七年级语文下册第13课《卖油翁》教案

七年级语文下册第13课《卖油翁》教案【教导学目标要求】1.朗读并背诵课文，积累文言实词、虚词，掌握“善、矜、射、释、酌、徐”等重点词语的含义和用法。2.理解课文内容，梳理故事情节，分析陈尧咨和卖油翁的人物形象。3.领悟“熟能生巧”“精益求精”的道理，培养谦虚谨慎、精益求精的学习和生活态度。【教导学重点难点】重点：积累文言知识，疏通文意；梳理故事情节，分析人物形象；领悟“熟能生巧”的道理。难点：理解卖油翁“无他，但手熟尔”这句话的深刻含义；体会文章通过对比塑造人物形象的方法。【教导学过程方法】教导学过程(2课时)第一课时【自主学习，基础过关】1.我的资料欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。他领导了北宋诗文革新运动，倡导“平淡”的文风。《卖油翁》选自《归田录》，这是一部记载朝廷轶事和士大夫言行的笔记体小说，文章通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，阐明了“熟能生巧”的道理。2.我的检测(1)给下列加点字注音。自矜（jīn）家圃（pǔ）睨之（nì）颔之（hàn）酌油（zhuó）沥之（lì）忿然（fèn）杓（sháo）(2)解释下列句中加点词语。①自矜：自夸。②善射：擅长射箭。③睨之：斜着眼看，这里形容不在意的样子。④颔之：点头。⑤酌油：倒油。⑥沥之：滴入。(3)文学常识填空。《卖油翁》的作者是______，他是______（朝代）政治家、文学家，“”之一。本文选自《______》，文章阐明了______的道理。3.我的疑惑【合作探究，释疑解惑】专项活动之一：读文通意1.听一听：听老师范读课文，注意朗读节奏和字音，感受文言文的韵律美。示例：陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。2.读一读：齐读课文，反复诵读，尝试背诵。3.译一译：结合课下注释和工具书，疏通文意，小组内互相交流疑难词句的翻译。4.理一理：用简洁的语言概括课文的故事情节（陈尧咨善射自矜—卖油翁睨之不赞—卖油翁酌油示范—陈尧咨心悦诚服）。【课后练习，巩固提高】完成《语文练习册》本课基础题；背诵课文前两段，默写重点句子的翻译。第二课时【知识回顾，温故知新】1.背诵课文，默写重点文言词语的含义。2.课文围绕“射”和“酌油”写了哪两个人物？他们的性格特点有什么不同？【合作探究，释疑解惑】专项活动之二：品文析人1.析陈尧咨：(1)文中哪些语句表现了陈尧咨的“善射”和“自矜”？(2)陈尧咨的态度发生了怎样的变化？（自矜—忿然—笑而遣之）这种变化说明了什么？2.析卖油翁：(1)卖油翁为什么对陈尧咨的射箭“睨之”“但微颔之”？(2)卖油翁通过怎样的方式说服了陈尧咨？这表现了卖油翁怎样的特点？谈感悟：用句式说话：“从______（人物）身上，我看到了______的品质，这让我明白______。”专项活动之三：悟文明理1.读一读：重点朗读卖油翁酌油和与陈尧咨对话的段落，思考：(1)卖油翁说“无他，但手熟尔”，这句话蕴含着怎样的道理？(2)文章通过陈尧咨和卖油翁的对比，有什么表达效果？2.议一议：(1)结合生活实际，谈谈你对“熟能生巧”的理解。(2)这个故事给了你哪些启示？（关于学习态度、技能提升等）3.练一练：将课文改编成简短的白话文小故事（150字左右），突出“熟能生巧”的主题。【检测反馈，学以致用】一、解释下列句中加点词语的含义。1.陈康肃公善射（）2.公亦以此自矜（）3.睨之久而不去（）4.但微颔之（）5.尔安敢轻吾射（）6.康肃笑而遣之（）二、阅读课文，回答下面问题。1.卖油翁酌油的过程是怎样的？请用文中的语句回答。2.陈尧咨最终“笑而遣之”，说明他明白了什么道理？3.这个故事告诉我们一个什么道理？【总结提炼，知识升华】1.学习的收获：积累了文言知识，掌握了重点词语和句子的翻译；分析了陈尧咨和卖油翁的人物形象；领悟了“熟能生巧”的道理，培养了谦虚谨慎的态度。2.注意的问题：理解文言文要结合语境把握词语含义；分析人物要结合具体情节和对比手法；领悟道理要联系生活实际，指导学习和实践。【课后训练，巩固提高】完成《语文练习册》本课提高题（弱差生不做课外阅读题）；搜集与“熟能生巧”相关的故事或名言警句，摘抄并背诵。【课后反思，自悟自励】答案：第一课时(1)jīnpǔnìhànzhuólìfènsháo(2)①自夸②擅长射箭③斜着眼看，这里形容不在意的样子④点头⑤倒油⑥滴入(3)欧阳修北宋唐宋八大家归田录熟能生巧读文通意故事情节：陈尧咨擅长射箭，当世无双，因此自夸。他在家圃射箭时，卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼看他射箭，很久不离开，只是微微点头。陈尧咨见状不满，卖油翁则说“无他，但手熟尔”。为了证明自己的观点，卖油翁拿出葫芦放在地上，用铜钱盖住葫芦口，慢慢倒油，油从铜钱的孔中滴入葫芦，而铜钱没有被沾湿。陈尧咨看后心悦诚服，笑着让卖油翁离开了。第二课时品文析人(1)“善射”：“当世无双”“十中八九”；“自矜”：“公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”(2)态度变化：从最初的自夸自满，到被卖油翁轻视后的愤怒，再到看到卖油翁酌油绝技后的心悦诚服。这种变化说明陈尧咨虽然骄傲自大，但还是能够认识到自己的不足，接受正确的道理。(1)原因：卖油翁认为陈尧咨的射箭只是“手熟尔”，并没有什么值得骄傲的地方，所以他“睨之”表现出不在意，“但微颔之”是认可他的射箭技术确实熟练。(2)方式：卖油翁通过现场酌油的示范，用事实证明了“熟能生巧”的道理。特点：表现了卖油翁技艺高超、谦虚谨慎、不卑不亢的特点。感悟示例：“从卖油翁身上，我看到了谦虚谨慎、技艺高超的品质，这让我明白无论掌握了什么技能，都不能骄傲自满，只有不断练习，才能达到精益求精的境界。”悟文明理(1)道理：这句话蕴含着“熟能生巧”的深刻道理，任何技能的熟练掌握都离不开反复的练习，只要刻苦钻研、持之以恒，就能达到出神入化的境界。(2)对比效果：将陈尧咨的骄傲自满与卖油翁的谦虚谨慎对比，将陈尧咨的射箭技艺与卖油翁的酌油技艺对比，突出了“熟能生巧”的主题，使人物形象更鲜明，道理更具说服力。(1)理解示例：“熟能生巧”意味着通过反复实践和练习，就能熟练掌握某种技能或知识。比如学习书法，刚开始写得生硬，经过长期练习，就能写得工整美观；学习游泳，通过不断尝试，就能掌握换气和划水的技巧，这都体现了“熟能生巧”的道理。(2)启示示例：①学习和掌握技能要刻苦练习，持之以恒；②要谦虚谨慎，不能骄傲自满；③看待他人的技能要客观公正，不能轻视别人的努力。检测反馈一、1.擅长2.自夸3.斜着眼看4.点头5.轻视6.打发二、1.酌油过程：乃取一葫芦置于地，以钱覆