学校119消防宣传月活动方案

学校119消防宣传月活动方案

今年11月9日是第33个“119”消防宣传日,11月是消防宣

传月，为认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步

提高师生消防安全意识，增强防范火灾、扑救初起火灾和逃生自

救能力，结合我校实际，特制订“119消防宣传月”活动方案如下：

一、活动主题

全民消防，预防为主

二、活动时间

11月9日至12月9日

三、组织机构

根据上级部门开展“消防安全宣传教育月”活动的实际，成立

活动领导小组。

组长：校长

副组长：副校长

组员：全体教师、学校保安

四、活动目标

通过开展消防安全宣传教育月活动，进一步提高学生的消防

安全素质，提升学校消防安全管理水平，努力达到“教育一个学

生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。

五、活动具体安排

1.举行一次消防专题讲话，进行消防安全教育动员。

2.通过安全宣传黑板报，将安全知识普及学生。

3.上好一节消防主题班会课。各班于11月9日下午，利用

班会课开展主题消防教育班会，学习日常生活中遇火灾时逃生自

救十法，增强师生“认识火灾，学会逃生”的意识。

①要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼等公共场

所时，要留心安全出口、逃生线路、灭火器的位置，以便在发生

意外时及时疏散和灭火。

②要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，

要立即想办法撤离。

③要保护呼吸系统。逃生时可用湿毛巾或餐巾布、口罩、衣

服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统窒息致

死的危险。

④要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。

也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

⑤要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单等撕成条，

拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框上，被困人

员逐个顺绳索滑到地面。

⑥低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕

头等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，自然下滑,

以缩短跳落高度。

⑦借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软

梯、滑竿、滑台、导向绳等。

⑧关于暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂

时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗杷房间内一切可燃物淋湿。

在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

⑨利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、

转弯处都设置，安全出口”、“安全通道”、逃生方向箭头等标志，

被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解'燃眉之急”。

⑩要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现

象，要坚决制止。只有有序地迅速撤离，才能最大限度地减少伤

亡。

4.组织一次消防安全演练。通过大课间活动举行消防安全紧

急疏散演练活动，提高全体学生和教职员工的自防能力和疏散逃

生能力。

5.进行一次全面的安全自查和集中排查。在主题宣传月内，

消防领导小组要对校园内消防器材、设备、消防通道等情况进行

全面彻底的检查，不留下死角，重点注意用火用电检查与消防器

材、设备、消防通道，发现隐患，及时整改。

六、活动要求

1.各责任处室要把开展“消防安全宣传教育月”活动纳入11

月份工作计划，切实加强领导，精心组织，认真落实。

2.学校要充分利用多种宣传平台，利用展板、专题会议等方

式大力宣传，努力营造师生共同参与的良好氛围。

学校11.9消防演练实施方案

一、演练目的

1.通过演练进一步让全校师生熟悉火灾发生时的逃生路线

和方法，能在最短时间内到达指定的安全场地，提高全校师生的

消防安全意识和自我保护意识。

2.检验全校师生在突发事件时的反应速度，检验学校的应急

措施是否安全、合理，安保工作是否到位。

3.熟练掌握灭火器、消防栓等消防设施的使用方法，关键时

刻有正确使用消防设备灭初期火灾的能力。

二、演练组织机构

现场总指挥：副校长

现场协调：教主任

主要成员：各班主任

活动摄影：综合室

信息报道：综合室

三、演练时间

11月9日

四、演练步骤

（一）学习动员

1.利用晨会、班会等时间进行一次消防安全教育，组织全校

师生学习消防安全知识，提高师生的安全防范意识。认真学习和

模拟学校制订的消防应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和

任务，以及基本的自救逃生方法，保障师生的安全和学校公共财

产的安全。

2.成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活

动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

3.组织演练。讲解应急疏散演练过程中的注意事项，并在总

指挥的调控下进行演练。全校师生都要参加，把演练当成实战,

认真对待。

（二）师生演练

1.各班主任能对本班学生进行相关安全技能的教育和有关

消防知识教育，熟悉本方案的疏散路线。

2.明确火灾逃生的正确方法：用湿毛巾捂住口鼻（无湿毛巾

时用衣物掩住口鼻），半弯腰迅速撤离到指定安全场地。演练当

天无需刻意通知学生带上湿毛巾，如果随身有携带的可以用毛巾

捂住口鼻，如果没携带，应让学生知道用衣物、口罩等掩住口鼻。

3.警铃声响起，各班学生在当堂课教师和现场疏导员的引导

下用各种方法捂住口鼻直接、快速、有序、安全地撤离至指定安

全场地。疏散过程中，要求依次快速通过安全出口，不能抢，以

免发生拥挤踩踏事故。学生到达安全地点，各班迅速整理队伍、

清点人数，如有缺人，速派老师查找，班主任稳定学生情绪。

4.人员疏散秩序，根据学校设定的逃生路线有序撤离。

(1)教学楼逃生路线：上课学生从教学楼楼梯迅速撤离至

操场。

(2)综合楼专用教室逃生路线：各专用教室从综合楼的楼

梯口撤离，直穿一楼楼梯后从风雨操场北侧撤离至操场。

(3)警铃声音响起时，在办公室的空课教师迅速到自己所

在楼层的楼梯口组织学生有序疏散。

5.总结汇报。演练结束后，现场总指挥对演练情况进行简要

总结，针对演练中出现的问题要及时指出并进行整改，总结情况

整理后存档。

6.逃生演练结束后，各班指派5名学生参加灭火演练，由班

主任讲解灭火器的正确使用方法并使用灭火器进行灭火。

五、演练要求

1.加强领导，确保演练工作达到预期