2026年浙江省初中学业水平考试（中考）

2026年浙江省初中学业水平考试（中考）社会·法治模拟试卷一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句名言启示我们，当个人利益与国家利益发生冲突时，应当（）

A.优先保障个人利益

B.将国家利益放在首位

C.寻求两全其美的办法

D.顺其自然，不做选择【答案】B

【解析】本题考查正确处理国家利益与个人利益的关系。题干中的诗句体现了深厚的爱国情怀和为国奉献的精神。当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应当坚持以国家利益为重，把国家利益放在第一位。选项B符合题意。选项A、D是错误的价值观，选项C在无法兼顾时并非最佳选择。下列选项中，属于历史解释的是（）

A.1689年，英国议会通过了《权利法案》

B.1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》

C.美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命

D.1792年，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国【答案】C

【解析】本题考查历史学科核心素养。历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与方法。选项A、B、D仅是对历史事件时间、内容、结果的客观陈述，属于历史史实。选项C是在陈述美国独立战争史实的基础上，对其性质和影响进行的分析与评判，属于历史解释。某遗址考古发现干栏式建筑遗迹和稻类堆积层，据此判断该遗址最可能是（）

A.北京人遗址

B.半坡遗址

C.河姆渡遗址

D.二里头遗址【答案】C

【解析】本题考查中国古代原始农耕文明的特征。干栏式建筑是长江流域（潮湿地区）典型的居住形式，稻作农业是长江流域原始农业的代表。河姆渡遗址位于浙江余姚，属于长江流域，发现了大量的干栏式建筑遗迹和人工栽培稻谷遗存，与题干描述完全吻合。半坡遗址位于黄河流域，主要种植粟，居住半地穴式房屋。社会主义核心价值观在社会层面的价值要求是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.仁爱、正义、礼治、智信【答案】B

【解析】本题考查社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。因此，正确答案为B。中国特色社会主义最本质的特征和最大优势是（）

A.人民代表大会制度

B.中国共产党的领导

C.实行改革开放

D.以经济建设为中心【答案】B

【解析】本题考查中国特色社会主义的核心要义。根据参考资料及我国宪法和党章的规定，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。这是我国政治生活的核心原则。1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力千里跃进大别山。这一军事行动（）

A.粉碎了国民党军队的全面进攻

B.揭开了人民解放军战略进攻的序幕

C.基本消灭了国民党军队的主力

D.标志着解放战争取得完全胜利【答案】B

【解析】本题考查解放战争的重要战役。1947年6月，刘邓大军挺进大别山，将战争引向国民党统治区，在外线开辟新战场，这是人民解放军从战略防御转入战略进攻的开始，具有重大的战略意义。A项对应的是解放战争初期，C项对应的是三大战役后，D项对应的是南京解放。在市场经济中，资源配置的主要机制是（）

A.政府计划

B.价格机制

C.道德约束

D.行政命令【答案】B

【解析】本题考查市场经济的基本原理。市场经济中，市场在资源配置中起决定性作用，而市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等机制来实现的，其中价格机制是核心。政府计划是计划经济的主要手段。马克思主义最崇高的社会理想是（）

A.实现共同富裕

B.建成社会主义现代化强国

C.实现共产主义

D.构建人类命运共同体【答案】C

【解析】本题考查马克思主义的基本理论。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想，也是共产党的最高理想和最终目标。小明发现某商家未经同意，将自己的照片用于商业广告。他维权的最佳途径是（）

A.在网上发布言论攻击该商家

B.忍气吞声，自认倒霉

C.与商家协商，要求停止侵权、赔偿损失

D.找人砸毁商家的广告牌【答案】C

【解析】本题考查依法维权的方式。商家的行为侵犯了小明的肖像权。维权应当采取合法、理性的方式。选项C“协商”是解决民事纠纷最常见、最便捷的途径，符合法治精神。选项A、D是违法行为，选项B是放弃权利，均不可取。我国脱贫攻坚战取得全面胜利是在（）

A.2019年

B.2020年

C.2021年

D.2022年【答案】C

【解析】本题考查我国发展的重大成就。2021年2月，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。“工匠精神”包含敬业、精益、专注、创新等内容。其中“敬业”属于社会主义核心价值观中（）的要求。

A.国家层面

B.社会层面

C.公民层面

D.职业层面【答案】C

【解析】本题考查社会主义核心价值观与具体美德的关联。“敬业”是社会主义核心价值观在公民个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”中的一项重要内容，是公民职业道德的基本要求。近代中国社会最主要的矛盾是（）

A.农民阶级和地主阶级的矛盾

B.资产阶级和无产阶级的矛盾

C.帝国主义和中华民族的矛盾

D.封建主义和人民大众的矛盾【答案】C

【解析】本题考查近代中国社会性质与主要矛盾。近代中国是半殖民地半封建社会，决定了社会存在多种矛盾，其中帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。衡量人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否（）

A.获得了很高的社会地位

B.为自己积累了巨额财富

C.符合社会发展的客观规律，促进了历史的进步

D.完全实现了个人理想【答案】C

【解析】本题考查人生价值的评价标准。马克思主义认为，人的价值在于对社会的贡献。评价人生价值的根本尺度，是看个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过劳动和创造促进了历史的进步、增进了人民的福祉。被喻为“社会生活百科全书”的法律是（）

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国刑法》

C.《中华人民共和国民法典》

D.《中华人民共和国行政法》【答案】C

【解析】本题考查我国重要法律的地位。《中华人民共和国民法典》系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，涵盖社会生活方方面面，与每个人的衣食住行、生老病死息息相关，因此被称为“社会生活百科全书”。1915年，陈独秀在《青年杂志》发刊词中倡导青年成为“自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的”新青年。其主要目的是（）

A.推翻清朝封建统治

B.传播马克思主义

C.解放思想以救中国

D.支持五四爱国运动【答案】C

【解析】本题考查新文化运动的目的。陈独秀等发起新文化运动，高举“民主”与“科学”大旗，猛烈抨击封建旧思想、旧文化，其根本目的是启发民智，进行思想启蒙，从而寻求救国救民的新出路，即“解放思想以救中国”。共享发展理念主要致力于解决（）

A.发展动力问题

B.发展不平衡问题

C.社会公平正义问题

D.人与自然和谐问题【答案】C

【解析】本题考查新发展理念的内涵。创新注重解决发展动力问题，协调注重解决发展不平衡问题，绿色注重解决人与自然和谐问题，开放注重解决发展内外联动问题，共享注重解决社会公平正义问题，体现共同富裕原则。下列行为中，既体现公民正确行使权利，又体现公民自觉履行义务的是（）

A.小闽在图书馆安静阅读，不大声喧哗

B.小辉依法服兵役，保家卫国

C.小福就社区环境问题向居委会提出建议

D.小敏努力学习，完成规定的学业【答案】D

【解析】本题考查权利与义务的统一性。A项主要体现履行遵守公共秩序的义务；B项主要体现履行依法服兵役的义务；C项主要体现行使监督权（或参与民主管理）的权利。D项“努力学习”是行使受教育权，“完成学业”是履行受教育的义务，最符合题意。在人际交往中，被誉为“最珍贵的人格品质”的是（）

A.智慧

B.幽默

C.热情

D.真诚【答案】D

【解析】本题考查社会心理学中关于人际吸引的知识。根据社会心理学研究，在影响人际吸引的人格品质中，真诚被认为是最重要、最核心的品质，是建立和维持良好人际关系的基础。新时代爱国主义的本质是（）

A.维护祖国统一和民族团结

B.爱祖国的大好河山和灿烂文化

C.爱国、爱党、爱社会主义高度统一

D.弘扬以改革创新为核心的时代精神【答案】C

【解析】本题考查新时代爱国主义的内涵。在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。祖国的命运与党的命运、社会主义的命运密不可分。浙江省在改革开放中孕育和造就了“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的（）

A.红船精神

B.浙江精神

C.浙商精神

D.大陈岛垦荒精神【答案】B

【解析】本题考查地方精神文化。题目中描述的十六个字是“浙江精神”的经典表述。它源于浙江深厚的文化传统，成于改革开放的伟大实践，是激励浙江人民砥砺前行的强大精神动力。二、非选择题（本题有5小题，共60分）21.（10分）阅读材料，回答问题。

材料一：党的十八大以来，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

材料二：党的二十大报告提出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。我们必须坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义。

（1）结合材料一，谈谈我国现阶段为什么要着力解决“不平衡不充分的发展”问题？（4分）

（2）根据材料二，说明推进共同富裕对促进社会公平正义的重要意义。（6分）【答案】

（1）①社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，是党和国家确定工作重点的基本依据。（2分）②着力解决发展不平衡不充分问题，是破解新时代社会主要矛盾的必然要求，有利于更好地满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，推动人的全面发展和社会全面进步。（2分）

（2）①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。（2分）②推进共同富裕，有利于缩小区域差距、城乡差距、收入差距，让发展成果更多更公平惠及全体人民。（2分）③这有助于缓解因贫富分化可能导致的社会矛盾，增强社会凝聚力，维护社会和谐稳定，从而实质性地促进社会公平正义。（2分）【解析】

本题综合考查对我国社会主要矛盾、中国式现代化及共同富裕的理解。

第（1）问，解题关键在于理解社会主要矛盾决定中心工作。回答时需点明解决“不平衡不充分”问题是应对主要矛盾转化的直接要求，并阐述其对满足人民需要、推动社会进步的作用。

第（2）问，需建立“共同富裕”与“社会公平正义”之间的逻辑联系。答案应从共同富裕的本质入手，分析其在缩小各类差距、共享发展成果、维护社会稳定方面的作用，从而论证其对促进社会公平正义的意义。22.（12分）某校开展“学宪法讲宪法”活动，同学们围绕以下案例进行讨论。

案例：某市政府为了创建文明城市，出台规定，要求所有临街住户必须统一安装某种指定品牌的防盗窗，费用由住户承担。部分住户认为该规定不合理，侵犯了他们的合法权益。

（1）该市政府的规定可能侵犯了住户的哪些权利？（至少写出两项，4分）

（2）你认为部分住户可以通过哪些合法途径来维护自己的权益？（至少写出两种途径，4分）

（3）结合案例，谈谈政府应如何坚持依法行政。（4分）【答案】

（1）①财产权（或自主选择权）。强制安装指定品牌防盗窗并承担费用，干涉了住户对自有财产的支配和使用。（2分）②公平交易权。剥夺了住户在市场上自由选择商品和服务的权利。（2分）（答出“自主选择权”、“合法权益”等亦可酌情给分）

（2）①与政府部门进行沟通和协商，表达诉求。（2分）②向上一级行政机关或监察机关提出申诉、举报。（2分）③依法向人民法院提起诉讼。（2分）（答出任意两种即可，共4分）

（3）①政府必须依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。（2分）②在作出决策、出台规定时，必须符合法律法规，尊重和保障公民的合法权益，不能超越权限、滥用权力。（2分）③应坚持民主决策，听取群众意见，使权力的行使更加科学、透明。【解析】

本题以法治案例为载体，考查公民权利、依法维权和依法行政知识。

第（1）问要求分析侵权行为，需从案例具体行为（强制、指定、收费）推导出侵犯的权利类型。

第（2）问考查依法维权的途径，需回忆公民维权的一般合法渠道，如协商、投诉、诉讼等。

第（3）问考查对依法行政要求的理解。需结合案例中政府“乱作为”的教训，从权限法定、程序正当、保障权利等角度阐述政府应如何正确行使权力。23.（14分）历史是最好的教科书。阅读材料，回答问题。

材料一：五代十国时期，政权更迭频繁，但统一始终是历史的必然趋势。

材料二：元朝在地方实行行省制度，巩固了统一的多民族国家。

材料三：清朝前期，平定叛乱、设置机构加强对边疆地区的管辖，奠定了现代中国版图的基础。

（1）材料一中“五代十国”局面的出现，是唐朝末年以来哪一现象的延续？（2分）

（2）根据材料二，指出元朝行省制度的历史作用。（2分）

（3）请列举清朝前期为加强对西北和西南地区管辖而采取的重大措施各一例。（4分）

（4）综合上述材料，谈谈你对“统一是中国历史发展的主流”这一观点的理解。（6分）【答案】

（1）藩镇割据。（2分）

（2）加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一。（2分）

（3）西北：平定噶尔丹叛乱（或平定大小和卓叛乱）；设立伊犁将军。（任答一点得2分）

西南：册封达赖、班禅（或确立金瓶掣签制度）；设置驻藏大臣；大规模改土归流。（任答一点得2分）

（4）①从历史进程看，虽然历史上出现过分裂时期（如五代十国），但统一始终是主流，分裂是短暂的。（2分）②历代统治者（如元、清）都采取了一系列有效措施（如行省制、平定叛乱、设置管理机构）来维护和巩固国家统一。（2分）③统一符合各族人民的共同愿望，有利于经济发展、文化交流和社会稳定，是中华民族共同体的内在要求和发展趋势。（2分）【解析】

本题以统一多民族国家发展为主线，考查历史脉络和综合分析能力。

第（1）问是基础史实考查，需知五代十国是唐末藩镇割据的后果。

第（2）问考查制度的作用，需紧扣“巩固统一”这一核心。

第（3）问考查清朝边疆治理的具体史实，需区分西北（新疆）和西南（西藏等）的不同措施。

第（4）问是观点论证题。需整合三则材料：材料一说明分裂是支流但终归统一；材料二、三提供维护统一的实证；最后要从历史规律、民族愿望等角度进行理论升华，阐明统一的必然性和重要性。24.（12分）阅读2025年浙江省运动会吉祥物“华华”的设计说明，回答问题。

设计说明：“华华”以金华市花茶花为原型，融入婺剧脸谱元素，身穿“绿水青山”肚兜，展现了一个乐观向上的茶花娃娃形象，彰显“人文省运”、“生态省运”的赛会宗旨。

（1）吉祥物“华华”的设计是如何体现“坚定文化自信”的？（4分）

（2）“绿水青山”肚兜的设计理念，体现了我国坚持哪一发展道路？（2分）我们青少年应如何践行这一理念？（4分）

（3）省运会倡导的体育精神与以爱国主义为核心的民族精神是相通的。请简述弘扬民族精神的重要性。（2分）【答案】

（1）①设计深入挖掘和运用了地方文化元素（金华茶花、婺剧），展现了中华优秀传统文化的独特魅力。（2分）②将传统文化与现代体育盛会相结合，进行了创造性转化和创新性发展，增强了人们对自身文化的认同感和自豪感。（2分）

（2）①体现了坚持绿色发展道路（或生态文明建设道路）。（2分）

②青少年践行：树立绿色、低碳生活理念，增强节约资源和保护环境的意识。（2分）从日常小事做起，如节约用水用电、垃圾分类、绿色出行、植树造林等，并积极向他人宣传环保知识。（2分）

（3）①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。（1分）②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（1分）【解析】

本题以省运会吉祥物为情境，综合考查文化自信、生态文明和民族精神。

第（1）问，分析“文化自信”的体现。需从设计中对传统文化元素的挖掘、利用和创新入手，说明其如何展示文化价值、增强文化认同。

第（2）问，第一小问直接对应“绿色发展道路”；第二小问考查青少年行动，需从观念树立和具体行动两个层面作答，行动要具体可行。

第（3）问考查民族精神的重要性，属于教材基础知识点，需答出其对于民族生存、发展、团结和奋斗的精神支撑作用。25.（12分）某学习小组围绕“中国共产党的百年奋斗”开展主题探究，收集了以下资料。

资料卡1：1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。

资料