押题宝典教师招聘之幼儿教师招聘模拟考试试卷B卷含答案

押题宝典教师招聘之幼儿教师招聘模拟考试试卷B

卷含答案

单选题（共45题）

1、获得了“客观永久性”概念是处于（）阶段的幼儿思维发展的最大成就之

-0

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

【答窠】A

2、学前儿童感知理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）。

A.跟随音乐做动作

B.观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品

C.感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品

D.了解音乐作品的创作背景

【答案】A

3、MIPS常用来描述计算机的运算速度，其含义是（）。

A.每秒钟处理百万个字符

氏每分钟处理百万个字符

C.每秒钟执行百万条指令

D.每分钟执行百万条指令

【答案】C

4、有关法律规定：对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车，其他车辆应当

避让。这体现了行政职权的（）特征。

A.优异性

B.强制性

C.单方性

D.执行性

【答案】B

5、在我国，（）具有最高法律效力。

A.宪法

B.刑法

C.行政法规

D.自治法规

【答案】A

6、1956年社会主义改造的基本完成，标志着我国开始进入（）

A.新民主主义社会

B.社会主义社会初级阶段

C.共产主义社会

D.过渡时期的社会

【答案】B

7、对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是（）。

A.集体形式

B.个别形式

C.集体讨论、个别纠正

D.集体与个别形式相结合

【答案】B

8、教师在课堂上提问并点名让甲同学回答，但甲同学却吞吞吐吐，答不出来。

此时教师最恰当的做法是0。

A.立即公布正确答案和解题思路

B.稍加启发，耐心等待甲同学回答

C.继续发问，点名让其他学生代为回答

D.对甲同学提出严庙批评。对其罚站

【答案】B

9、当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作

材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是（）。

A.测试法

氏作业分析法

C.观察法

D.临床法

【答案】B

10、“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是哪个年龄阶段

幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标？（）

A.3〜4岁

B.4〜5岁

C.5-6岁

D.3〜6岁

【答案】B

11、《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部

门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（）。

A.跨越发展

B.优先发展

C.均衡发展

D.差异发展

【答案】C

12、我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼雄园的创办人是（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张之洞

D.张雪门

E.蔡元培

【答案】A

13、关于有意记忆，下列说法错误的是（）。

A.儿童的有意记忆在2〜3岁时开始出现

B.幼儿只有在成人的引导下，才会使用有意记忆

C.让幼儿看过一个玩具，他可能记不住玩具的样子，但能再认出来

D.整个幼儿时期，有意记忆一直发展，逐渐超过无意记忆

【答案】D

14、15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小

亮所受的伤害（）。

A.应由小杰的监护人依法承担赔偿责任

B.应由小亮的监护人承担事故全部责任

C.应由小杰所在学校承担全部赔偿责任

D.应由小杰自己独立承担事故赔偿责任

【答案】A

15、对低龄幼儿提要求的时候，比如收拾玩具，整理教室等，就尤其需要教师

说话的同时配合相应的（）。

A.表情

B.声势

C.行动

D.语言

【答案】C

16、当前世界学前教育机构发展的特征之一是规模的（）。

A.多样化

B.扩大化

C.现代化

D.专门化

【答案】B

17、幼儿一般不宜唱结构过于长大的歌曲，大班幼儿选择的歌曲总长度可增为

()

A.8小节

B.10小节

C.12小节

D.18小节

【答案】D

18、下列幼儿游戏的种类与其他游戏不属于同一类的是()。

A.规则游戏

B.旁观游戏

C.独立游戏

D.合作游戏

【答案】A

19、()年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。

A.1969

B.1979

C.1989

D.1999

【答案】C

20、我国人事制度历来不可动摇的根本原则是（）

A.公平竞争原则

B,依法管理原则

C.党管干部原则

D.分类管理原则

【答案】C

21、学习某种材料后，相隔一段时间所测量的保持量，比学习后立即测量到的

保持量要高，这是幼儿常出现的（）

A.记忆扩张现象

B.记忆恢复现象

C.记忆潜伏现象

D.记忆提取现象

【答案】B

22、关于有意记忆，下列说法错误的是（）。

A.儿童的有意记忆在2〜3岁时开始出现

B.幼儿只有在成人的引导下，才会使用有意记忆

C.让幼儿看过一个玩具，他可能记不住玩具的样子，但能再认出来

D.整个幼儿时期，有意记忆一直发展，逐渐超过无意记忆

【答案】D

23、幼儿对音乐美的感受主要是借助于（）。

A.倾听能力

B.记忆能力

C.分析能力

D.交流能力

【答案】A

24、下列关于体育教学活动的说法正确的是（）。

A.教师一般采用间接指导的方式

B.幼儿一般是自由活动

C.体育教学活动应每天都组织

D.它是幼儿园体育活动的基本组织形式

【答案】D

25、因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家

啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（）。

A.生活中接触到的周闱现象的变化

B.感受季节的变化

C.观察钟表的行走

D.生活中发现日历的变化

【答案】A

26、正常婴儿的感觉定位主要依靠（）。

A.听觉

B.触觉

C.视觉

D.运动觉

【答案】C

27、幼儿园教育活动的内容广泛而复杂.所以必须根据实际情况和需要，灵活

选择适宜的评价方法，这体现了（）的要求。

A.评价取向多元化

B.评价情境自然化

C.评价类型多样化

D.评价主体多元化

【答案】C

28、看到幼儿园的玩具汽车，丽丽告诉老师：“这汽车跟我家的一样”，这种心理

现象是（）

A.知识

B.保持

C.回忆

D.再认

【答案】D

29、儿童掌握数概念的敏感期是（）。

A.3〜4岁半

B.4〜4岁半

C.4〜5岁半

D.5〜5岁半

【答案】D

30、新中国成立后，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（)O

A.《城市幼儿园工作条例》

B.《幼儿园教育纲要》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园管理条例》

【答案】D

31、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。

A.福禄贝尔刨设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

【答案】A

32、小明模仿当医生的爸爸，手拿听诊器，为“病人”看病，小明玩的游戏是（）

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.语言游戏

【答案】A

33、半殖民地半封建中国贫穷落后的总根源是（）

A.封建主义

B.官僚资本主义

C.帝国主义

D.民族资本主义的软弱性

【答案】C

34、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并

完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A.五六

B.六七

C.七八

D.八九

【答案】B

35、舞蹈动作适合被（）的韵律活动所采用。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

【答案】D

36、计算机的重要组成部分RAM代表的是（）

A.只读存储器

B.随机存储器

C.顺序存储器

D.高速缓冲存储器

【答案】B

37、根据《中华人民共和国教师法》规定，高等师范专科学校或其他大专专科

学历的公民不得申请的教师资格的类型是（）

A.幼儿园

B.小学

C.初级中学

D.高级中学

【答案】D

38、儿童的发展是通过（）。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节日而发展的

【答案】A

39、即使不给予强化或奖励，学习也能发生，这种学习是（）。

A.潜伏学习

B.替代学习

C.试误学习

D.意义学习

【答案】A

40、下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（）

A.家园联系手册

B.家长开放日活动

C.家长老师制度

D.开展亲子活劫

【答案】A

41、认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种

作用模式是（）。

A.诱导

B.维持

C.递进

D.促进

【答案】A

42、决定教育事业发展规模和速度的是（）。

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科技

【答案】A

43、以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是（）。

A.小班幼儿应以实物画为主

B.大班幼儿应以情节画为主，并增加意愿的成分

C.大班幼儿要求画出物体的某些细节

D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征

【答案】D

44、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿

园家庭教育指导的（）。

A.科学性原则

B.针对性原则

C.了解性原则

D.协调性原则

【答案】D

45、下列哪一项不属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师义务？（）

A.贯彻国家的教育方针，执行学校的教学计划

B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

C.开展教育教学改革和实验

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

【答案】C

多选题（共20题）

1、下列有关山东省的刍然景观，说法正确的有（：）

A.山东大乳山风景区位于山东威海乳山市大乳山周围，是中国第一个以“母

爱、爱母”为文化主题人型综合旅游度假区

B.泰山，古称岱山，亦名岱宗，主峰玉皇顶海拔1545米，为全省最高点

C.崂山风景的特色是：山光海色，道教名山，山海相连，山光海色

D.山东省文登温泉群包括：七里汤、呼雷汤、大英汤、昌阳和洪水岚温泉

【答案】ABCD

2、中国共产党要始终弋表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、

方针、政策和各项工作（）

A.必须努力符合生产力发展的规律

B.应注重改善和调整落后的生产关系

C.尤其要体现推动先进生产力发展的要求

D.必须体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求

【答案】ABCD

3、幼儿阶段是生长发育的重要阶段，饮食营养是影响生长发育的重要因素，为

他们提供充足的营养物质不仅可以促进身体发育，对大脑发育和智力发展也非

常重要。因此幼儿合理膳食的标准是（兀

A.多样性

B.充分性

C.平衡性

D.适度性

【答案】ABCD

4、教育研究具有的特征是（）。

A.研究范围的广泛性

B.研究主体的多元性

C.研究方法的多样性

D.研究方式的人文性

E.研究成果的可验证性和可传播性

【答案】ABCD

5、社会主义市场经济条件下，政府的职能和作用主要表现在()

A.保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务

B.保障公平竞争，加强市场监管，促进共同富裕，弥补市场失灵

C.维护市场秩序，推动可持续发展

D.规范企业用人。参与企业重大决策

【答案】ABC

6、教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括0。

A.教育内容

B.教育手段

C.教育对象

D.教育环境

【答案】ABD

7、历史唯物主义的交往概念的含义指()。

A.交往是人类特有的存在方式和活动方式

B.交往属于人与人之间的社会关系

C.交往是以物质交往为基础的全部经济、政治、思想文化交往的总和

D.交往是种以主客体关系为中介的主体与主体之间的关系

E.交往是人与自然之间的关系

【答案】ABCD

8、反映骨髓造血功能的指标是（）。

A.红细胞寿命测定

B.尿含铁血黄素测定

C.血清结合珠蛋白锄定

D.血清游离血红蛋白测定

E.外周血网织红细胞绝对值计数

【答案】

9、下列各项正确反映意识的能动作用原理的有（）。

A.志不强者智不达

B.理想是前进的灯塔

C.知识就是力量

D.巧妇难为无米之炊

【答案】ABC

10、”人民群众最讲实际。你干好事，他就鼓掌。你干得不好，他就有意见。

我们党员干部一定要眼睛向下，多为老百姓办些实事，当好人民的勤务员。”

这段话表明中国共产党（）

A.要立党为公、执政为民

B.要坚持全心全意为人民服务的宗旨

C.要为人民执好政、掌好权

D.要切实维护最广人人民的根本利益

【答案】ABCD

11、下列现象中。能够典型体现“注意的集中性”的有0。

A.“两耳不闻窗外事。一心只读圣贤书”

B.“一目十行”

C.学习英语要做到“眼到，耳到，口到，手到”

D.“视而不见，听而不闻”

【答案】ACD

12、幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小

学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小

衔接特别注意的问题是()。

A.衔接工作应贯穿整个幼儿期

B.进行某些方法强化训练

C.幼儿园、小学、家庭通力协作

D.避免“小学化倾向”

【答案】ACD

13、选择最优教学方法的主要依据有()。

A.教学内容

B.教学条件

C.学生的特点

D.教师的能力水平

【答案】ABCD

14、推荐用于ACS危险分层的指标为（）。

A.Mb

B.CK-MB

C.cTn

D.LDH

E.BNP

【答案】C

15、下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有0。

A.对气质类型偏丁胆汁质的学生，耍鼓励其大胆尝试

B.对气质类型偏于多血质的学生，要培养他们扎实专注的品质

C.对气质类型偏于黏液质的学生，要培养他们控制情绪的能力

D.对气质类型偏于抑郁质的学生，不盲目在公开场合对其进行严厉的批评指责

【答案】BD

16、行政诉讼案件移送必须具备的条件有（）

A.移送法院已受理此案

B.案件不属于移送法院管辖

C.接受移送的法院对该案有管辖权

D.上级人民法院批准

【答案】ABC

17、幼儿园教师常用的有效提问方法有（）。

A.启发式提问

B.发散式提问

C.封闭式提问

D.激趣式提问

【答案】ABD

18、教育研究具有的特征是（）。

A.研究范围的广泛性

B.研究主体的多元性

C.研究方法的多样性

D.研究方式的人文性

E.研究成果的可验证性和可传播性

【答案】ABCD

19、常见传染病中通过消化道传播的有（）

A.手足口病

B.甲肝

C.肺结核

D.蛔虫

【答案】ABD

20、下列说法中，表达量变与质变辩证关系的有（）

A.合抱之木，生于毫末

B.九层之台，起于垒土

C.下里之行，始手足下

D.放下屠刀，立地成佛

【答案】ABC

大题（共10题）

一、阅读材料,按要求作答。材料大班的李老师带领孩子们在户外教学时，亮亮

摘起一片花瓣说；“老师,这花瓣真好看!〃这时其他小朋友围了过来，七嘴八舌地

说了起来。李老师说；“这花瓣为什么好看呢？”亮亮说;咽因为花瓣像小船一样,

可以在水上漂。”李老师说；“亮亮把花瓣比作小船，还用上了'像…一样’的

句子，这句话说得真好:〃…问题；（1）结合材料分析日常交谈活动的特点。（4

分）（2）写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）

【答案】（1）首先，日常交谈活动有一个具体有趣的中心话题案例中教师让学

生说说花瓣的,就是中心话题的体现。其次,教师与幼儿交谈时建立了一个宽松

自由的语言交流气氛。教师及时对学生所说的句子进行评价和表扬,幼儿感到开

心。再次，教师在活动中起着间接引导的作用。案例中的教师通过亮亮的回答，

指导幼儿使用像???一样的句子进行谈话，体现了间接引导。而且教师看到幼儿

对花瓣感兴趣用提问的方式引导学生说出为什么好看，也是间接指导的体现。然

后,教师要调动幼儿多方面的信息交流，让幼儿调动起自己各个方面的经验参与

交谈,提供运用语言的机会。最后,谈话活动还需要有丰富的感兴趣的谈话素

材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。（2）写出教师进一步组织韦导

该交谈活动的策略（6分）1.教师在谈话活动中应该进一步让幼儿运用已有的

知识经验进行自由交谈。在该过程要做到“一个围绕，两个中心”的。围绕中心

话题大胆与同伴交谈,教师要创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会，同时龙幼

儿交谈内容给与及时的鼓励和评价。两个自由可以是交谈的内容自由和交谈的

对象自由。允许幼儿想说，喜欢说,敢说。

2.教师需要围绕中心话题拓展交谈内容，以提问或启发的方式帮助幼儿学习新的

谈话技能和谈话规则,掌握正确的谈话思路和方法。3.最后教师隐形示范新的谈

话经验。教师以平行者的身份，通过隐形示范向幼儿提供谈话范例，帮助幼儿掌

握新的谈话经验,提高谈话水平。

二、阅读材料,回答问题材料:要春游了，大三班的孩子们兴奋地邀请李老师和自

己坐同一辆车，为此孩子们争了起来。李老师用商量的语气说：“去的时候老师

坐一号车,回来时老师坐二号车，你们说好不好呀”孩子们高兴地同意了。到春

游地点,李老师不仅给孩子们和家长拍照,还和孩子们起种树,一起做面条。当孩

子们问种的是什么树时,李老师马上请导游介绍树的名称和主要特点。午餐时间

到了，孩子们纷纷拿出刍己心爱的零食分给李老师,李老师也把自己精心制作的

寿司和孩子们一起分享,耐心地介绍了寿司的做法。回到幼儿园时,李老师和孩

子们一一道别。问题:结合材料,找出材料中所提现的优质师幼关系并加以分

析。

【答案】分享性民主性和平等性互动性互主体性

三、进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生到之前，教师给强强的手臂涂

抹了牙膏。问题：（1）该教师的处理方法是否恰当？结合材料分析理由。（2）说明

幼儿烫伤的正确处理方法。

【答案】（1）教师的做法不合理，由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后

容易发生感染引起并发症。因此，最好不要自行用药，应立即用冷水冲洗。（2）

一旦发生烫伤，应立即将伤口置于冷水中冲洗，以使血管收缩达到减少渗出的

目的。时着衣部位，先要用冷水使烫伤处冷却20—30分钟，然后剪开衣服，

并脱下来，注意保持创伤面的清洁；若是烫伤严重、烫伤面积较大的，应给予

简单处理后迅速送医院治疗。

四、一个M个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫

“ta,ta”（音）。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi,

xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗？"他用尽力喊：“xi,xio”成

人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。？分析案例中现象回答如下问

题：？1.此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点??2.老师和家长在

教育过程中应注意什么？

【答案】1.此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的特点：本案例的孩子使用

的“ta”实际上代表“糖”，而使用的“xi”既可以表示肯定的“是”,也可

以表示否定的“不是”o因此，此案例中的儿童其言语发展处在单词句阶段：

即言语表达不够明确，语音不够清晰，必须辅以表情和动作。2.老师和家长在

教育过程中不能笑话儿童，应教儿童正确的发音和完整的语句，同时还应注

意：①激发幼儿言语交往的需要。幼儿本身言语交往的需要，对其言语发展非

常重要。为幼儿创造言语交往的条件如下：a.亲子之间交往。主要包括：第

一，在照料孩子的过程中，及早对孩子说话。第二，养成对孩子言语的敏感

性。第三，善于倾听幼儿的谈话。b.同伴之间的言语交往。主要包括：第一，

要创造条件，让幼儿积极地与同伴交往。第二，幼儿和同伴一起游戏。特别是

进行角色游戏，在游戏中扮演各种角色，自然产生言语交往的需要，自愿地、

没有任何强迫地学会按常规习惯说话。c.师生之间的言语交往。在幼儿园生活

的孩子，其言语发展在很大程度上受教师的影响。师生之间的言语交往要注

意：第一，教师要特别注意创造言语交往的条件。第二，教师在教学活动中，

要注意言语活动的双向交往。②讲究教法。儿童学习语言有两种途径：一是模

仿，二是强化。在模仿和强化的基础上，儿童会有自己的创造性。因此正确的

教法非常重要，在教孩子说话过程中要注意：a.儿童往往通过模仿学习语言，

因此应该给他们提供正确的榜样。b.强化在儿童学习语言中也是很重要的。在

教孩子说话的过程中，强化原则常用于指导孩子学说话，练习说话和纠正不良

的说话习惯。C.良好的教法就是使幼儿获得正确使用言语示范和有正确指导的

练习。③鼓励言语创造性。儿童在学习和使用语言中的创造性是不可低估的。

在儿童言语活动中，有他的主动性和积极性，模彷和创造性往往相结合。④培

养“前读写”兴趣。幼儿期主要是学习口头语言的时期，此时期在为读写作准

备时，最重要的是培养读写兴趣，而不要在学前已使孩子对学习读写产生厌烦

心理。

五、阅读案例，回答问题。案例:薛老师喜欢旅游。有一次，她实在想去旅游，又

没到放假时间,就到熟人那里开了张假证明,请病假一个月到欧洲旅游。因为薛

老师没来上班,班级的工作都落到了配班老师身上。幼儿园到处招聘代课老师，

好几天也没找到合适的对象，园长只好亲自带班，影响正常的管理工作。后来匆

忙找了一个代课老师，但班上孩子对她不适应,好几个孩子都不愿意上幼儿园，家

长们纷纷告状，幼儿为此多花了1个月代课老师的工资，问题：（1）薛老师应该承

担什么法律责任？（2分）（2）薛老师应该承担法律责任的依据是什么？（3分）请结

合案例具体分析（5分）

【答案】（1）行政处分或解聘（2）《教师法》第八条规定，教师的义务之一是贯彻

国家的教育方针,遵守规章制度，执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育

教学工作任务：第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教

育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故意不完成教育教学任务给

教育教学工作造成损失的;体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响

恶劣的。

六、今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的人很多，小宝忙

着上菜（小朋友剪的蔬菜纸片），贝贝忙着给客人拿餐具，招待几位客人后，菜

没了。小宝跑来向教师求助：“老师，菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片

说：“这不还有嘛！”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会

儿，小宝又说：“菜没了。”贝贝听到后，看了看刚才放雪花片的盒子，说：

“嗯，真是没菜了！”接着他想起了什么似的，回头对小宝说：“有了！我去买

菜去。”只见他跑向班具架，又端了一盒雪花片回来，边跑边兴奋地说：“菜

买回来了！菜买回来了：”于是.小宝又开始给客人上菜，贝贝则继续给没有餐

具的客人分餐具。分到最后，餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说：

“餐具没有了，你们用手拿着吃吧。”客人当当说：”啊?用手拿着吃有细菌

啊！”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说：“这样吃！”只见他把手指当成筷

子，夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后，也连忙伸出手

指，夹起一片雪花片吃起来，边吃边和瓜瓜咯咯地笑。请你阅读上述观察实

录，结合游戏理论，分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现，并给出教师

的回应策略°

【答案】（1）在观察实录中，小宝在没有“菜”的情况下向老师求助，而面时再

次没有“菜”的情况，贝贝则通过观察与思考想到了解决问题的办法，说明贝

贝在游戏中得到了发展。贝贝通过小宝向老师求助。老师给了一盒雪花片的事

情得到启发，并结合自己的实际生活经验（菜没了要去买菜），自己到玩具架上

“买”回了“菜”（雪花片）。当当和瓜瓜在被告知没有餐具需要用手吃时，两

人的反应截然不同，当当的反应是用手吃不符合平时的生活经验，结果不知所

措，而瓜瓜则根据自己的生活经验（吃饭用筷子），通过想象（把自己的手指当成

筷子）完美地解决了游戏中遇到的问题，使得游戏可以顺利进行。（2）作为教

师，不仅要保证游戏的正常进行，还要保证幼儿在游戏中得到发展，在此次观

察实录中。小宝第一次求助时，教师随手拿起一小盒雪花片说：“这不还有

嘛！”显然教师只是保证了游戏的正常进行，而没有引导小宝去思考如何解决问

题。导致第二次没菜的时候小宝还是没有办法。面对这种情况的时候，教师最

好能通过启发式提问来引导幼儿思考。例如，可以问“平时家里没菜了会怎么

办？”“那我们做游戏要去哪里买菜?哪些玩具像菜？”等问题启发幼儿思考，在

保证游戏顺利进行的同时，使幼儿得到相应的发展与进步。在游戏结束后，教

师总结游戏中出现了哪些问题，小朋友们是怎么解决的，也可以组织幼儿进行

讨论，看看还有没有其他的方法可以解决这些问题，使幼儿得到进一步的发展

与提升。

七、患者男性，21岁。咳嗽伴午后低热一月余。体检：体温37.9℃,呼吸音较

粗,叩诊左肺清音界上移。实验室检查：WBC6.2X109/L,ESR96mm/h°X线检

查显示左侧肋隔角消失。该患者无吸烟史。LD酶分子是由几个亚基组成的

（）0

【答案】LD由H亚基和M亚基组成的四聚体。

八、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快

速发展，越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的

未成年人群体一一农村留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”

超过了5800万人，其中57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿

童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，

3%的孩子被托付给某地亲戚,、朋友，7.3%为不确定或无人监护。这种状况容

易导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、

学习受到影响，一些孩子甚至因此走上犯罪道路。请回答：（1）当前我国农村留

守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么？（2）针对农村留守儿

童的现状，我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。

【答案】（1）当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一

般，学习自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理

问题：心理封闭和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱

和沟通，容易产生心理障碍°③行为习惯问题：由于缺乏有效监管和教育，容

易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题：留守儿童容易受到打工父母的

一些观念的负面影响，比如“读书无用论”。⑤亲情问题：留守儿童存在着严

重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥

安全问题：监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以

上问题多是由监护方式引起的：①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系，监

护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放

任，而较少精神、道德上的管束和引导；另一方面祖孙辈年龄差距大，观念不

一样，“代沟”明显，难以相互沟通。②上代监寸，即由父母的同辈人抚养的

监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢

严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成

儿童任性的心理行为。（2）留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我

们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立“留守

儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家

庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与不足的成长记录