语用2026届高三4月模考试题精

语用】2026届高三4月模考试题精2026届安徽省华师联盟高三4月质检二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22题。五行学说是中国古代哲学的重要组成部分，认为木、火、土、金、水五种基本物质是构成宇宙万物的基础。五行之间存在着相生相克的关系，这种循环往复、动态平衡的关系构成了古人认识世界的基本框架。①中医将五行学说引入医学领域，②组成了“五藏”与五行的对应体系：肝属木，心属火，脾属土，肺属金，肾属水。③这一对应并非随意比附，④更是基于五藏生理功能与五行特性的深层契合。⑤如肝主疏泄、性喜条达，⑥与木之生发、舒展相应；⑦心主血脉、温煦全身，⑧与火之温热、炎上相通。五行与五藏的对应关系，不仅是一种分类方法，更指导着中医的诊断与治疗。如面色发青、易怒烦躁，多属肝木失调；面红口渴、失眠多梦，常属心火亢盛。治疗上，滋水可以涵木，即通过补肾水来滋养肝木；培土可以生金，即通过健脾胃来补益肺气。这种“虚则补其母，实则泻其子”的治疗原则，体现了五行学说在临床医学中的实际运用。（19T）此外，五行与五藏的对应关系还广泛应用于养生保健领域，如春季养肝、夏季养心、长夏养脾、秋季养肺、冬季养肾，正是顺应四时、调摄五藏的具体体现。________。随着现代科学的深入发展，五行学说的物质观已逐渐被更精确的认知所取代。然而，五行学说所蕴含的整体观念、系统思维以及动态平衡的思想，仍然具有重要的启示意义。有学者指出，五行与五藏的对应关系，可以被视为一种“功能性模型”——它或许不能从解剖学角度得到验证，却在长期的临床实践中展现出独特的解释力和预测力。如何批判地继承这一文化遗产，使其在现代语境下焕发新的生命力，是当代研究者面临的重要课题。18.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）19.下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）（）A.五行学说在养生领域的应用，体现了中医“治未病”的预防思想B.这种因时制宜的养生方法，正是五行学说指导实践的典型例证C.中医养生的核心理念，就是通过五行学说来调节人体阴阳平衡D.四季养生的具体方法，充分说明了五行学说具有科学合理性20.文中第四段提到“功能性模型”，下列对其理解不正确的一项是（3分）（）A.依赖经验积累传承而非逻辑推理证明B.注重系统整体功能而非局部解剖结构C.追求长期临床效果而非短期实验验证D.强调实践应用价值而非理论完备性21.根据材料及下图，观察图中箭头指向与五行排列的邻近关系，试概括出五行生克关系的两条具体规律。（4分）22.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。（4分）2026届山东青岛市五十八中二模调研考试二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。古往今来，中国人的日常生活总是被各式各样的吉祥图案装点着。蝙蝠就是经典的吉祥图案，在建筑、器物和服饰上随处可见。而蝙蝠图案之所以深受欢迎，主要是因为（甲）。蝙蝠还经常与铜钱搭配，因为古代铜钱中间有方孔，俗称为“钱眼”，所以这一图案寓意着“福在眼前”。人们也将面貌同样丑陋的蜘蛛当作吉祥图案的原因是蜘蛛的别称“嬉子”中的“嬉”与“喜”谐音。常见的图案是一只蜘蛛从蛛网上面垂悬而下，寓意着“A”。以上例子都是用谐音法来创造吉祥图案的。不过，谐音法有可能导致表意不够明确，尤其是（乙）。比如，一幅图上面有莲花、芦笙、桂花和儿童等图案，乍一看不知所云；再从读音的角度细细琢磨，才B：“连生贵子”嘛！除了谐音法，创造吉祥图案的方法还有象征法、文字法和符号法等。象征法需要利用具有吉祥寓意的事物。比如，鸳鸯成双成对，象征着婚姻美满；石榴籽多，象征着多子多孙；松柏长青，象征着健康长寿……文字法直接用文字来表达吉祥寓意，比如“福”“寿”“喜”等字。经过艺术化加工这些图案往往体现书法之美或装饰之美。符号法通过创造出来的符号表达吉祥寓意。第一种方法是将“喜”“寿”“回”等文字转换成图案。①第二种方法是创造合体字，②比如“招财进宝”四个字，③巧妙组合成一个字。④利用符号法创造各类图案，⑤深受人们喜爱，⑥被广泛应用于各种喜庆场合。中国传统吉祥图案集中表达人们对美好生活的普遍向往，充分体现中国人民丰富的想象力及高超的艺术水平，具有深入人心的美学价值。18.请将文中画波浪线的句子，改写成以“蜘蛛”为陈述主体的4个短句。可以适当增删词语，但不得改变原意。19.请在文中画横线处填入恰当的成语。20.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22.学校举办“中国福文化”展览，你是一名志愿讲解员。请你结合下边这幅图片，把解说词补充完整，不超过100字。同学们，图片正中间的“福”，是康熙皇帝亲笔题写的有“天下第一福”的美誉。结合文字四周的提示，大家能看出这个“福”字隐藏的奥妙吗？______________________“天下第一福”果然名不虚传。2026届浙江嘉兴市高三二模考试二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22题。（甲），也藏着不好好说话、思考变浅的隐患。一方面，以网络流行语、网络热词为代表的网络梗有其积极的一面。①它以浓缩鲜活的表达开启传统语言传播的壁垒，使情感的传递更直接、社交距离的拉近更高效。另一方面，我们也需警惕过度依赖梗的隐患。语言是思维的外衣，当复杂情感的表达只剩“yyds（永远的神）”之类，这些新词如（A）般涌现，孩子在这些词语的不断冲击下，会逐渐失去细致描述、深入抒发的能力，甚至陷入“万物皆可梗，遇事没新词”的困境。面对网络梗的两面性，唯有坚持疏堵相宜、守正赋能、协同治理，才能把健康梗当调味剂，把不良梗挡在成长外，守住清朗语言生态。网络空间不是法外之地，说话自由需守文明底线。相关部门对网络空间要扛起监管责任，落实国家通用语言文字法的要求，明确语言使用责任清单，明确传播低俗、暴力、歧视性梗的处罚标准。同时，②搭建网络语言动态监测平台，推动“清朗・规范网络语言文字使用”专项行动的开展并使之常态化，让语言治理有法可依、有章可循。各类互联网平台是网络梗产生和扩散的主渠道，不能只（B）、追逐流量，而需切实扛起主体责任。一方面要升级智能识别技术，通过语义分析、语境判断、用户画像等多维度考量，精准过滤不良梗，杜绝低俗、暴力内容漏网；另一方面要优化算法推荐，对青少年分级推送，多推送文化内涵深厚、表达积极向上的内容，从源头减少孩子接触不良信息的风险。学校是孩子语言教育主阵地，家长是孩子的第一任老师也是终身老师。可将网络语言素养教育融入日常，让孩子体会和理解国家通用语言文字的表达效果与审美价值。老师和家长需主动了解流行网络梗，提升引导能力，当好孩子语言成长的“领航员”。课堂上和生活中遇到不良梗，不要（C），应结合事例引导明辨是非。③多开展经典诗词诵读等活动，让孩子在经典浸润中提升表达能力，感受语言魅力，丰富词语储备。语言是文化的载体，是民族（D）的精神密码。④网络梗治理不仅关乎语言生态清朗，更关乎青少年价值观培育与民族文化传承。堵是守住文明底线，为成长筑牢防护墙；疏是释放语言创新活力，让正能量在青年群体中顺畅传递。搭建政府、平台、学校、家庭协同发力的治理体系，既守住语言文明底线，又（乙），帮助青少年在规范用语中提升素养、锤炼思维，在传承中创新，为文化强国建设筑牢语言根基。18．下列词语，依次填入文中括号处，不恰当的一项是（）（3分）A．明日黄花B．唯利是图C．一棍子打死D．薪火相传19．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20．请在文中甲乙两处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（4分）21．请用规范的现代汉语重新表述句中的加点部分。（2分）（1）高考在即，只要你脚踏实地，坚持不懈，你就能稳步提升，成为自己的yyds！（2）周末的清晨，沏一杯新茶，坐在书桌前：茶香与书香，yyds！22．漫画《担忧》，是为宣传“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动创作的。请简要分析这幅漫画艺术上的精妙之处。（5分）2026年大连市高三综合模拟考试二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22题。中国是如何变“酷”的？英国《经济学人》杂志在不断涌现的人工智能大模型、电动汽车、无人机、原创游戏中找到了答案：创新是中国变“酷”的关键所在。从神州飞船相继飞天，到“奋斗者”号创造北极密集海冰覆盖区进行连续、常规载人深潜新纪录；从深度求索（DeepSeek）爆火，到人形机器人产业加速倔起，创新发展按下“快进键”。在多个海外知名科研平台发布的榜单中，中国在科研成果数量、质量、创新城市集群等方面挤身前列。联合国副秘书长以“进入创新爆发期”形容中国科研创新现状。①创新成果的绽放，源于锲而不舍的深耕而来。②目前，我国研发人员总量居世界第一，③全球创新指数排名位居前十左右，④高新技术企业超50万家，⑤新质生产力这一“关键变量”的作用日益凸显，⑥为推动高质量发展注入源源不断的强大动力。历史从不眷顾因循守旧者，机遇永远属于不懈创新者。从“世界工厂”到“创新实验室”，从“中国制造”到“中国创造”，创新之路没有终点，“酷中国”的精彩还在继续。惟改革者进，惟创新者强，______________。新征程上的改革创新，既是关乎发展质量的“必答题”，也是决定竞争优势的“先手棋”。惟有改革，方能于无路之处踏出新路；惟有创新，才能于变局之中开创新局。中国经济是一片大海，蕴藏着无限的潜能，澎湃着创新的动能。拿出敢为天下先的勇气，破除一切制约创新的思想障碍和制度藩篱，激发蕴藏于亿万人民之中的创造伟力，继续大胆闯、大胆试、扎实干，一个向新而行、以质致远的中国，必将赢得先机、赢得优势、赢得未来，为世界带来更多惊喜与贡献。18．文中第二段中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。（3分）19．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）（3分）A．惟破旧者胜B．惟开拓者胜C．惟改革创新者胜D．惟破旧立新者胜21．下列对文中“酷”的理解，不正确的一项是（）（3分）A．指中国在人工智能、新能源汽车等领域展现出的科技魅力。B．指从“中国制造”向“中国创造”转型的全新时代气质。C．指中国经济规模大、历史悠久、文化底蕴深厚的传统优势。D．指以创新为动力，充满活力引领潮流的现代化国家形象。22．“世界上万事万物永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。”文中加点词“先手棋”本是围棋、象棋术语，指抢先行动、掌握主动的棋局策略。后跨界应用到战略决策、工作行动、竞争发展等现实场景。请从文中再找出一个类似的词语，说明其意义的变化。（5分）2026年江苏省普通高校招生全国统一考试模拟考试二、语言文字应用（本题共6小题，20分）阅读材料，完成小题。材料一：荔枝，岭南佳果也。玄宗为博贵妃一笑，敕令自岭南驰送长安。然荔枝易腐，“一日而色变，二日而香变，三日而味变”，驿马昼夜兼程，犹难保其鲜。吏李善德临危受命，以奇智破解运途之困，终成使命。此事虽小，足见唐人匠心与执着。材料二：“荔枝来了！”长安城朱雀大街，人群攒动。一骑快马绝尘而来，马上驮着竹篓，内覆鲜叶。驿卒汗透重衣，喘息未定，却扬鞭高呼：“岭南荔枝到！”百姓翘首，官吏簇拥，皆欲一睹荔枝鲜采。忽一老妪叹曰：“此果抵京，不知累死几多马匹，耗费几多钱粮！”众默然。材料三：李善德立于驿前，抚摩荔枝篓，心潮澎湃。他改良储运之法：以盐水浸果，竹筒密封，冰镇于双层木箱；择驿路捷径，换马不换人。然途中山洪暴发，一驿卒坠崖殉职。李悲恸良久，终携果抵京。贵妃食之嫣然而笑，帝悦，赐善德金帛。李却辞谢曰：“愿抚殉职者家属。”举朝动容。18.三段材料用语精妙准确，意蕴深厚，请帮助小张同学进行赏析。①下列对文本一的理解，不正确的一项是（）A．荔枝因不易保鲜而难以长途运输。B．李善德通过科学方法解决了保鲜难题。C．故事主要批判玄宗奢侈浪费。D．文章语言简练，叙事富有历史感。②文本二中画线句“荔枝来了！”的修辞效果是（）A．夸张渲染，强调荔枝珍贵B．反复咏叹，增强语言节奏C．短句开场，营造紧张氛围D．口语化表达，还原历史场景19.文本二中有一个错别字，请找出并改正。20.将文本三中的画线句改写成散句，并说明原句的表达效果。21.三则文本共同运用了哪种记叙顺序？请结合内容分析其作用。22.文本二和文本三均使用了引用手法，请分别说明其具体形式及作用。湖南新高考教学教研联盟2026届高三4月自我监测二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18~22题。很多人都有过这样的体验：本来只是想刷一会儿手机，却________，回过神来已经过去了一个小时，甚至更久。一直刷视频，你未必总是感到快乐，却很难停下来。①这种体验并非个例。②据最新发布的《中国网络视听发展研究报告（2025）》数据显示，③截至2024年12月，④中国短视频用户数量已达10.40亿人，⑤约占网民总数的93.8%，⑥六年来连续蝉联网络视听应用细分领域第一。短视频一刷就停不下来，不仅仅是“自制力不足”的问题，还与多巴胺及其所参与的奖赏系统有关。短视频以快速、连续的刺激不断激活这一系统，引发多巴胺信号的变化。多巴胺并非简单等同于“快乐”，而是一种与动机、期待和奖励密切相关的神经递质。正是这种信号，（）：它不断强化“继续观看”的动机，而并非持续提供真实的愉悦体验，从而促使人们反复重复这一行为。一项里程牌式的研究发现，多巴胺神经元并不是在奖励出现时简单放电，而是对“奖励是否符合预期”高度敏感：当奖励意外出现时，神经元会强烈放电；当奖励完全如期出现时，反应明显减弱甚至消失；而当预期中的奖励没有出现时，神经元活动则被抑治。多巴胺信号实际编玛的是“奖励预测误差”，即现实结果与原先预期之间的差距。结果证明，问题的关键便不在于“每一个视频带来了多少快乐”，而在于每一次滑动都制造了一次新的不确定性。而正是这种持续被刷新、却永远无法完全满足的预期差异，反复激活了多巴胺系统。这也解释了为什么即便并不真正感到愉悦，许多人仍然难以停止不断滑动。18．填入文中第一段横线上的词语，不恰当的一项是（3分）（）A．忘乎所以B．乐不思蜀C．无法自拔D．欲罢不能19．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）答：_______________________________________________________________________20．填入文中第三段括号里的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（）A．观看短视频成为一种具有即时吸引力的行为B．使得观看短视频成为一种具有吸引力的即时行为C．使得观看短视频成为一种具有即时吸引力的行为D．观看短视频成为一种具有吸引力的即时行为21．第四段中有多个错别字，请找出两个并修改。（2分）答：_______________________________________________________________________22．请用三个问句分别概括最后三段的主要内容。每句不超过16个字。（6分）江苏南京市2026届高三第二次模拟考试二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。目前，长征沿线存留了数量庞大、类型丰富的长征文物和文化资源，它们见证长征历史、展现长征文化、承载长征精神，讲述着伟大长征故事。在江西赣南于都，高19.34米的中央红军长征出发纪念碑巍然矗立。走进中央红军长征出发纪念馆，一幅由80双草鞋拼成的中国地图引人驻足。当年，于都的妇女和老人们，为红军赶做了一双双结实的草鞋，期盼他们打胜仗、早日凯旋。①中央红军在于都集结休整期间，②于都人民倾其所有财物，③筹集粮食7939担、菜干150担、草鞋8400双，筹钱6.25万元；④收集大量子弹壳、铜锡、土硝、废铁等兵工材料交给红军，⑤为中央红军长征实现了坚实的物资保障。湘江战役是关系中央红军生死存亡的关键一战，也是中央红军长征以来战斗最激烈、损失最惨重的战役。担负掩护任务的红五军团第三十四师和红三军团第六师第十八团被阻隔在湘江东岸，弹尽粮绝，大部壮烈牺牲。此战后，中央红军由长征出发时的8.6万余人，锐减到3万余人。在位于广西桂林全州县的红军长征湘江战役纪念馆内，油画《陈树湘》带来强烈的视觉冲击。画中描绘的是红三十四师师长陈树湘躺在担架上，腹部鲜血直流。为掩护红军主力渡江，这位“绝命后卫师”师长身负重伤，不幸被俘，苏醒后用手从腹部伤口处绞断肠子，壮烈牺牲，年仅29岁。陈树湘短暂而光辉的一生，留给我们宝贵的精神财富。“这是1928年遵义老城的全景照片……遵义是中央红军在长征途中攻克的最大的一座城市，当时城内有3万多人。”在遵义会议会址和陈列馆，每天都有“小小红色宣讲员”为观众讲解长征历史，这已经成为一道亮丽的风景线。遵义会议是我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议。走进遵义会议会址，90年前那场事关生死存亡的思想交锋如在眼前。那次会议，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。“半条被子”的故事让人民群众认识了共产党；“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”在故事发生地湖南省汝城县沙洲村，红军与百姓之间的鱼水深情不断续写着新篇。“半条被子的温暖”专题陈列馆，通过珍贵的历史文物和图片，生动再现了那段波澜壮阔的革命历史。长征是人类历史上的伟大壮举，是中国共产党和中国工农红军谱写的壮丽史诗。人们每每提到“两万五千里长征”，强烈的民族自豪感和光荣感都会油然而生。18.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。19.下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（）A.“承载”的“载”是形声字，读音是“zài”，字义与形旁“车”有关。B.“巍然矗立”和“井然有序”都是偏正结构短语，但两个“然”意义不同。C.“结”字是多音字，文中“结实”的“结”和“集结”的“结”读音不同。D.“凯旋”的“凯”是胜利的乐歌，“旋”是归来，凯旋意思是战胜归来。20.下列选项中，与画波浪线处修辞手法相同的一项是（）A.何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》）B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）21.文中画横线的句子如改为“那次会议，在极端危急的历史关头，挽救了党、红军和中国革命”，语义基本相同，但原文的表达效果更好，为什么？22.新荷文学社将举办“长征精神·文物说话”主题活动，请你结合材料中任一文物或故事（如草鞋、半条被子、陈树湘画像、遵义会议会址等），为其拟写一副对联，要求体现历史细节与精神内涵，上下联均不少于5个字。江西八所重点中学2026届高三下学期4月联考二、语言文字运用（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成小题。中国传统纹样是镌刻在民族文化肌理中的符号，它始终以“图必有意，意必吉祥”为内核，从彩陶纹饰的稚拙灵动走来，经青铜纹样的狞厉庄重，到唐宋织锦的雍容典雅，再至明清吉祥图案的繁复精巧，将汉语言的谐音双关、典故隐喻融合其中。譬如蝙蝠纹，因“蝠”与“福”谐音，便成为福气的象征；“莲莲有鱼”的纹样，以“莲”谐“连”、“鱼”谐“余”，寄寓着对富足生活的期许。谐音双关是一种浅表层的修辞技巧，是深植于民族文化血脉的诗意智慧，它将抽象的美好祈愿转化为具象的视觉符号，让传统文化有了可触可感的载体。从元宵灯谜的“两舟竞渡，橹速不如帆快（打一人物，樊哙）”，到年画里的“喜鹊登梅”（“梅”谐“眉”，寓意“喜上眉梢”），谐音双关如同一条丝线，把零散的民俗事象绾结成璀璨的文化珠链。当下不少文创产品对谐音双关的运用做到了“形随”，未能抵达“神合”的境界，简单复刻谐音外壳，忽略文化内核的精神肌理，让古老的文化符号沦为迎合流量的商业噱头，消解了其千年积淀的审美价值与精神内涵，部分文创产品对传统谐音双关的误用，看似新奇吸睛，实则（A），既破坏了传统文化的美感，也让消费者对文化符号的理解（B），甚至在（C）中产生认知偏差。①传统纹样的谐音双关并非凭空产生。②它植根于中华农耕文明的土壤。③彩陶鱼纹借“鱼”谐“余”表吉祥。④经过数千年积淀，使它与纹样结合成熟。⑤这种表达的魅力在于融合了美感与寄托的结果。而在当下，随着文创产业的兴起，越来越多的设计者开始挖掘传统纹样中的谐音双关元素，试图通过现代设计手法，让古老的文化符号重新焕发生机，但部分作品却因为过度追求商业噱头，导致失去了文化本真的内核，这无疑是对传统纹样的一种曲解和不尊重。在当代设计中，如何让谐音双关与传统纹样的结合既守正又创新？如何让古老的文化符号在现代生活中焕发新的生机？这需要设计者深研传统文化的精髓，兼顾审美性与功能性，让谐音双关成为连接古今的桥梁，而非简单的文字游戏。18.文中标序号的5个句子中有两处存在语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅、逻辑严密。19.依次填入文中第二段横线处的关联词语，最恰当的一组是（）A.不仅/更；虽然/固然/但；由于/进而B.不但/而且；尽管/看似/却；因为/从而C.不单/还；即使/仿佛/也；既然/就D.不光/也；纵然/貌似/而；倘若/便20.结合上下文语境，在文中画横线的ABC处各补写一个恰当的成语，要求符合语境且不重复。21.请从“松鹤延年”“麒麟送子”两个传统纹样中任选一个，从谐音双关和文化寓意两方面进行深度阐释，要求结合传统文化典故或民俗内涵。22.材料中，谐音双关让传统纹样实现了形式与内涵的统一，部分文创却将其简化为流量噱头。请结合文中蝙蝠纹、“莲莲有鱼”的案例，简要阐释“传统纹样谐音双关的文化价值”，并联系现实谈谈文创应如何平衡商业性与文化性。辽宁名校联盟2026届高三下学期4月第二次模拟考试画波浪线的“双减”引号作用相同的一项是（）A.“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系。B.蔡邕指出了宣夜说的处境：“宣夜之学，绝无师法。”（《晋书·天文志》）C.2025年是“十四五”规划收官之年，我国经济处在高质量发展的关键阶段。D.有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶，用盐水一浸，这是她们难得的佳肴。20.下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（）A.使积极情绪体验增加，并使负面情绪转移B.使负面情绪转移，并使积极情绪体验增加C.增加积极情绪体验并转移负面情绪D.转移负面情绪并增加积极情绪体验21.文中有多处错别字和错误注音，请分别找出两处并改正。22.某学校学生在教室学习时间过长，体育锻炼时间不足，导致学生产生负面情绪，请你为该学生拟写对学校领导的建议，并简要阐明理由。重庆市2025-2026学年高三第二次联合诊断检测二、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面