水平一 体育与健康足球18课时大单元教案

大单元教学教案D1追求高质量大单元教学教案D1追求高质量足球水平一详案高质新课标体育与健康教案足球水平一详案高质新课标体育与健康教案第第④波比跳头碰球方法：学生通过观察“加油指南书”的动作要领、循环进行上面四项练习，以音乐背景切换为信号进行下一项练习，2min/轮1.教师情景引入，示范不同部位触球的方法。2.提高要求，引导多种情况如何触球示范由慢到快交替踩球，提示重心变化2.教师引导进行踩球练习，共同总结动作重难点，要求逐步加高难度。3.引导进行不同方法的踩球，体验踩球部位与重心的变化4.教师巡视指导学生游戏，强调踩球动作，针对个别辅导并及时纠错1.在练习中讲解各个项目的动作要领。2.分四个小组，循环进行3.巡视指导、强调动作要求，点评激励1.学生积极参与，体会不同部位触球的感觉。2.学生尝试练习，熟悉球性，体会动作区别性。1.学生大胆练习，体验如何控制重心2.学生积极展示动作，了解重难点。3.学生认真思考模仿动作，激发学生学习兴趣4.学生控制重心，尝试多种方式踩球，并具有自我挑战的精神。1.明确循环练习的内容方法。2.探究、了解各个练习项目的动作要领。3.注重团队合作，指导同伴完成练习动作！组织队形：散点站位组织：同上组织形式：小组练习结束部分放松师生总结布置课后练习作业回收器材师生再见教师带领学生放松引导学生总结布置课后练习组织学生回收器材下课认真放松练习跟随总结记住课后练习积极认真回收器材向老师再见€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教学反思预计负荷生理负荷时间平均心率：145±5次/分钟生理负荷时间群体密度：≥75%个体密度：≥50%场地器材小足球、音响《传球地滚球游戏》体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容小足球：踢地滚球教学目标1.运动能力：通过教师的引导，学生参与到学练当中体验踢地滚球的动作要领，在足球保龄游戏中每次可以踢中多个矿泉水瓶。2.健康行为：发展学生的速度灵敏等，身体素质，增强体质，发展眼脚协调性。3.体育品德：通过各活动，提高学生团结协作能力和自我认知能力，培养学生团结友爱合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。教学重点能够踢中球教学难点踢球过程中眼脚的协调性过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：快静齐准备部分一、热身活动1.热身游戏：石头剪刀布（脚）游戏方法：两人一组进行脚部的石头剪刀布的游戏，输的学生原地向上高跳三次，赢的学生向前跳跃三次，两人从起点开始，最先回到起点的获胜。2.徒手操（4*8）1.扩胸运动2.振臂运动3.肩绕环4.腹背运动5.体转运动6.弓步压腿7.膝关节运动8.手腕脚踝运动1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。3.对不会“石头剪刀布”的学生进行巡回指导。1.口令指挥学生进行徒手操练习2.口令清晰有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.明确游戏方法及规则。2.认真参与到游戏中练习脚部的灵活性，提高身体的灵敏性。3.达到热身效果。1.有节奏的进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。组织队形折返线€€起点€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：1.注意力要集中二、踢地滚球【学练1】活动方法：学生两人一球，两人在相距2~4米的场地中面对面站立，用脚的不同部位来回踢球。（如脚内侧、脚外侧、脚背正面。）学生分开练习与同伴交流学习。1.教师讲解练习方法。2.组织学生分组指定练习区域。3.教师巡回指导并提醒学生安全问题，避免发生危险。4.结束进行评价，以鼓励性评价为主1.学生明确练习方法及规则。2.认真参与到练习中。3.各组之间保持安全距离。4.体会踢球的动作要领，完成地滚球。组织队形€〇€€〇€€〇€€〇€€〇€€过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分安全提醒：踢球不能高于腰部，踢球距离不能太远，踢球力度不能太大，同学之间应互相谦让。【学练2】踢球比远练习方法：学生分若干大组，每组派出两名学生进行踢固定球比远大赛，每次踢过标志桶的学生为本组获得加分。学生自行决定比赛出场顺序，所有学生都参加比赛，最终得分多的组获胜。【竞赛】：足球保龄竞赛规则：将矿泉水瓶5个一组，分别摆放在距离起点8米，12米15米的位置上，学生踢球击倒不同距离的矿泉水平获得不同的分数。（距离由学生自行选择挑战。）四、体能加油站：TABATA1.小碎步2.开合跳3.弓步跳4.深蹲跳5.波比跳6.高抬腿7.仰卧起坐8.平板支撑1.教师讲解并示范练习方法。2.引导学生分组并组织练习。3.过程中对踢不过标志桶的学生进行鼓励。1.教师讲解竞赛方法。2.组织学生分组练习。3.组织学生进行比赛。4.进行评价与鼓励。1.教师强调方法和规则并组织教学2.在音乐的指挥下跟随老师进行练习5.认真听教师评价，进行自评与互评。1.学生认真听教师讲解，明确练习方法。2.认真进行练习。充分利用学过的踢球技术。3.进行自评与互评。分享踢进的感受与踢不进的原因。1.学生明确竞赛方法2.学生分组练习T不同距离的矿泉水瓶。3.学生选择距离，在进行比赛。1.积极认真练习2.动作标准、态度认真组织队形■■■■€€€€€€€€€€€€€€€€组织队形€€€8米。。。。。€€€12米。。。。。€€€15米。。。。。要求：1.队伍整齐，纪律严明2.同学之间互助组织队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€结束部分1.放松2.师生互相总结3.布置课后练习作业4.回收器材5.师生再见1.教师带领学生放松2.引导学生互相总结3.布置课后练习4.组织学生回收器材5.下课1.认真放松练习2.跟随总结3.记住课后练习4.积极认真回收器材5.向老师再见€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€教学反思预计负荷生理负荷时间平均心率：140±5次/分钟生理负荷时间群体密度：≥75%个体密度：≥50%场地器材足球场、足球若干、矿泉水瓶（装沙子）体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标通过练习，学生能够用脚去踢球，并能说出用脚的哪个位置踢球。通过踢球提高学生下肢的力量。在练习与竞赛中培养学生不断挑战自我的团结协作能力。教学内容1.踢地滚球2.游戏：“射门比赛”教学重点支撑脚靠近足球，用正脚背去踢球。教学难点准确提到球的后面中心位置。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场小足球标志杆结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身跑学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动（三）专项热身1.左右脚交替轻踩足球的上方。2.双脚脚内侧来回拨球。3.左右脚慢慢拨拉球。1.带领学生绕操场进行热身跑。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。教师带领学生练习。及时纠正错误动作。1.学生认真进行热身跑练习1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。1.学生听教师口令，集体练习。2.动作要慢慢地做，尽量让球保持在脚下。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分踢地滚球【动作方法】支撑脚位于球旁，踢球脚向后，用脚的脚背位置踢球。【练习】固定球练习：一名学生用脚踩球的正上方，另一名学生用脚背正面踢球的后中心位置。对墙练习。游戏：射门比赛【游戏方法】用两根标志杆作为球门，学生分为四组站在标志线后面进行射门比赛，1米处进球得一分，2米处进球得两分，3米处进球得三分，全部结束后得分最多的一组获胜。体能训练：迎面接力跑比赛【训练方法】学生分四组，每组两队，第一队的第一名学生向对面的学生跑去，与对面第一名学生击掌完成接力。依次进行。1.教师讲解并示范踢地滚球的动作方法。2.教师找一名学生配合做固定球练习。3.组织学生分组对墙练习。4.教师巡回观察学生脚的触球点。1.教师给学生讲解游戏方法与规则。2.教师组织学生进行抛游戏。3.教师对学生的抛接比赛进行评价。1.教师给学生讲解练习方法与规则。2.教师组织学生进行练习。3.教师对学生的抛接比赛进行评价。1.学生认真听教师讲解，认真观察示范，明确动作要领。2.认真观察固定球练习方法。3.分组对墙练习，小组长安排练习顺序。4.练习结束后。1.学生认真听教师讲解游戏方法与规则。2.学生按规则开始进行游戏。3.学生认真听教师的评价。1.学生认真听教师讲解练习方法。2.学生按规则开始进行练习。3.学生认真听教师的评价。结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.通过教师的引导，学生参与到学练当中，体验踢地滚球的动作要领，在足球保龄球游戏中每次可以踢中多个矿泉水瓶。2.通过练习，发展学生的速度、灵敏等身体素质，增强体质，发展眼脚协调性。3.通过各项活动，提高学生团结协作能力和自我认知能力。培养学生团结友爱、合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。教学内容小足球：踢地滚球（短距离踢球和远距离踢球）教学重点能踢中球。教学难点踢球过程中眼脚的协调性。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材操场足球矿泉水瓶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身游戏：石头剪刀布（脚）【方法】两人一组进行脚部的石头剪刀布游戏。输的学生原地向上高跳三次。赢的同学向前跳跃三次。两人从起点开始，最先回到起点的获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法。2.组织学生进行游戏。3.提醒学生游戏过程中注意安全。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生明确游戏方法。2.认真参与游戏。3.游戏中不要推拉同学。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：短距离踢球【方法】学生两人一球，相距2-4米，面对面站立。用脚的不同部位来回踢球。【安全提示】踢球低于腰部，踢球距离不能太远，力度不能太大。2.活动：踢球比远【方法】学生分为四组，每组派两名学生进行踢固定球比远大赛，每次踢过标志桶的学生为本组获得加分，学生自行决定比赛出场顺序，所有学生都参加比赛，最终得分多的获胜。（二）组织竞赛：足球保龄【方法】将矿泉水瓶五个一组分别摆放在距离起点8米、12米、15米的位置上。学生踢球击倒不同距离的矿泉水瓶，获得不同的分数。（距离由学生自行选择挑战）1.教师讲解练习方法。2.指定分组练习的区域，组织学生练习。3.巡回指导，提醒学生安全问题，避免发生危险。1.教师讲解并示范练习方法。2.引导学生分组并组织练习。3.过程中对踢不过标志桶的学生进行鼓励。1.教师讲解竞赛方法。2.组织分组练习，踢不同位置的球。3.组织学生进行比赛。4.进行评价与鼓励。1.学生明确练习方法及规则。2.认真参与到练习中。3.各组之间保持安全距离。4.进行自评、互评。1.学生认真听教师讲解，明确练习方法。2.认真进行练习，充分利用学过的踢球技术。3.进行自评与互评，分享踢进的感受与踢不进的原因。1.学生明确竞赛办法。2.学生分小组练习，踢不同距离的矿泉水瓶。3.学生选择距离再进行踢球。4.进行两次比赛。结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.通过教师的引导，学生通过练习，能够按照规定的方向踢球，熟悉球性。2.通过各项练习活动，发展学生身体协调性和下肢操控能力。培养学生对足球运动的兴趣。3.提高学生的团结协作能力和自我认知能力。教学内容小足球：踢地滚球(踢禁止球和地滚球）教学重点能按规定方向踢球。教学难点增强踢球的稳定性。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球操足球矿泉水瓶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身游戏：小勇士选拔【方法】在两个标志桶之间画一条直线作为终点，排头将球踢到终点，迅速将球捡回来交给下一名学生，并跑到排尾，下一名学生继续。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生认真听游戏方法。2.通过参与游戏，达到热身效果，并复习踢地滚球。3.为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：穿越魔法门【方法】两人面对面站立，保持10米的距离，踢球穿越两个标志桶组成的魔法门。们可以变小或变大，成功踢球穿越后可以适当加大两人的距离。2.活动：踢到小怪兽【方法】将标志桶分别摆放在不同位置，学生踢球击倒标志桶，击倒一个得一分，每人两次机会，累计分数最高的小组获胜。（二）组织竞赛：推小车【方法】前面同学两手着地，向前爬时将球向前推，后面两名同学抬起他的脚。【要求】依靠前面同学向前爬的力量前进，后面两名同学轻微用力，不能抬太高。1.教师讲解练习方法。2.提醒学生踢球不能高于腰部，踢球距离不能太远，踢球力度不能太大，同学之间相互谦让。3.组织学生进行练习。4.进行小结与评价。1.教师讲解游戏规则并示范。2.组织学生练习，检验学生踢球的准确性。3.进行评价。1.教师讲解竞赛方法并示范。2.组织学生进行比赛。3.赛前进行安全提醒，提出要求。1.学生认真听讲，认真观察，明确练习方法。2.牢记教师的安全提醒。3.分小组练习，同伴之间交流学习。1.学生明确练习方法。2.分组进行练习。3.认真进行练习，进一步巩固踢球的准确性。1.学生明确比赛规则。2.学生分组练习，将球运到规定位置。3.充分练习后进行小组比赛。结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.学生准确踢出地滚球。2.通过练习，提高身体协调性和控球能力。3.活动中与队友配合默契，比赛中敢于拼搏。教学内容小足球：复习踢地滚球教学重点在不同位置对准伙伴踢球。教学难点判断踢球方向和控制踢球力度。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身活动：过“山洞”【方法】将学生分为两组，一组学生不带球子在区域外跑到，另一组学生带球在区域内运球。听到口令后，不带球的一组学生两腿分开停住做“山洞”，另一组学生踢球过“山洞”。规定时间内穿过5个“山洞”可以得一分。一定时间后两组交换角色。得分多的小组获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动教师讲解游戏规则并示范。教师组织学生游戏。教师提醒学生小力量、近距离踢球。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。学生分组进行游戏比赛。巩固近距离踢地滚球。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。€€€€€€€€€€【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分学练活动：打“地鼠”【规则】学生四人一组，三人围绕站立，一人在中间。外围三人传球，一人在中间当“地鼠”来回移动抢球，中间学生抢到球后与踢球人交换位置，继续游戏。组织竞赛：三对三小场地足球赛【规则】3人一组，在一定范围内进行3对3小场地足球赛。设置通用大球门，不设置守门员。比赛过程中射门一次得一分。教师讲解游戏的规则并示范。提前做好安全教育，避免发生危险。提醒学生判断伙伴的位置和控制踢球力度。教师讲解出界和全程不能用手拿球等简单的规则。组织学生进行比赛，并作巡回指导。活动过程中教师提醒学生注意安全。学生分小组练习。练习过程中同伴间交流学习。进一步巩固踢地滚球，并提高学生快速移动能力和踢球的准确性。学生分小组进行比赛。提高学生之间的配合度和对踢球方向的判断，在比赛情境中学习规则。€€€€€€€€€€结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.通过教师的引导，学生能够主动参与足球学练中，学生能够基本掌握脚内侧传接地滚球的要领及要求。2.通过练习，学生能较熟练掌握和运用脚内侧传接地滚球技术，发展学生的速度、灵敏等身体素质，增强体质。3.通过练习与游戏，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。教学内容1.游戏：“传接地滚球”2.游戏：“传接地滚球比赛”教学重点踢球时一脚支撑，重心稍低，踢球的中后部。教学难点接球脚离地面不高于球的高度，用脚掌停球。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）螺旋—蛇形—圆形慢跑【动作方法】将学生分成人数相等的两组，各组分别选一名同学领跑，先后完成螺旋跑、蛇形跑、圆形跑。完成一次后，可按相反方向跑回原处。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师引导练习方法，并在练习中提示、指导。2.领跑弧度要大。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生认真进行热身跑练习1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分传球地滚球游戏传球是踢球的一种方式，接球也叫停球，是足球最基本的技能。本项练习主要让学生熟悉球性，初步学习踢静止球、传接地滚球的方法，体验踢球和接球的用力感觉。（二）游戏：“传接地滚球比赛”【游戏方法】将学生按集合队形的四列横队分成4组，各组再按2人1小组分成若干小组。第一轮比赛在4组里选出传接球最直的2人小组进入最后的决赛，决赛以传接球中接球最稳的2人小组获胜。1.教师让学生按图4队形站立，教师站中间讲解并示范脚内侧传接球动作。2.教师让学生一人一球，自主练习踢地滚球，并停住由墙面反弹回来的球。3.教师让学生两人一组结队练习传接地滚球。4.教师让学生4人1组成任意角度进行传接地滚球练习。1.教师让学生按体操队形成四列横队站好后，以前后2人为1小组分组成若干小组。2.教师给学生讲解传接地滚球比赛的方法和规则。【规则】传球时，让球沿操场跑道的实线滚动。接球学生在离传球学生3米远的对面站立。3.教师让学生按规则开始比赛，教师和各组的一名学生担任裁判。1.学生按集合队形站好后，认真听教师讲解，观察传接球示范，形成初步动作印象。2.学生一人一球，距墙2～3米，自主练习踢地滚球，并停住由墙面反弹回来的球。3.学生两人一组结队练习传接地滚球。4.学生4人1组，成任意角度依次进行传接地滚球练习。1.学生按四列横队站好后，以前后2人为1小组分组成若干小组。2.学生认真听教师讲解比赛的规则和方法。3.学生在教师的指挥下进行传接球的比赛。【要求】学生在协助教师做裁判的时候要公平公正。组织队形：队形组织示意图：结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标通过练习，学生能够用脚内侧去踢球，学会停球的方法。通过带球走和停球练习，提高学生下肢的力量和全身的协调能力。在练习与比赛中培养学生大胆尝试的精神。教学内容1.脚内侧轻轻踢球；双脚交替运球。2.游戏:带球比赛教学重点用脚内侧轻轻踢球并停球。教学难点保持身体平衡并控制住球。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球哨子结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身跑学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动（三）专项热身1.左右脚交替轻踩足球的上方。2.双脚脚内侧来回拨球。3.左右脚慢慢拨拉球。1.带领学生绕操场进行热身跑。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。教师带领学生练习。及时纠正错误动作。1.学生认真进行热身跑练习1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。1.学生听教师口令，集体练习。2.动作要慢慢地做，尽量让球保持在脚下。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分脚内侧轻轻踢球与停球【动作方法】在起始位置，用脚内侧轻轻触球，让球慢慢向前移动；用脚掌底轻踩球上方，让球停下来。【要求】用脚轻触球，脚始终保持在球的后方位置。【练习】学生分为四组，在各自的区域练习用右脚轻轻触球带球走，每到标志线就停球。左脚练习。无规定路线带球走、停球。游戏：带球比赛【游戏方法】教师站足球场中线，学生分别站在足球场两个球门前，开始后，第一声哨声为带球，下一声哨声为停球，再一声哨声为带球走。依次进行，如果学生没能挺住球则从起点重新出发，直到学生全部到达终点。体能练习：收球接力【训练方法】将四个小组的球分别放在足球场的四个角内，学生站在足球场的中圈内，每名学生只能拿一个球放回中圈内，进行接力，最先完成的小组获胜。教师讲解动作方法，并做动作示范。2.强调容易发生的错误：用力过大，球离脚太远，控制不住球。1.教师组织学生进行练习。2.练习之前进行安全教育，避免发生危险。3.教师做巡回指导，及时纠正学生错误动作。4.推荐掌握得好的学生进行展示。1.教师讲解游戏方法。2.组织学生进行游戏。3.再次强调动作要点。4.游戏结束后进行小结。1.教师讲解游戏方法。2.组织学生进行游戏。3.游戏结束后进行小结。1.学生认真听教师讲解，认真观察动作示范。2.明确动作方法及要领。学生按教师要求进行练习。学生之间保持一定距离，防止发生碰撞受伤。认真进行练习。优生进行展示。学生认真听讲，明确游戏规则。游戏过程中注意动作的准确性。认真参与游戏，将学到的运动技能运用到游戏中。1.学生认真听教师讲解游戏方法与规则。2.学生按规则开始进行游戏。3.学生认真听教师的评价。€€€€€€€€€€€€€€€€结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.在活动过程中提高学生额踢球准确性。2.提高学生踢球的准确性和下肢的灵活性。3.提高学生的团结协作能力和自我认知能力。教学内容小足球：助跑踢地滚球1教学重点踢球后球过球门。教学难点踢球的准确性。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身活动：排尾追排头【方法】1.将学生分成人数相等的六组。以小组为单位，围绕操场跑步前进，排尾超越同组的人跑到排头位置，下一名排尾继续向前跑。2.将学生分成人数相等的六组。小组内学生前后间隔两米左右，将腿分开站立，排尾学生将球踢向排头方向，并快速追上球停在排头前两米位置，将球经过全组人的胯下传给排尾，排尾继续进行。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生认真听游戏方法。2.通过参与游戏，做好热身。3.为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：不同距离传球练习【方法】两人面对面站立，保持不同的距离，助跑踢球穿越两个障碍物组成的门。每个距离成功踢过4次后，两人间再增加一米间隔。2.活动：缩小球门距离传球练习【方法】在两人间隔最大距离传球的基础上，缩小球门的距离，两人进行助跑传球练习。（二）组织竞赛：避过障碍踢球【方法】两人用用标志桶自己设计障碍，来回踢球。1.教师讲解并示戏的规则。2.教师做安全提醒：踢球不能高于腰部，距离不能太远，力度不能太大。1.教师讲解示范游戏规则。2.教师组织学生练习。1.教师为学生提供两种练习方式做参考。2.提醒学生练习过程中注意安全。1.学生认真听讲和观察。2.分小组练习，同伴之间交流学习。3.练习时学生根据自己上节课的表现选择两人间隔的距离。1.学生分小组练习，同伴之间交流学习。1.学生分组练习。2.各小组展示自己的练习方式。一人连续踢球结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.学生能够将球踢向指定方向。2.提高学生踢球的准确性，助跑踢球后保持身体平衡。3.培养学生团结协作，互帮互助的品质。教学内容小足球：助跑踢地滚球2（助跑踢静止球）教学重点助跑后。确踢球。教学难点助跑与踢球的衔接。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球筐标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身游戏：蹦蹦跳跳【方法】将学生分成六组，同一小组的成员之间前后相距4米，成直线站立，球全部放在起点，第一名学生用小腿部夹球后原地跳三次将球踢给第二名学生，第二名学生重复动作向后踢球传递，依次进行。第一名学生需继续拿起点球进行活动，直到所有球运到终点位置。用时最短的组获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏规则并示范。2.组织学生进行游戏。3.游戏过程中进行鼓励性评价。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生分组进行游戏比赛。2.通过游戏活动热身，巩固踢固定球，为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：奋力前进【方法】根据场地不同设置踢球距离。学生助跑踢球后迅速奔跑将球停住，多次助跑踢球，到达标志桶处。2.活动：你指我踢【方法】两人一组，面对面站立，甲同学站在标志桶终点处。指左边或者右边，乙同学助跑将球踢向所指方向。甲同学将球踢回给乙同学，乙同学继续助跑踢球。每人连续踢5次后交换位置。（二）组织竞赛：传球接力【方法】将学生分成人数相等的小组。各小组组员胳膊弯曲，手掌向前伸开，并排站立。一球在手掌中从排头开始传递，排头传递结束后快速跑到排尾，依次进行。传递距离最远的小组获胜。1.教师讲解游戏规则并示范。2.做好安全提醒。3.练习过程中，教师提醒学生踢球的力量小一些，球尽量在地面上滚动。1.教师讲解游戏规则并示范。2.活动过程中，教师提醒学生注意踢球位置的不同。1.教师讲解比赛方法及规则。2.组织学生进行比赛。3.练习中提醒学生注意安全。1.学生分组练习。2.练习过程中同伴之间交流学习。3.体验助跑与踢球的结合，同时提高速度。1.学生分小组练习，同伴之间交流经验。2.感受不同路线的踢球位置变化，提高眼脚的协调性和反应能力。1.认真参与比赛，活动上肢，增加练习的方式。2.获胜小组展示自己的练习方式。结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.学生踢中移动中的球，体验接球后成功射门的喜悦。2.通过练习，提高快速移动能力和眼脚协调能力。3.活动中与队友团结互助、愉快合作。教学内容助跑踢移动中的球教学重点传球时找准同伴位置。教学难点快速移动，判断踢球的方向。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身活动：慢传慢踢【方法】学生两人一组，相距2-4米，面对面站立。一人原地踢固定球传给队友，队友助跑将球踢回。连续踢5次后交换位置。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解并示范练习方法。2.教师提醒学生控制力量、近距离踢球。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生分组进行练习。2.正确判断球的位置，做好专项热身活动，为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑将球踢回。连续踢5次后交换位置。2.活动：快传快踢升级版【方法】学生三人一组，各相距6-8米，站成三角形。一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑踢球传给第三位同学。连续踢5次后交换位置。（二）组织竞赛：接球射门赛【规则】学生两人一组，相距6-8米，一人助跑踢固定球传给队友，另一人快速助跑踢球射门。球门可用标志桶代替，适当增大标志桶间的距离。连续踢5次后交换位置。1.教师讲解示范游戏的规则，做好安全提醒。2.练习过程中提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。1.教师讲解和示范游戏的规则。2.提醒学生踢固定球时方向要稳，踢移动球的时踢球判断方向，以保持身体平衡。3.安全提醒：踢球不能高于腰部，距离不能太远，力度不能太大。1.教师讲解并示范游戏规则。2.教师组织学生进行比赛。3.活动工程中提醒学生注意眼脚的协调配合，看准踢球方向。1.学生分组练习。2.练习过程中同伴之间交流学习。3.进一步练习助跑踢球的快速移动能力。1.学生分组练习。2.练习过程中同伴之间交流学习。3.进一步练习助跑踢球时的快速移动能力和同伴之间的协调配合能力。1.学生分小组练习并进行比赛，同伴间交流经验。2.进一步提高学生之间的默契度和踢球时的方向判断。结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标两人连续踢不落地的球。通过练习，提高眼手脚协的调能力。活动中与队友协调配合，相互帮助。教学内容小足球：踢空中球教学重点用脚背踢中球的后下方。教学难点眼手脚的协调配合。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身活动：眼脚随手动1.两人一组，一人拍手说上，手指指向上方，另一人眼睛看向上方。变化不同的方向练习。2.一人拍手说左、右，另一人用左、右脚向前踢，也可以两人同时踢腿，变化不同方向练习。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动教师讲解游戏规则。组织学生进行游戏。提醒学生踢腿时要有高有低。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。学生分组进行游戏。认真参与，锻炼眼、手、脚的协调能力，为本节课的学习做专项热身。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分学练活动：原地踢空中球。【方法】每人一个软球，自己从胸部位置将球下落的同时把球踢起来。活动：两人互踢空中球【规则】两人一组，相距两米面对面站立，一人抛球，一人踢对方抛过来的球，要在球落地之前踢中球。连续踢中次数最多的小组获胜。组织竞赛：快快来运球【规则】将学生分为6组，每个小组分成两队。两队学生成纵队排列。前两名学生两人一起左手抓右手手腕，抓在一起像个正方形，将球放在上面快速运送到对面终点，松手后两人爬回（膝盖不能着地），再与后面的同学击掌，后面学生继续前进，规定时间内运送球多的小组获胜。教师讲解并示范踢球方法。提前做好安全教育，避免发生危险。提醒学生用脚背触球踢空中球的几率高。教师讲解、示范游戏规则。进行安全提醒。提示学生踢球力度和眼手脚的协调配合。教师讲解示范游戏规则，进行安全提醒。活动过程中教师提醒学生膝盖不能着地，保护自己，避免碰撞。学生认真观察教师示范，明确踢球方法。练习过程中同学之间交流学习，之后进行比赛，看谁踢得多。练习踢空中球的第一阶段，找到触球的位置。学生明确游戏方法。学生先分小组练习，之后进行比赛。提高学生之间的配合度和踢空中球的判断力。学生先分组练习，之后再进行比赛。认真参与比赛，锻炼学生的上肢力量。€€€€€€€€结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标通过学习，学生体验在球未完全停下来之前控制住球。通过练习提高学生的身体协调性和灵敏性。活动中提高学生的判断力和团队合作能力。教学内容小足球：用脚运球（停球、控球技术）教学重点靠近球时轻轻触球，迅速将球停住。教学难点判断球与身体的距离。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球操足球标志桶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）足球专项练习【练习一】原地踩球，左右脚交替踩球的正上方。【练习二】左右交替踩球的正上方，并跳动转变方向。【练习三】左右脚拨球活动。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师：今天我们进行“停球小将”选拔赛，通过以下三关，“足球专项练习”“疯狂急刹车”“雪糕化了”，得到“停球小将”的称号。2.教师讲解示范练习方法。3.提醒学生注意安全，踩球时踩最上方最稳定，脚下用力要轻。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生明确练习方法。2.学生分开练习。3.学生配合音乐，有节奏地进行活动。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：疯狂急刹车【方法】学生分成人数相等的四组，对各小组进行编号。同组成员每人一球，各成员间隔3米以上，按照逆时针围绕障碍物进行运球。教师说到几号，对应号码的小组组内成员全部将球停下，其他小组一直运球。如：教师说出一号要停，一号组所有学生需要全都停住，没有停住的学生做深蹲活动3次，之后小组内学生继续运球。2.活动：雪糕化了【方法】按上个活动的分组，每个小组分成A、B两队，各小组在一定范围内相互运球追逐，若A队成员甲追到B队成员乙，则乙与球同时停下说“化了”，乙复活继续参加游戏。球出界或没有停住球的队员向上高跳三次后等待队友解救，被解救后继续参加游戏。（二）组织竞赛：三对三小场地足球赛【规则】3人一组，在一定范围内进行3对3小场地足球赛。设置通用大球门，不设置守门员。比赛过程中射门一次得一分。1.教师讲解游戏方法并示范。2.做好安全提醒。3.练习过程中教师提醒学生轻触球，并将球保持在可控范围内。1.教师讲解、示范游戏及规则，进行安全提醒。2.活动过程中教师提醒学生注意身体与球的距离要近。教师讲解出界和全程不能用手拿球等简单的规则。组织学生进行比赛，并作巡回指导。活动过程中教师提醒学生注意安全。1.学生分组进行游戏，过程中同伴间交流学习。2.体验无障碍下停球动作。1.学生分小组练习。2.在移动中练习控球、停球技术，提高学生眼脚的协调性和灵敏性。学生分小组进行比赛。提高学生之间的配合度和对踢球方向的判断，在比赛情境中学习规则。€€€€€结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.学生左右脚交替运球，运球后按活动规则踢出。2.通过练习，提高学生身体协调性和灵敏性。3.活动中培养学生团结协作的品质。教学内容小足球：左右脚运球和脚内侧踢球教学重点左右脚交替运球，踢球对准目标方向。教学难点判断踢球时的位置和方向。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球标志桶矿泉水瓶结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身活动：翻山越岭【方法】将学生分成人数相等的几组，每组一个活动区域。每组一球，组内每人前后相距两米站立。最后一名学生右后向前左右绕人运球前进，到达前方将球从右侧踢给最后面的学生，然后站在排头处，游戏继续。最先完成任务的小组获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏规则，并示范。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生分组进行游戏。2.不运球的学生站立不动，避免给运球学生造成干扰。3.通过游戏活动，为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：运球射门【方法】将学生分成6组，每组一个活动区域。组内每人一球前后间隔3米以上，第一名学生左右交替运球穿越障碍物，将球射入球门，射入一个得一分。2.活动：足球保龄【规则】同一起点，设置障碍物，将矿泉水瓶五个一组摆放在距离最后一个障碍物15米处。学生左右脚交替运球绕障碍物后踢球击倒矿泉水瓶，击倒一个得一分，全部踢倒得六分。（二）组织竞赛：背对背夹球过障碍【规则】同一起点，设置障碍物。两人一组背对背夹球曲线过障碍物，将球放在对面筐里。若中间掉球，捡起来后在掉球位置继续前进。规定时间内运球最多的小组获胜。1.教师讲解游戏的规则，进行安全提醒。2.练习过程中教师提醒学生绕标志桶时用脚轻轻触碰，射门之前看准球门。1.教师讲解示范游戏规则，进行安全提醒。2.组织学生进行练习。3.活动过程中提醒学生对准目标。1.教师讲解示范游戏规则，进行安全提醒。2.组织学生进行练习。3.活动过程中提醒学生对准目标。1.学生分组练习，练习过程中同伴间交流学习。2.体验左右脚交替运球和踢球射门。1.学生分小组比赛。2.练习时左右脚交替运球的同时，进一步增加难度，缩小踢球目标，提高学生的观察力。1.学生分小组进行比赛。2.提高学生的身体协调性和团结协作的能力，放松学生的心情。结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%《足球脚内侧踢球》体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容足球脚内侧传球、停球、运球游戏：“抢传球”教学目标1.运动技能：初步学会脚内侧传球、停球、运球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来，增强学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。2.健康行为：养成坚持体育锻炼的习惯，增强学生各种环境下的适应能力，及对于运动损伤的预防机制的理解3.体育品德：培养学生团结协作，不怕困难的体育精神。教学重点支撑脚与击球部位在行进间的运用教学难点击球的力度和准确性过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本节课任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生1.教师指定地点集合2.检查学生着装3.提出本节课任务和要求4.安排见习生5.提醒课堂纪律和安全要求1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.师生问好4.明确学习任务5.见习生出列6.遵守纪律组织队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€‚要求：快静齐准备部分一、热身操（4*8）1.头部运动2.扩胸运动3.振臂运动4.腰部运动5.膝部运动6.动态拉伸（侧弓步）7.动态拉伸（抓脚尖深蹲）二、专项准备活动1，疾跑、急停无障碍物疾跑、遇障碍物急停2.“s”跑要身体重心降低，遇障碍物转身快1.教师讲解动作要求2.教师示范动作并带领学生一起练习3.教师喊口令4.教师提示学生动作练习规格和要求1.教师讲解示范动作和要求2.组织指导学生进行练习3.强调动作要点1.认真观看动作示范并明确动作要求2.跟着教师一起认真做热身操3.跟着老师一起喊口令4.按教师提醒的动作要求进行练习认真观看动作示范和听清楚要求按动作要求和指导进行练习组织队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€‚要求：按两臂距离散开站好注意力要集中组织队形过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分【学练1】学生尝试脚内侧运球要求：1.掌握脚触球的部位和力度2.身体重心下降3.抬起头来，遇障碍转弯【学练2】学生尝试脚内侧传球、停球思考：1.怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下2.不能大力踢球3.将球停稳后，才能踢球【学练3】学生行进间脚内侧运球要求：在足球场内进行，分男女两组，行进中注意对球的控制，加快运球的速度，进行“s”跑。【学练4】行进间脚内侧传球练习要求：分成男女两组，体会行进中传球的力量是否适合跑动中接球的技术，注重两人的传接配合。【竞赛】“抢传球”游戏游戏规则：按小组围成一个圆，一人在圆中间准备抢球，其他围成圆的组员传球，开始后，只要抢球的同学碰到球（手除外）为抢球成功，与传球失误的同学互换位置，游戏继续。【体能】课课练1.俯卧撑15*3组2.仰卧两头起15*3组1.教师提出要求，并组织进行尝试练习。2.教师讲解示范3.组织学生练习踢球中后部两人合作练习。4.教师巡回指导及时纠错5.优生展示6.教师评价引导学生互评。1，教师讲解示范游戏规则2.提出要求3.组织学生进行游戏活动1.组织学生进行课课练1.认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习。2.仔细听讲动作讲解、示范3.两人一组进行练习4.按教师要求纠正动作5.认真观看优生动作展示6.认真评价和听评1.理解游戏规则2.分四个小组进行游戏3.积极参与游戏1.按要求完成体能练习组织队形€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€要求：队伍整齐，纪律严明练习精神面貌强同学之间互助学练3组织图：组织队形要求：1.手不能碰球，注意安全2.遵守游戏规则结束部分放松点名表扬3名学生并评价、师生互评总结布置课后练习作业回收器材师生再见教师带领学生放松引导学生互评总结布置课后练习组织学生回收器材下课认真放松练习跟随总结记住课后练习积极认真回收器材向老师再见€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€‚教学反思预计负荷生理负荷时间平均心率：140±5次/分钟生理负荷时间群体密度：≥75%个体密度：≥50%场地器材足球20个障碍40个体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.学生能学会进行不同方向的运球。2.通过练习，提高学生运球、控球和快速奔跑的能力。3.活动中，培养学生团结协作的品质和积极调节游戏中面对输赢时的情绪变化。教学内容小足球：运球教学重点向前直线推进足球。教学难点判断运球距离。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球筐标志盘结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1．集合整队、清点人数。2.师生问好、检查服装。3.宣布本次课内容及求。4.安排见习生。5.强调课堂安全及注意事项。1.教师指定集合地点。2.检查学生服装。3.教师宣布本课内容。4.安排见习生。5.提醒学生课堂纪律及安全。1.到指定地点集合。2.体委整队、清点人数。3.师生问好。4.明确教学内容。5.见习生出列旁听。6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）热身活动：三人直线运球【方法】三人一组，站成三角形。学生直线运球，将球运到下一名学生的位置，继续运球。连续运球五次到规定位置后换方向进行运球。连续运球换位置次数多的小组获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1.教师讲解游戏规则，并示范。2.组织学生进行游戏。3.结束后进行评价。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。3.及时纠正错误动作。1.学生分组进行游戏。2.通过游戏活动，为上课做准备。1.有节奏地进行徒手操练习。2.充分活动各关节，避免运动损伤。【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分（一）学练1.活动：带球回家【方法】将学生分成人数相等的小组，各小组站在规定位置上。听到开始后学生从自己的位置出发，抢运其他组筐内的球，每人每次只能运一次。规定时间内筐内球最多的小组获胜。2.活动：过摇摆桥【规则】将学生分成人数相等的小组，每组一球，组员前后相距四米站立。游戏时，组内成员同时向左并步后，向右并步，手臂靠近身体，最后一名学生向前绕人运球，之后将球从一侧传回，站立在前面距离学生四米处。后面的学生继续游戏，全组成员完成后，用时最短的小组获胜。（二）组织竞赛：抢占底盘【规则】将学生分成人数相等的小组，其中每两组为一个对抗组。两组面对面站立，中间就近摆放不同颜色标志盘。游戏开始前规定就近的颜色为本组的标志盘。游戏开始后所有学生从起点出发将球运到标志盘处，再将对方颜色的标志盘翻过去，也可以将自己的标志盘再翻回来，运球回到起点再继续游戏，每次运球只能翻一个标志盘。规定时间内自己组颜色标志盘数量多的小组获胜。1.教师讲解游戏规则并进行安全提醒。2.组织学生进行练习。3.练习过程中教师提醒学生快速运球时躲避其他运球同学。1.教师讲解游戏规则并示范。2.活动过程中教师提醒学生，看准同学摆动的位置再运球。3.结束后进行小结与评价。1.教师讲解游戏规则并示范。2.活动过程中教师提醒学生，尽量直线运球避免碰撞。3.结束后进行评价。1.学生分组进行游戏。2.练习过程中同伴之间进行交流学习。3.认真练习，提高运球的效率。1.学生分小组练习。2.认真参与活动，培养观察能力，根据摇晃的位置判断运球距离。3.结束后进行经验分享。1.学生分小组练习后进行比赛。2.认真参与比赛，提高同伴之间团结协作的能力，进一步巩固运球技术。结束部分1.集合整队。2.放松练习。3.课堂总结。4.收还器材5师生再见1.教师整队。2.教师播音乐，放松拉伸练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。5.师生再见。1.学生集合。2.身心放松。3.认真听教师总结。4.收还器材。5.师生再见。教学反思预计负荷平均心率110～140次/分运动密度65～70%体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1.增强学生的控球能力和运球球感。2.通过练习，提升学生快速奔跑的能力和观察力、灵敏性。3.提高学生团结协作的品质和积极调