2026年八年级语文下册古诗鉴赏《茅屋为秋风所破歌》预习练含答案

（24-25八年级下·北京东城·期中）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！110．下列对《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，长短句交错，体现了“行”的动感；连续的韵脚变换，体现了“歌”的特点。B．本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。诗句中的“老无力”“呼不得”“叹息”等词语写出了诗人的老态、愤懑和无奈，反映了诗人年迈穷困的现实。C．第三节，布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻。长夜难眠。表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D．第四节“安得”三句借景抒情。表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，表达了作者美好的愿望和博大宽广的胸怀。111．有诗评说，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。【答案】110．D

111．杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民博大胸襟。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。【导语】这篇阅读材料通过杜甫《茅屋为秋风所破歌》展现了诗人由个人困境升华至忧国忧民的情怀，配以赏析题和对比题，引导学生深入理解杜甫诗歌的现实主义精神和博大胸襟。【解析】110．本题考查理解内容。D.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”的意思是：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒士人，让他们开颜欢笑！无论多大的风雨都岿然不动。这里是诗人通过叙述自己的愿望，表达自己关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格，这是直接抒发自己的情感，因此是直抒胸臆。因此这里的“借景抒情”表述不正确；故选D。111．本题考查理解诗歌的情感。《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”的意思，我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。在此，诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。这两句诗不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。这可以看到诗人杜甫胸怀天下、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的意思是，怎么才能得到千万间宽敞的大屋，遮盖天下的贫寒的士人让他们都开颜欢笑！风吹不动雨泼不进安如泰山。哎呀！什么时候眼前出现这些高耸的房屋，哪怕只有我的茅屋破烂，自己受冻而死也心甘情愿。作者由个人遭受屋子漏水的经历联想到天下士子也像他一样遭受着同样的苦难。诗人从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼告。“吾庐独破受冻死亦足”体现诗人推己及人，舍己为人、关心人民疾苦的博大胸怀。杜甫的“心胸气魄”并非一成不变：青年时以“登岳”显志，是对自我理想的豪迈追求；晚年时以“庇寒士”立言，是对天下民生的深情担当。从个人情志到苍生关怀的升华，正是其“心胸气魄”最动人的内核。112．（24-25八年级下·广西来宾·期末）阅读下面这首诗，完成下列各题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(1)下列对本诗的理解和分析，正确的一项是（

）A．诗歌开篇“八月秋高风怒号”从听觉上突出了秋风声势之盛。B．“娇儿恶卧踏里裂”从正面表现出诗人艰辛困苦的生活状况。C．“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，描写了春雨连绵的情景。D．“长夜沾湿何由彻”描写了诗人痛哭流涕，打湿被子难以入眠的情景。(2)诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。【答案】(1)A(2)“三重”突出茅草被卷走之多，蕴含诗人对自身处境的无奈与悲苦；“千万间”体现诗人希望庇护天下寒士的愿望，蕴含忧国忧民的博大情怀。【导语】这首诗通过描绘茅屋为秋风所破的窘境，展现了杜甫生活的艰辛与困苦。诗中“广厦千万间”的宏愿，体现了诗人博大的胸怀和崇高的理想，即使自身受冻，也愿天下寒士俱欢颜。全诗情感真挚，语言质朴，深刻反映了诗人忧国忧民的情怀。【详解】（1）本题考查诗歌赏析。B.“娇儿恶卧踏里裂”是通过孩子睡相不好把被子蹬破这一细节，从侧面体现诗人生活的艰辛困苦，并非正面表现，表述错误；C.“雨脚如麻未断绝”描写的是秋雨连绵的情景，不是春雨，表述错误；D.“长夜沾湿何由彻”是说长夜漫漫，屋漏床湿，如何才能挨到天亮，体现的是诗人因屋漏床湿而难以入眠的愁苦，并非痛哭流涕打湿被子，表述错误；故选A。（2）本题考查词句赏析。联系诗句“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”可知，“三重”并非确指数量，而是极言屋上茅草被狂风卷走之多。秋风“怒号”本就声势骇人，竟连“三重”茅草都被席卷而去，茅草“飞渡江洒江郊”“挂罥长林梢”“飘转沉塘坳”，诗人看着辛苦搭建的茅屋遭此破坏，却因“老无力”只能“唇焦口燥呼不得”，最终“归来倚杖自叹息”。“三重”这一表述，将秋风的肆虐与诗人茅屋受损的严重程度具象化，字里行间满是诗人面对自身困顿处境的无奈——既无力抵御狂风对家园的破坏，也难掩对生活骤然陷入窘迫的悲苦。再联系“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”可知，“千万间”同样不是确定数量，而是以夸张手法突出广厦数量之多，承载着诗人对天下寒士的深切关怀。此时诗人自身仍处于“布衾多年冷似铁”“床头屋漏无干处”的艰难境地，长夜沾湿难以入眠，却未局限于个人苦难，反而生出“大庇天下寒士”的宏愿。“千万间”的广厦，意味着能庇护无数像自己一样饱受饥寒的人，让他们都能“欢颜”度日，不再受风雨侵扰。这一用词跳出了个人悲欢的局限，将对自身苦难的感慨升华为对天下寒士的悲悯，深刻体现出诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀，以及即便“吾庐独破受冻死亦足”，也愿为天下人谋福祉的高尚情怀。（24-25八年级下·海南省直辖县级单位·期末）古诗词阅读。阅读《茅屋为秋风所破歌》完成下面小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！113．请根据语境，补全下列对话。小阳：这首诗开篇“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，一个“”字用得极妙，把秋风拟人化，生动形象地写出了秋风的凶猛、狂暴。小星：是啊，秋风肆虐，茅草被卷走。“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”，这几句诗通过一系列动词，细致地描写了茅草的去向，也从侧面表现出风势之大。而且诗人在此处心情肯定也很。114．结合全诗，谈谈你对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”这句话的理解。【答案】113．怒

焦急、无奈114．这句诗表达了诗人博大宽广的胸怀和对民生疾苦的深切关怀。【导语】杜甫《茅屋为秋风所破歌》以个人屋破之痛升华至家国情怀，展现了“诗圣”的博大胸襟。全诗三层递进：秋风破屋的具象描写（“卷我三重茅”）→长夜漏雨的生存困境（“雨脚如麻”）→推己及人的崇高理想（“大庇天下寒士”）。“怒号”“漠漠”等词强化了环境压迫感，结尾的“死亦足”三字如黄钟大吕，将儒家仁爱精神推向极致。【解析】113．本题考查诗歌内容理解和情感。第一空，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，意思是八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。“风怒号”三字，音响宏大，犹如秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩——诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。第二空，“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”，意思是茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。“茅飞渡江洒江郊”的“飞”字紧承上句的“卷”字，“卷”起的茅草没有落在屋旁，却随风“飞”走，“飞”过江去，然后分散地、雨点似的“洒”在“江郊”；“高者挂罥长林梢”，很难弄下来；“下者飘转沉塘坳”，也很难收回来。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦，表现出诗人焦急、无奈的心情。114．本题考查诗句理解。诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普