联一个5Ω的定值电阻,其余不变20.在“测量未知电阻R的阻值”实验中,小南设计了如图甲所示的实验电路:

(1)本实验的实验原理是

(2)正确连接电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片必须调至

端(选填“左”或“右”);

(3)小南进行测量时,电压表示数2.5V,电流表的示数如图乙,则待测电阻的阻值应记为

Ω(结果保留一位小数);实验中,小南测量多组电压和电流值的目的是

(4)利用本次实验器材还可以做

的实验。

A.探究电流与电压关系

B.探究电流与电阻的关系

(5)小南设计实验测量小灯泡的电阻,他发现小灯泡的I-U图像并不是一条直线,其原因是

。五、计算题:本大题共1小题,共8分。21.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1=10Ω,R2=20Ω。当只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3A。求:(1)电源电压;(2)当只闭合开关S2时,R1两端的电压;(3)当断开开关S2,闭合开关S1、S3时,电流表的示数。六、综合题:本大题共1小题,共10分。22.阅读短文,回答问题:光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变,照射光越强,光强越大,光强符号用E表示,国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E之间的关系如图所示。(1)如图,电源电压6V,当光照强度为3.0cd时,电流表的读数为0.5A.光敏电阻R阻值为

Ω,定值电阻R0阻值为

Ω;(2)用该光敏电阻设计一种烟雾报警装置,其简化电路如图,电源电压保持不变。当电流表示数减小到某一值时,装置报警。开关S闭合后,当有烟雾遮挡射向R的激光时,电流表的示数

(增大/减小/不变,下同);电压表的示数

;(3)为使控制器在烟雾更淡时就触发报警,以下做法能实现的有

。(选填序号)①电压表改成大量程

②增大激光强度

③减小R0阻值

④减小电源电压

1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】A

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】D

10.【答案】B

11.【

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论