【人教版26春】八年级物理下册《拔尖专题训练》

培优点1力的作用效果和相互作用例1科学家计划利用空间站的激光为太空垃圾减速，使之坠入大气层烧毁。地球轨道上有一废弃卫接(填物态变化名称)成气体向外喷射而出，从而导致卫星减速，表明力可培优点2弹力例2科学家发现：在弹性限度内，弹簧的伸长量△x与所受拉力F成正比。用公式表示为值k表示弹簧的劲度系数)。(1)由公式可知，比值k的单位是_o(2)图中所示的甲、乙两个弹簧测力计外形相同、标值不同。其中的是弹簧测力计，物体重约3N,用弹簧测力计测量它所受重力大小会更精确。(3)如图所示，竖直悬挂的丙、丁两根弹簧k值不同(弹簧质量忽略不计；在弹性限度内，两弹簧均能承受10N的拉力)。请设计实验，选出k值较大的弹簧。①实验室中仅有一些大小不一的石块(所受重力均不超10N)和细绳，还需要准备的一个测量器材②根据上述器材，写出实验步骤，并说明选出k值较大弹簧的依据：例3为探究重力的大小与质量的关系，实验小组的同学们找来大小不同的三个实心物体进行实验。(1)先用分别测量它们的质量，再用分别测量它们的重力，将数据记录在下面表格中。(2)请根据实验数据描绘出重力与质量关系的G—m图像。测得的重力常数g=_。1.[2024·福州期末]2024年8月21日，中国女排3比0完胜克罗地亚女排，晋级U17女排世锦赛八强。以下说法正确的是()A.大力垫球时，排球受到的弹力是由于排球的形变产生的B.运动员扣出的排球在空中飞行时，受到重力和手对球的弹力C.只要运动员对排球施加等大的力，力的作用效果就会相同D.运动员用力扣击排球的同时，排球也对运动员施加等大的力2.实验室里有三个密度不同的实心物体，小明正确测出它们的质量、体积和重力，并在m—V、G-m坐标系中描点，以下可能正确的是()A.①②B.③④C.②③D.①④3.实验室常用的弹簧测力计如图甲所示，弹簧测力计最大测量值为5N。弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为1N,弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将两弹簧测力计以图乙方式悬挂起来，下端挂一重为2N的物体，则稳定后上、下两弹簧测力计的读数分别为A.2N,3NB.3N,3N甲C.2N,2ND.3N,2N4.[2024·南阳期末]如图甲所示，一根弹簧在水平方向上自由放置，左端固定在0点，它的原长为10cm,由于受到手对它的力的作用，在弹性限度范围内，它的长度发生了如图乙和丙所示变化。则下列说法正确的是A.在图乙中，弹簧没有产生弹力B.在图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左C.在图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向右D.在图丙中，手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力5.如图甲所示为探究相互作用力的关系的情景，A测力计显示的是(填“A对B”或“B对A”)的作用力；图乙中弹簧测力计的示数是N。甲6.小荣完成下面的探究活动：轻按桌面能使桌面发生形变吗?设计实验并进行实验：(1)器材：刻度尺一把、两个平面镜、光源等。(2)装置如图所示。(3)步骤：①在一张大桌子上放两个平面镜N和M,让一束光依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜M后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑；②用力压桌面，并观察现象。回答下列问题：(1)小荣看到光斑向移，说明桌面在压力的作用下发生形变。(2)此装置能通过观察光斑的移动来判断桌面是否发生形变，这种方法的作用是(3)实验中小荣的手也受到支持力的作用，这个力是由于(填“桌面”或“手掌”)的形变而产生的；手撤去后，光斑又回到了原来的位置，说明桌面的形变属于形变。7.阅读短文，回答问题。万有引力牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一，它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。如图所示，任意两个物体间都有通过连心线方向上相互吸引的力，这种力叫作万有引力，该引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们中心之间距离的平方成反比，与两物体的组成和其间介质种类无关，万有引力的计算公式为,其中F表示两个物体之间的引力，k表示万有引力常量，m₁表示物体1的表示两个物体中心之间的距离，两个质量为1kg的物体在相距1m时的引力约为6.67×10-¹¹N。太阳对地球的引力使地球不能离开太阳，地球对其上物体的引力使物体不能离开地球。要离开地球，必须借助运载火箭发射，2024年10月30日，我国搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。地球上物体受到的重力是万有引力的表现，重力大小几乎等于物体与地球间的万有引力。跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，那么,物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。(1)下列现象与万有引力无关的是0A.月球绕地球运动而不能飞离地球B.钢丝很难被拉断C.地球绕太阳运动而不能飞离太阳D.苹果从树上落向地面 (填“质量”或“距离”)较小，导致引力较小。(3)神舟十九号载人飞船由地球飞向太空的过程中，地球对飞船的引力(填“变大”“变小”或“不变”)。(4)两个质量为2kg的物体在相距2m时的引力约为例1)热爱劳动的小珠用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，下列说法正确的是A.地垫始终保持静止，所以不受摩擦力B.地垫始终保持静止，所选参照物是毛刷C.毛刷移动速度越快，所受摩擦力越大D.地垫对毛刷的摩擦力方向为水平向左例2如图，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力F₁、F₂的作用，下列说法正确的是()A.若木箱保持静止状态，则F₁一定等于F₂B.若木箱保持静止状态，则F₁一定小于F₂C.若木箱向右做匀速直线运动，则F₁一定等于F₂D.若木箱向左做匀速直线运动，则F₁一定大于F₂1.[2024·合肥模考]如图所示，一个长弯柄雨伞挂在桌边处于静止状态，下列说法正确的是()A.雨伞受到的支持力竖直向上，雨伞与桌面之间没有摩擦力B.雨伞受到的支持力沿伞柄斜向上，雨伞与桌面之间没有摩擦力C.雨伞受到的支持力竖直向上，雨伞与桌面之间有摩擦力D.雨伞受到的支持力沿伞柄斜向上，雨伞与桌面之间有摩擦力2.下列图对应说法正确的是丙丁A.图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力B.图乙：人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力C.图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大D.图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大3.[2023·日照]如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则()A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左D.白纸只受到向左的摩擦力4.物体在同一水平地面上受到水平向右的拉力，用时10s,此过程中物体相对于地面保持静止。前5s内物体所受水平拉力为1N,后5s内物体所受水平拉力为3N。物体所受摩擦力f随时间t变化的图像是(忽略空气阻力)()ABCD5.[2022·广州期中]如图所示，用大小为F的水平力向左推第3个轮胎，没有推动，每个轮胎的重力大小均为G,则下列判断正确的是()A.2对3的支持力和3对2的压力是一对平衡力B.4对3的摩擦力方向水平向右，大小等于FC.1对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于FD.1对地面的摩擦力大于水平推力F6.有同学根据如图所示的漫画提出了“摩擦力的大小与什么因素有关?”的疑问。同学们对此作出了几个猜想，其中经得起检验的是甲A.静摩擦力的大小不随外力变化而改变B.滑动摩擦力的大小不随运动快慢变化C.滑动摩擦力一定大于静摩擦力丙D.运动物体不受摩擦力，只有静止的物体才受摩擦力7.[2024·厦门期末]如图是膨胀螺丝的示意图，安装时需要在墙上打孔，将膨胀螺丝放入孔中，再拧紧螺母，利用螺栓尾部的大头挤压膨胀管，膨胀管受力膨胀，说明力可以改变物体的_;膨胀管挤压孔内壁，通过增大的方法增大摩擦力，达到固定效果。平向左运动，加速通过了B点，还能通过O点，然后继续运动经过D点(图中未画出),此时未到弹簧压缩最大值。请在方框内以点代替物块，画出物块在D点时的受力示意图；物块在OB段所受的摩擦力foB_(填“等于”或“不等于”)它在BC段所受的摩擦力fBC,你的判断依据是9.现有3块相同的砖，每块砖重为10N,一个人用两块轻质木板将三块砖按如图所示方式夹起，则“2号”砖左侧所受摩擦力大小为N,“1号”砖左侧所受摩擦力方向,大小为 N。10.如图所示，小明用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台面上进行实验。甲丙丁戊(1)实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动。(2)比较甲、乙两图，得出结论：接触面的粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大。(4)在某次实验中，小明拉动木块在木板上运动，木块运动的s—t图像如图丁所示。若用F₁和F₂分别表示0～t₁和t₁~t2时间内弹簧测力计的示数，则可判断F₁(填“>”“=”或“<”)F₂。(5)实验前，如果小明先在竖直方向对弹簧测力计调零，然后按上述要求拉动木块，测得的滑动摩擦力(6)另一同学又设计了如图戊所示的实验装置，用力F水平向左拉动木板，当拉力F=2.4N时，木块受到木板对它的摩擦力方向是,大小为N。在实际操作时发现弹簧测力计示数仍不稳定，原因可能是 培优点1用惯性知识解释相关现象例1)[2024·盐城阶段练习]不计空气阻力，从水平匀速飞行的飞机上向地面空投一个物资箱，飞机上培优点2力和运动的关系A.传送带和餐盘一起向左匀速运动时，餐盘受到的牵引力等于摩擦力B.传送带向左逐渐加速时，餐盘只受到向左的摩擦力C.传送带向左逐渐减速时，餐盘受到向左的牵引力小于向右的摩擦力D.传送带匀速运动中突然停止后，餐盘将不受任何力，一直以速度v运动下去培优点3力的平衡条件的综合应用例3)[2024·南通阶段练习]如图所示，A、B两个物块的重力分别为6N、4N,弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处干静止状态，这时弹簧的弹力F=4N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可A.天花板受到的拉力为6N,地板受到的压力为0NB.天花板受到的拉力为2N,地板受到的压力为0NC.天花板受到的拉力为6N,地板受到的压力为8ND.天花板受到的拉力为2N,地板受到的压力为8N1.如图所示的惯性现象及描述中，正确的是BABCDA.匀速向右直行的车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个小球(m甲>m乙),车厢足够长，当车突然加速时，两小球之间的距离变小B.小球离开弹簧运动到最高点时，若一切外力消失，小球将会做匀速直线运动C.运动员投出去的篮球在空中受到重力以及向前的推力D.一辆运输液体货物的车，液体中有气泡，当车向右突然开动时，气泡将向右运动是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然做减速运动，则下列图中能够表示汽车做减速运动ABCD3.[2024·郑州期中]如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中有一轻质弹簧，弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至车厢内的木块，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是A.若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动B.若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动C.若小车正在向右做加速运动，则木块一定受到向右的摩擦力D.若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动4.[2024·武汉阶段练习]如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，橡皮筋下端系一个小石块，上端固能达到的最低点，不考虑空气阻力作用，下列说法正确的是()B.小石块在C点时，速度为零，受力平衡C.从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小D.小石块在C点时，橡皮筋对小石块的拉力大于小石块对橡皮筋的拉力5.[2024·镇江期末]如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置。开始时用力推滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最③滑块在O点的左侧和右侧运动，弹簧对滑块的弹力方向相反上。木块受到水平向右拉力F的作用，力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法正确甲乙丙A.0～2s,木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为4NB.2～4s,木块做加速运动，所受滑动摩擦力为8NC.4～6s,木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为8ND.木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动7.如图甲所示，不计空气阻力，小球从高处落到竖直固定的弹簧上后又被弹起到原高度。小球从高处开始下落到弹回的整个过程中，它的运动速度随时间变化的图像如图乙所示(速度为负值时，表明运动方向与原来的运动方向相反),图中Oa段和cd段为直线。则据图乙可知，在ab段，小球甲乙回事呢?原来从高空下落的物体，开始时的速度会越来越大，空气阻力增大到与物体的重力相等时，这时物体将以这一速度做匀速直线运动，所以轻重和大小不同的雨滴收尾速度不同。受此启发，小白同学认为可以通过测量不同的小球的收尾速度，得出空气阻力跟球半径和收尾速度的关系，部分实验数据如表所示。(g取10N/小球编号123452523小球的收尾速度v/(m·s⁻¹)(1)从图中可以看出该小球在BC段做运动，理由是(2)实验中，测量出小球受到最大空气阻力大小的原理是;编号为1的小球在BC段所受(3)通过比较(填编号)号两个小球可以初步得出结论：半径相同时，小球受到的最大空气阻力与收尾速度成正比。(4)通过比较2、3号两个小球可以初步得出结论：收尾速度相同时，小球受到的最大空气阻力与 成正比。(5)如果上述规律具有普遍性，为了与4号小球做对比，再次探究最大空气阻力与小球半径的关系，5拔尖专训4拔尖专训4固体压强多见答案册第53页例1如图所示，一个大木箱放在水平地面上，人站在木箱内。人对木箱底部的压力为F₁,木箱对地面的压力为F₂,人的重力为G。当人用力推木箱的顶部时，F₁,F₂。(均填“变大”例2》如图所示为棱长为20cm的正方体实心木块放在水平地面上，木块的密度为0.5×10³kg/m³,g取10N/kg。(1)求木块的质量；(2)求木块的重力；(3)求木块对地面的压强；(4)聪明的小虹同学利用所学公式，再结合前三问，又推导出一个新的求压强的公式(推到不能再推),请你写出小虹的推导过程，并用新公式求出木块对地面的压强。例3)如图所示，两个均匀实心正方体甲、乙放置在水平地面上，乙对水平地面的压强为p₁。若将两正方体同时沿竖直方向切去相同的体积△V后(△V=0.5V甲),此时乙对地面的压强为p2。下列判断正确的是()A.p₁一定大于p₂C.p₁一定等于p₂D.p1可能小于p₂上，可以探究压力的作用效果与由同种材料制成的，若按甲和乙两种方式把它们放在同一块海绵甲乙甲A.1300PaB.1350PaC.15004.[2024·达州期中]如图所示，甲、乙两正方体对地面的压强p甲<P乙，若沿水平方向切去相同高度，则6.[2024·上海二模]如图所示，实心均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强分别为p甲、p乙。(均填“大于”“等于”或“小于”)(第6题)(第7题)(第8题)8.A、B是两个不同材质的正方体，如图所示，A质量是B的4倍，A棱长是B的2倍，则A对B的压强和B对桌面的压强之比为,把它们分开放在水平桌面上，对桌面压强刚好相同，则A和B的密度之比为,分开放置后，把A和B沿着水平方向切去相同高度，则切去部分质量大9.[2024·枣庄期中]把一块质地均匀的长方体放在水平桌面上，如图所示，它对桌面的压强为p₁,如果先竖直切除该长方体右边的阴影部分①,长方体剩余部分对桌面的压强为p2;如果再斜着切除该长方体右边的阴影部分②,长方体剩余部分对桌面的压强为p₃,则p₂P₁,p₃P1。(均填10.[2024·重庆期中]坤坤搭建了一个工艺品，如图甲所示，将一个棱长为10cm,重20N的实心均匀的底面积的2倍，用手握住B,对B施加一个竖直向上的力F,A对(1)正方体A的密度；(2)F。的大小；(3)撤去F,若在A的上表面正中央施加一个竖直向下的力，其中B能承受的最大压力为100N,地面能承受的最大压强为12000Pa,△p的最大值。甲培优点1压强和压力的分析例1)[2024·广州期中]如图所示，一木桶壁上有一缺口，桶的质量为2kg,桶壁上最长的木板长为0.5m,缺口处的木板长为0.3m,桶底内部底面积为0.04m²,当桶装满水时，水的质量为16kg,p水=1.0×10³kg/m³,g取10N/kg。求：(1)桶装满水时，桶底受到水的压强；(2)桶装满水时，桶底受到水的压力；(3)桶装满水时对水平地面的压力。培优点2连通器原理例2构建理想模型是一种物理研究方法。如图甲所示，我们可以假想在连通器的底部有一个小“液片”AB,它处于静止状态。(1)请结合图甲，运用所学的物理知识推导证明：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是相平的；(2)如图乙所示，连通器左、右两管粗细相同且足够高，水平细管足够长且体积不计，中间有一可无摩擦移动的活塞。活塞左侧管中盛煤油(p味油=0.8×10³kg/m³),活塞右侧管中盛水(p水=1.0×10³kg/m³)刚开始时，活塞被螺栓固定不动，左右两管中的液面齐平。求此时煤油对容器底部产生的压强大小；(g取10N/kg)(3)如图乙所示，如果打开螺栓，松开活塞，连通器内的液体会流动，当连通器内的液体重新稳定下来静止时，求右管中液面高度的变化量△h大小。(煤油和水的总体积不变)水水 甲1.[2024·河源期中]如图所示，放在水平桌面上的底面积和高度相同的不透明容器内装有质量相等的水，则水对容器底的压力C.丙最大甲D.一样大乙丙2.[2024·长沙期中]如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有三种质量相等的液体，它们的液面在同一水平面上。甲、乙、丙图中三种液体对容器底的压力分别为F₁、F₂、F₃,甲、乙、丙图中容器对桌面的压强分别为p₁、p₂、p₃。则下列关系正确的是A.p₁<p₂<p₃B.F₁=F₂=F₃C.F₁>F₂>F₃D.F₁<F₂<F₃3.[2023·大连]如图所示，放在水平桌面上的两个相同的柱形容器，分别装有甲、乙两种液体，甲液面高于乙液面。液体中的a、b两点处于同一水平高度，a、b两点的液体压强相等。则两种液体的密度和质量的关系分别是()4.[2024·重庆段考]如图所示，质量相等、底面积不同、形状不同的甲、乙、丙、丁四个容器中分别装有A.若四个容器对水平地面的压力相等，丙容器中液体的质量最大B.若四个容器对水平地面的压强相等，液体对甲容器底部的压力最大C.若四个容器中液体对容器底部的压力相等，液体对B点的压强最大D.若四个容器中液体对容器底部的压强相等，液体对丁容器底部的压力最大5.[2024·重庆期中]如图所示，在两个底面积不同的圆柱形容器A和B(SA>SB)内，分别盛有甲、乙两种液体，甲的液面低于乙的液面，此时两液体对各自容器底部的压强恰好相等。若容器足够高，并在两容器中同时倒入或同时抽出适量的液体，最终使得两液体对各自容器底部的压力相等，下列说法正确的是()A.倒入的液体体积V甲可能等于V乙B.倒入的液体高度h甲一定大于hC.抽出的液体高度h甲一定等于hAD.抽出的液体体积V甲可能小于V乙6.[2023·新疆期中]如图所示，充满互不相溶且等高液体的圆锥形容器放在水平桌面上，甲液体对乙液体的压力与乙液体对容器底的压力之比为1:12,则甲、乙两液体密度之比是()A.1:2B.2:3甲7.两块砖A和B完全相同。如图所示，在砖B上放有重力不计的圆柱形薄壁容器C,容器C中装有适A.0.14mB.0.28mC.0.42m8.[2024·上饶期中]如图甲所示的杯子叫做毕达哥拉斯杯，杯内液面的高度超过中央管柱的高度时，管柱从杯底流出时，杯内液体的压强(填“大于”“小于”或“等于”)杯底液体的压强。9.[2024·泸州期中]三峡水电站的拦河大坝，上、下游水位差最大可达113m,船舶要从上游行驶到下游需要经过船闸来实现，船闸是根据原理来工作的，拦河大坝应该按照图(填“甲”“乙”或“丙”)所示的结构修建，其应用的物理原理是_丙10.[2024·上海期中]如图所示，薄壁轻质圆柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上，容器甲足够高。容器甲底面积为1×10⁻²m²,里面盛有0.2m深的水。正方体乙的质量为16kg,棱长为0.2m。(p水=1.0×10³kg/m³,g取10N/kg)(1)求正方体乙的密度p乙；(2)求水对容器甲底部的压力F水；(3)现将一个柱体A浸没在水中后，水对容器甲底部的压强p水与正方体乙对水平地面的压强p乙相拔尖专训6拔尖专训6大气压强流体压强多见答案册第56页例1(1)如图甲所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛很快熄灭并发现盘中的水在_的作用下进入杯中。甲(2)船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，会影响船的航行速度。有一种水翼船，如图乙所示，船体安装了水翼。船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。请你判断水翼的形状应该是图中(填“A”或“B”)。例2如图所示，为了粗略测量大气压数值，小红利用了电子测力计、刻度尺和吸盘等，设计并进行了如下的实验。①将塑料挂钩吸盘按压在竖直放置的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，用刻度尺和三角板测出吸盘的直径为d,并记录；②将电子测力计轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；③逐渐增加拉力至塑料吸盘刚好脱离玻璃板，读出此时测力计上拉力大小F,并记录。(1)测得大气压数值的表达式：po=_(用测量的物理量表示)。(2)实验中测出的大气压值比实际大气压值要偏(填“大”或“小”),产生这一结果的原因是 。(写出一条即可)1.如图所示，果汁盒瓶口设计都会偏向某一侧，由于大气压的作用，新开封的果汁倾倒时很容易出现断断续续、难以控制的情况，下列最不容易出现此情况的操作是BABD2.足球比赛中，运动员以旋转的方式发出“香蕉球”,利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差，使足球走出一条香蕉状的路径。下列四种足球自旋方向与飞行路径的示意图，说法正确的是A.乙、丙两图是正确的B.甲、丙两图是正确的C.甲、乙两图是正确的D.甲、丁两图是正确的甲乙丙丁3.[2023·江苏期末]如图所示是“估测大气压值”的实验装置，下列关于该实验的分析错误的是()A.如果装置漏气会造成大气压的测量值偏大B.测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的原理C.为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部刻度部分的长度D.将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气4.图甲连通器中的水静止，此时a处的气压为pa,d处水产生的压强为pao,在管上方持续水平吹气，水面稳