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文档简介

憋气挑战请同学们捂住口鼻，憋气试一试，你有什么感受？安全提示：感觉到难受就要立刻停止憋气！

导入

我们需要呼吸大象版小学科学三年级下册第四单元提出问题什么是吸气？什么是呼气？我们吸入的气体与呼出的气体相比，有变化吗？

猜想假设人体呼吸气体成分表气体成分在空气中的含量（人体吸入的气体）在人体呼出气体中的含量氧气约为21%约为16%二氧化碳约为0.03%约为4%人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。我们吸入的气体与呼出的气体相比，有变化吗？搜集证据氧气的特性：氧气具有助燃性，能支持燃烧。搜集证据如何收集人体吸入的气体？如何收集人体呼出的气体？实验材料集气瓶毛玻璃片吸入的气体呼出的气体设计实验实验步骤①收集吸入的气体②收集呼出的气体注意事项把针筒伸入集气瓶内另一名同学负责快速用毛玻璃片盖住集气瓶口固定一名同学吹气，吹2次另一名同学负责快速用毛玻璃片盖住集气瓶口设计实验注意事项③将燃烧的火柴伸入1号集气瓶内④将燃烧的火柴伸入2号集气瓶内一名同学将毛玻璃片移开一些，露出集气瓶口的一半，不能松手也不能把毛玻璃取下。另一名同学将燃烧的火柴伸入集气瓶内，火柴不能接触到毛玻璃片或集气瓶内壁。

注意事项点燃火柴时要小心，不要烧伤自己或他人；若燃烧的火柴掉在桌子上，可以用湿抹布盖灭。器材轻拿轻放，小组成员分工合作。实验过程中要边观察边记录实验现象。实验结束后及时整理器材。《吸入与呼出气体的变化》实验记录单《吸入与呼出气体的变化》实验方案实验目的验证呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少。实验材料一支针筒、一根吸管、2个集气瓶、2块毛玻璃、一盒火柴。实验步骤实验现象得出结论人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气

。（填“增加”或“减少”）1号集气瓶中的火柴燃烧

（填“旺盛”或“不旺盛”），

熄灭了（填“慢慢”或“很快”）。

2号集气瓶里的火柴燃烧

（填“旺盛”或“不旺盛”），

熄灭了（填“慢慢”或“很快”）。

①用针筒向1号集气瓶内打气，打气结束后，快速用毛玻璃片盖住集气瓶口。③将燃烧的火柴伸入1号集气瓶内，观察并记录火柴燃烧情况。④将燃烧的火柴伸入2号集气瓶内，观察并记录火柴燃烧情况。②用吸管向2号集气瓶内吹气，吹气结束后，快速用毛玻璃片盖住集气瓶口。得出结论通过实验，你发现了什么？实验现象

火柴在1号集气瓶

中燃烧（即空气中）

火柴在2号集气瓶

中燃烧（即呼出的气体中）火柴燃烧旺盛，慢慢熄灭火柴燃烧不旺盛，很快熄灭结论：人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少。

阅读资料卡，你发现了什么？

我发现：呼出的气体与吸入的气体相比二氧化碳增加了概括总结氧气二氧化碳氧气呼吸

蒙头睡觉时为什么会感到闷气？蒙头大睡时，被子的包裹会形成一个相对密闭的小空间，空气流通很差。人呼吸时会持续消耗这个空间里的氧气，同时呼出的二氧化碳无法及时排出。当吸入的氧气不足时，就会感觉到闷气，所以不要蒙头睡觉。拓展延伸想一想：1.人类的生存离不开氧气，在我们的生活中有哪些情况容易造成人体缺氧呢？2.人体在缺氧时会有什么危害？

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