2026年6年级语文期中试题答案

2026年6年级语文期中试题答案

一、单项选择题，20分1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是A.伫立(zhù)伶俐(líng)酝酿(yùn)狩猎(shòu)B.伫立(zhù)伶俐(lìng)酝酿(yūn)狩猎(shǒu)C.伫立(chù)伶俐(líng)酝酿(yùn)狩猎(shòu)D.伫立(zhù)伶俐(líng)酝酿(yùn)狩猎(shǒu)2.“落红不是无情物”一句所用的修辞是A.借代B.拟人C.比喻D.夸张3.下列句子中没有语病的一项是A.通过这次参观，使我深刻认识到科技的力量。B.我们要提高对网络安全的认识和防范。C.校园里到处呈现出师生们热火朝天的劳动景象。D.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和摄影。4.下列作品与作者对应正确的一项是A.《匆匆》——朱自清B.《草原》——老舍C.《少年闰土》——鲁迅D.《伯牙绝弦》——列子5.下列标点符号使用正确的一项是A.他问：“你明天去图书馆吗”？B.我喜欢的三部名著是：《西游记》《水浒传》和《红楼梦》。C.请你带上三样东西：笔记本、钢笔、和橡皮。D.老师说：“‘业精于勤’这句话你们要牢记！”6.下列成语使用恰当的一项是A.他面对质疑从容不迫地低下了头。B.经过治理，这条河变得清澈见底，面目全非。C.科技馆内的新发明令人叹为观止。D.听到好消息，他欣喜若狂地沉默不语。7.下列句子排序最恰当的一项是1.它用身体拍打水面2.忽然一条大鱼跃出3.激起朵朵浪花4.平静的湖面闪着光A.4.2.1.3.B.2.4.1.3.C.4.1.2.3.D.2.1.3.4.8.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的情感是A.思乡B.惜时C.惜别D.怀古9.下列句子中加点词语感情色彩与其他三项不同的一项是A.他固执地坚持己见B.小草顽强地钻出地面C.敌人顽固地负隅顽抗D.爷爷固执地不肯休息10.下列关于文学常识的表述正确的一项是A.“楚辞”代表作家有屈原、宋玉。B.唐代“边塞诗派”代表是陶渊明。C.《史记》为东汉司马迁所著。D.“乐府双璧”指《孔雀东南飞》和《木兰辞》。二、填空题，20分11.海内存知己，__________。12.__________，化作春泥更护花。13.纸上得来终觉浅，__________。14.__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。15.《少年中国说》作者__________，文中“少年智则国智”下一句是__________。16.“但愿人长久，__________”出自《__________》。17.《草原》一文中，作者初入草原时看到的景色可用原文八个字概括：__________，__________。18.“伯牙鼓琴，钟子期听之”中，钟子期第一次赞叹：“__________！”19.《匆匆》里，作者把日子比作__________和__________。20.“读书有三到，谓__________、__________、__________。”三、判断题，20分21.“羌笛何须怨杨柳”一句运用了反问修辞。22.《伯牙绝弦》选自《吕氏春秋》。23.“横眉冷对千夫指”是鲁迅《自嘲》中的诗句。24.《草原》采用移步换景的写法表现草原之美。25.“己所不欲，勿施于人”出自《孟子》。26.“桃花潭水深千尺”运用了夸张的修辞。27.《少年闰土》中闰土给“我”讲看瓜刺猹、雪地捕鸟等新鲜事。28.“春蚕到死丝方尽”表现的是无私奉献的精神。29.“会当凌绝顶”的下一句是“一览众山小”。30.《西游记》作者吴承恩，属明代长篇神话小说。四、简答题，20分31.用自己的话概括《匆匆》中作者对时间流逝的主要感受，并举文中一例说明。32.《少年闰土》中，少年闰土的形象有哪些特点？请简要分析两点。33.《草原》一文结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”有何作用？34.阅读《伯牙绝弦》后，你认为真正的知音应具备什么品质？结合原文作答。五、讨论题，20分35.结合《少年中国说》与新时代背景，谈谈“少年强”对今天的中国意味着什么。36.鲁迅在《少年闰土》中通过闰土与“我”的对比表达了怎样的社会思考？37.朱自清《匆匆》启示我们珍惜时间，请联系生活实际说说如何在日常学习中做到“惜时”。38.《草原》描绘了民族团结的美好画面，请结合当下社会现象谈谈你对“民族团结”重要性的理解。答案与解析一、1.A2.B3.C4.A5.D6.C7.A8.C9.B10.A二、11.天涯若比邻12.落红不是无情物13.绝知此事要躬行14.人恒过然后能改15.梁启超；少年富则国富16.千里共婵娟；水调歌头17.一碧千里；翠色欲流18.善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山19.针尖上一滴水；滴在时间的流里20.心到、眼到、口到三、21.√22.×（《列子》）23.√24.√25.×（《论语》）26.√27.√28.√29.√30.√四、31.作者感到时间无声无息却转瞬即逝，充满无奈与惋惜。如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”，用“脚”拟人写出日子在不经意中溜走，“茫茫然”表现我的无力与惶惑。32.1.健康活泼：月下刺猹一幕动作敏捷，体现农村少年健壮。2.见多识广：讲述雪地捕鸟、看瓜经历，语言生动，表现出丰富的生活知识。33.诗句总结全文，点明中心，把自然景色与民族情谊融合，借景抒情，突出蒙汉人民难舍难分，深化“民族团结”主题，余味悠长。34.真正的知音应能“知其音更知其志”，如钟子期听琴即悟伯牙心中“高山”“流水”之志，说明知音需具备敏锐感受力与真诚理解心，方能心灵相通。五、35.百年前“少年强”呼吁觉醒，今日则指少年具创新精神、科技素养与家国担当。面对全球竞争，少年强意味着掌握核心技术、拥有健康体魄与正确价值观，才能支撑科技自立与文化自信，实现民族复兴。36.通过少年闰土与“我”的天真友谊对比成年后的隔膜，揭示封建等级制度对人性的压抑，表达作者对旧社会扭曲人际关系的批判，呼唤平等自由的新社会关系。37.可制定分段学习计划，用番茄工作法专注25分钟休息5分钟；每天睡前复盘，记录时间流向