2026年中考课外古诗词鉴赏二轮复习专项-立象以尽意

2026年中考课外古诗词鉴赏二轮复习专项——立象以尽意（一）理论知识【人物形象刻画】手法作用直接描写(正面描写）外貌描写

动作描写更好地展现人物的内心及性格特征。

语言描写表现人物性格,反映人物心理活动,推动情节的发展。心理描写直接表现人物思想和内在情感(焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质，推动情节发展。突出人物特点,展现人物性格品质。细节描写刻画人物形象;渲染时代氛围、地方特色;表现人物心情;推动情节发展深化主题;等等间接描写（侧面描写）借助其他人物对比、衬托引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物形象。借助其他物象衬托借助环境衬托其他表现手法修辞、象征、抑扬等【事物形象刻画】手法作用直接描写(正面描写）感官视觉为事物“塑形”“上色”“定格瞬间”，并传递创作者的情感与视角突出事物特点，借以抒发情感。听觉为事物“配乐”“拓界”“传情”，让静态画面“动”起来嗅觉为事物“注入气味标签”，让读者从“看见风景”变成“闻到风景”味觉让事物从“可看可听”的外在形态，延伸为“可感知、可体验”的立体存在触觉让事物从“纸上的画面”变成“可触摸的真实存在”。间接描写（侧面描写）借助其他物象衬托突出核心对象的“特质”：让形象更鲜明立体借助环境衬托借助其他物象对比其他表现手法修辞、动静结合、虚实结合等增强画面层次、传递细腻情感、凸显事物特质（二）实例引领【事物形象】卜算子•黄州定惠院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏①断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注】①漏:指漏壶，古人计时的器具。“漏断”指夜深。提问：词中是如何来塑造孤鸿的形象是的？请作简要赏析。（4分）答案:（1）用环境烘托。本词用“缺月”“疏桐”“漏断”“寒枝”“洲冷”等词语为孤鸿描绘了一个清冷萧瑟的环境；（2）用神态描写和心理描写。“孤”“惊”“回”“恨”“寂寞”等词语极写孤鸿的神态和心理。（3）用拟人手法。“恨”“不肯”等词将孤鸿人格化，刻画了一个飘飞不定、惊恐不安、心怀幽恨、孤独寂寞的孤鸿形象。【人物形象】早秋过龙武李将军书斋[唐]王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。6．①通过环境描写，如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”，分别写出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致，表现了将军的文人趣味。②运用衬托，用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。二、实践训练红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。[注]诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。4．本诗运用哪些表现手法来勾画梅花的？结合本诗赏析。4．①拟人。如“怕愁贪睡”四个字是诗人用拟人的手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。②用典。“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”引典故作结，点明主旨，锁住全篇，含蓄蕴藉。③托物言志。借咏梅来表达自己不同流俗的孤高品性。咏笼莺①(清)纳兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中。有心惊晓梦，无计啭春风。漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空将云路翼，缄恨在雕笼。[注]①莺：黄莺，别名金衣公子。广告隐姓埋名风起津门都市

60集去观看诗人刻画“笼莺”这一形象，有何实际意义？作者通过托物言志的手法，借黄莺虽然处在金衣翠幕之中，却受到雕笼的束缚以自比，表达了作者对追求自由而不得的不满及怀才不遇（或拜拜浪费青春年华）的怨愤。鹧鸪天·酬孝峙①[清]钱继章发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭暑，捧出新词字字冰。【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？解析词作上片前两句描写了词人的容貌形象，后两句则表现了词人的品质。这位词人，头发很短，胡须很长，眉毛高耸，俨然正怒目圆睁地睥睨环宇；一副面带“病”容又颧骨凸起的奇特形状，一个“怪"字写出了他容貌奇特的整体特征。其中，“发短”暗对清朝的“长辫"，是极有胆识的艺术展现。而他的心态却仿佛终南山石罅里一根蔓延的青藤，一任严霜侵袭、暴雨击打，自己却等闲视之。答案容貌病态怪异，性格坚韧不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。点绛唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。这首词如何刻画一个少女形象的？塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。第一二句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第三四句写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；第五六句写少女含羞躲避的情状；第七八句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”等动作描写中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。这表现了她的天真、勇敢和对封建礼教束缚的轻视的一面。思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。词中是如何直接描写抒情主人公的，分析其分别表达的思想感情。“千里念行客”描写抒情主人公的心理，直接表现了其对“远人”（行客）的思念之情；“何处寄书得”仍然是通过对抒情主人公心理的描写，表现其渴望“远人”书信而不得的失落和怨恨；“泪弹不尽临窗滴”是对抒情主人公神态的描写，写她临窗不停的流泪，表现了其因深切思念远人而产生的巨大痛苦；“就砚旋研墨”是动作描写，结合最后三句在写信时抒情主人公的泪水将红色的信纸染成无色，再一次表现了其对远人的思念之切以及因此给她带来的痛苦。塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。这首诗表现了怎样的守边将士形象？前六句对塑造形象有何作用？请简要分析。这首诗表现了一群不畏艰苦，忠贞报国的守边将士形象。前六句极写塞外环境的恶劣和军旅生活的紧张和艰苦，与后两句写守边将士的杀敌雄心形成对比，反衬将士们不畏艰苦忠贞报国精神之可贵。山花（唐）钱起山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。野客未来枝畔立，流莺已向树边啼。从容只是愁风起，眷恋常须向日西。别有妖妍胜桃李，攀来折去亦成蹊。(3)本诗是怎样表现山花之美的?请结合其体内容加以赏析。(3)首联正面描写，写出山花色彩艳丽、分布广阔，让人陶醉沉迷。颔联侧面烘托，野客未来，流莺已至，写出山花之美的吸引力。颈联通过写自己赏花的心理感受来表现山花之美。唯恐风起花落，往往到黄昏都不舍离去，可见山花之美。尾联通过与桃李对比（或化用典故）来赞美山花美胜桃李，并和桃李一样有“下自成蹊”的魅力。早梅张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问诗人是如何借梅展示自我形象的？答：(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。山园小梅（宋）林逋①众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合②断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板③共金樽。注：①诗人种梅养鹤成癖，终身不娶，世称其“梅妻鹤子”。②合：应该。③檀板：演唱时用的檀木拍板，此处指歌唱。2.诗人是如何刻画山园小梅这一形象的？【解析】本题考查诗歌形象的理解。本首诗前四句正面描写，后四句侧面烘托。理解梅的形象，关键是抓住前四句。首联赞叹梅花的品质不同凡花：在众芳凋零的严冬季节，惟有梅花傲然绽放，鲜艳美丽，在小圆中独领风骚，一个“独”字、一个“尽”字，充分表现了梅花独特的生活环境、不同凡响的性格和那引人入胜的风韵，被作者赋予孤傲高洁的人格魅力。颈联“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”简直把梅花的气质风姿写尽绝了，它神清骨秀，高洁端庄，清幽淡雅。尤其是“疏影”、“暗香”二词用得极好，它既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特形成；又写出了它异于桃李浓郁的独有芬芳，极真实地表现诗人在朦胧月色下对梅花清幽香气的感受，更何况是在黄昏月下的清澈水边漫步，那静谧的意境，疏淡的梅影，缕缕的清香，使之陶醉。广告邻居盖房子不留出路，我反手挖鱼塘家庭

60集去观看寻陆鸿渐不遇[唐]皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，

秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。【注】带郭，意即靠近外城。6.诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作品从哪两个方面刻画这一形象？（3分）【答案】：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（身份）陆鸿渐潇洒疏放，对隐逸生活充满了向往和追求。（性格）前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。（1分）最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（性格—具体分析）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。（1分）（意义）浣溪纱①纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（4分）

①一个形单影只、陷人对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（1分，意思对即可）广告抓大鹅小游戏

益智玩游戏秋雨夜眠①白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温甁②火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。【注】①这首诗大约创作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗做简要分析。（6分）①安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现老翁的体衰闲散。③孤寂淡泊的老翁形象。尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。④诗歌通过老翁的形象反映了诗人暮年在政治上心灰意懒、生活上孤寂闲散。春寻河阳陶处士别业岑参风暖日墩墩，黄鹂飞近村。花明潘子县[注]，柳暗陶公门。药碗摇山影，鱼竿带水痕。南桥车马客，何事苦喧喧。注：潘子，指潘岳。潘岳为河阳令，树桃李花，人号曰：“河阳一县花。”2.概括诗中陶处士的形象特征，并结合诗句加以分析。2.①情趣高雅。“花明潘子县，柳暗陶公门”，描写出陶处士居所的优美环境，衬托出主人的雅趣和闲情。②闲适洒脱。“药碗摇山影，鱼竿带水痕”写出陶处士服药养生、持杆垂钓的自得其乐的生活情形。③与世无争(淡泊名利)。与“南桥车马客”往来奔走相对比，写出他远离尘嚣的安宁心境。

过杨伯虎即席书事①张镃四面围疏竹，中间着小台②。有时将客到，随意看花开。拂拭莓苔石，招携玛瑙杯。昏鸦归欲尽，数个入诗来。【注】①这首诗是作者过访友人杨伯虎居所的即兴之作。②小台,即小楼。广告职场超级红人职场

64集去观看（1）结合诗歌内容简要分析杨伯虎的形象。①杨伯虎是一位性情高雅、随性自然热情好客、淡泊名利的雅士。②居住环境“疏竹”“小台”幽静雅致侧面烘托主人性情高雅；“看落花”之随意，“拂拭”“招携”等动作描写表现其热情好客、淡泊名利的特点；“昏鸦”入诗，又表现其闲适、高雅、有才情。③也表现出诗人自己追求随性自然，闲适淡泊的隐者情怀。

代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯①横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。注：①玉梯：指玉楼，即华丽的楼阁；同时也是楼梯的美称。1、这首诗塑造了一个怎样的主人公形象？请简要赏析。（4分）这首诗塑造了一个渴望见到情人但又不得见、心情复杂矛盾、失望又孤寂无聊的女子形象。她举步走到楼头，想去眺望情人，但又蓦然想到他必定来不了，只得止步。欲望还休，表达出了女子复杂矛盾的心理活动和孤寂无聊的失望情态。鹧鸪天（南宋）史达祖雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。情思乱，梦魂浮。缃裙多忆敞轺裘。官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。[注]①缃：浅黄色。②官河：运河。上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。（5分）上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；/烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分