兴安职业技术大学《人类学概论》2025-2026学年期末试卷

兴安职业技术大学《人类学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.人类学作为一门学科，其研究对象的核心是探讨人类社会的（）。

A.经济结构B.文化多样性C.政治制度D.生物进化

2.在人类学的研究方法中，民族志方法最为核心，其主要特点是（）。

A.大样本统计分析B.实验室控制观察C.长期田野调查D.书本文献研究

3.人类学家进行田野调查时，最常用的参与式观察方法包括（）。

A.问卷调查B.实验室测试C.直接参与当地活动D.远距离监控

4.人类学中的文化相对主义原则强调（）。

A.所有文化都是平等的B.西方文化最为优越C.文化评价应基于本地标准D.文化进步是线性发展的

5.在人类学理论中，功能主义理论主要关注（）。

A.文化元素之间的相互关系B.文化与生物进化的关系C.文化变革的动力D.文化符号的象征意义

6.人类学中的历史特殊主义理论认为（）。

A.所有文化都有其独特性B.文化发展存在普遍规律C.文化进步是必然的D.文化差异仅是表面现象

7.在人类学研究中，跨文化比较方法的主要目的是（）。

A.寻找文化共性B.证明文化差异C.解释文化变迁D.评价文化优劣

8.人类学中的象征人类学主要关注（）。

A.文化符号的意义B.经济结构对文化的影响C.政治制度与文化的关系D.生物进化与文化发展的关系

9.人类学家在进行跨文化研究时，必须注意（）。

A.文化中心主义B.文化相对主义C.文化决定论D.文化虚无主义

10.人类学中的性别研究关注（）。

A.性别角色的社会建构B.性别差异的生物决定C.性别与经济的关系D.性别与政治的关系

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.人类学的研究方法包括（）。

A.田野调查B.问卷调查C.实验室测试D.文献研究E.跨文化比较

2.人类学中的文化相对主义原则意味着（）。

A.所有文化都是平等的B.文化评价应基于本地标准C.文化差异是正常的D.文化进步是必然的E.西方文化最为优越

3.人类学中的功能主义理论关注（）。

A.文化元素之间的相互关系B.文化与生物进化的关系C.文化对社会稳定的作用D.文化变革的动力E.文化符号的象征意义

4.人类学中的象征人类学关注（）。

A.文化符号的意义B.经济结构对文化的影响C.政治制度与文化的关系D.生物进化与文化发展的关系E.文化仪式的意义

5.人类学家在进行跨文化研究时，必须注意（）。

A.文化中心主义B.文化相对主义C.文化决定论D.文化虚无主义E.文化多样性

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述人类学中的民族志方法的主要特点及其在研究中的作用。

2.简述人类学中的文化相对主义原则及其对跨文化研究的影响。

3.简述人类学中的功能主义理论及其对文化研究的贡献。

四、材料分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：

在20世纪80年代，人类学家玛丽·道格拉斯对非洲某部落的饮食文化进行了深入研究。她发现，该部落的饮食文化与其宗教信仰、社会结构密切相关。例如，某些食物在特定宗教仪式中具有特殊的象征意义，而某些食物的分配方式则反映了社会等级制度。道格拉斯通过这一研究，揭示了饮食文化在该部落社会生活中的重要功能，并强调了文化符号的意义。

材料二：

在20世纪90年代，人类学家杰克·阿布拉姆森对拉丁美洲某部落的性别角色进行了深入研究。他发现，该部落的性别角色与其社会结构、经济制度密切相关。例如，男性主要负责农业生产和狩猎，而女性主要负责家务劳动和采集。阿布拉姆森通过这一研究，揭示了性别角色在该部落社会生活中的重要功能，并强调了性别角色的社会建构。

1.根据材料一，分析道格拉斯的研究方法及其对文化研究的贡献。（10分）

2.根据材料二，分析阿布拉姆森的研究方法及其对性别研究的贡献。（10分）

3.结合材料一和材料二，谈谈人类学中的文化相对主义原则对跨文化研究的影响。（5分）

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

在20世纪50年代，人类学家克利福德·格尔茨对印度尼西亚某部落的宗教信仰进行了深入研究。他发现，该部落的宗教信仰与其社会结构、经济制度密切相关。例如，某些宗教仪式在特定社会场合中具有特殊的意义，而某些宗教信仰则反映了社会等级制度。格尔茨通过这一研究，揭示了宗教信仰在该部落社会生活中的重要功能，并强调了文化符号的意义。

材料二：

在20世纪60年代，人类学家玛格丽特·米德对萨摩亚群岛的性别角色进行了深入研究。她发现，萨摩亚群岛的性别角色与其社会结构、经济制度密切相关。例如，男性主要负责农业生产和狩猎，而女性主要负责家务劳动和采集。米德通过这一研究，揭示了性别角色在该部落社会生活中的重要功能，并强调了性别角色的社会建构。

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