押题宝典教师资格之小学综合素质练习题(二)及答案

押题宝典教师资格之小学综合素质练习题（二）及答

案

单选题（共45题）

1、明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在

景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它（），因

此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字一一景泰蓝。

A.名声大噪

B.享誉中外

C.声名鹊起

D.如日中天

【答案】C

2、兰兰年满6周岁，因小儿麻痹症，至今走路一痛一拐。其父母打算送兰兰到

附近的小学就读，但是学校以兰兰不能正常走路为由拒绝接收其入学，该校的

做法（）。

A.正确，有利于保持学校的整体水平

B.正确，有利于维护其他学生的权益

C.不正确，侵犯了兰兰的受教育权

D.不正确，违背了因材施教

【答案】C

3、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（）职务、中级职务

和高级职务。

A.初级

B.一级

C.二级

D.讲师

【答案】A

4、某节英语课上，吴老师让学生反复记忆当堂课的8个单词后，点名让小明上

黑板默写这8个单词，小明写对了6个。吴老师对写错的单词进行反复提醒，

小明却怎么也写不出来，气得吴老师对小明说：“人家都是从哪跌倒从哪爬起

来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死。”吴老师的做法（）。

A.违背了“以人为本”的学生观

B.违背了学生身心发展的一般规律

C.在一定程度上激发了学生的学习动机

D.及时指出了学生的缺点和不足之处

【答案】A

5、备案号是〃国妆备进字JXXXXXXXX〃的是

A.国产非特殊用途化妆品

B.国产特殊用途化妆品

C.进口特殊用途化妆品

D.进口非特殊用途化妆品

【答案】D

6、任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人。

A.十五周岁

B.十六周岁

C.十七周岁

D.十八周岁

【答案】B

7、杜甫诗歌的风格是（）

A.沉郁顿挫

B.自然飘逸

C.质朴自然

D.绮美艳丽

【答案】A

8、结合中小学教师在职进修的特殊性，蛆织教师进修时，般是（）

A.以长期为主

B.以国外学习为主

C.以业余为主

D.以参加辅导为主

【答案】C

9、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.重要

B.首要

C.核心

D.完全

【答案】C

10、固摄血液的重耍因素是

B.创造性

C.依赖性

D.向师性

【答案】D

14、阴阳失调的病理变化主要表现在

A.阴阳偏盛

B.阴阳偏衰

C.阴阳亡失

D.阴阳平衡

E.阴阳格拒

【答案】A

15、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是

()O

A.嵇康

B.曾植

C.山涛

D.阮踽

【答案】D

16、汉字的演变过程正确的是()

A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书

B.金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书

C.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书

D.甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书

【答案】C

17、维也纳古典乐派的三个代表人物是（）

A.巴赫、海顿、贝多芬

B.海顿、贝多芬、莫扎特

C.巴赫、贝多芬、莫扎特

D.贝多芬、莫扎特、舒伯特

【答案】B

18、我国《教育法》第四十一条规定；“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组

织采取措施，为公民接受（）创造条件。”

A.教育

B.平等教育

C.普及教育

D.终身教育

【答案】D

19、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（）。

A.合法，是学生自己违反校规

B.合法，是家长未尽监护职责

C.不合法，学校应派学生出去寻找

D.不合法，学校应及时与家长联系

【答案】D

20、下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是0。

A.随风潜入夜，润物细无声一一春雨

B.七八个星天外，两三点雨山前----夏雨

C.南朝四百八十寺。多少楼台烟雨中一一秋雨

D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来一一冬雨

【答案】C

21、Word的两种文本编辑模式是（）

A.改写与删除

B.插入与删除

C.插入与改写

D.复制与删除

【答案】C

22、有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发

展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是

人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来

说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的作者是“俄国

教师的教师”（）。

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.乌申斯基

【答案】D

23、在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下操作正确的是

()

A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令

B.按Delete键

C.按Space键

D.按Esc键

【答案】B

24、下列有关京剧的说法，不正确的是()。

A.京剧是北京的地方剧种

B.京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑

C.“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件

D.京剧中念白属于京韵

【答案】A

25、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导思想说法错误的是

()o

A.把教育摆在优先发展的战略地位

B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

指导，深入贯彻落实科学发展观

C.实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义

现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国

D.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服

务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者

和接班人

【答案】A

26、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，（）不

是减轻中小学课业负担的有效手段。

A.各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划

B.不得以升学率对地区和学校进行排名

C.规范各种社会补习机构和教辅市场

D.安排固定作业量

【答案】D

27、小学生宋某因多次偷窃，被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这

一申请.具有审批权的机构是（）。

A.公安机关

B.检察机关

C.教育行政部门

D.民政部门

【答案】C

28、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）o

A.党支部领导下的校长分工负责制

B.校长负责制

C.教职工代表大会负责制

D.校务委员会负责制

【答案】B

29、文成公主入藏和亲与颂赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）

A.唐朝

B.汉朝

C.宋朝

D.晋朝

【答案】A

30、在疾病传变过程中属于相侮的是

A.肝病传脾

B.肝病传肺

C.肾病传脾

D.脾病传肝

E.心病传肾

【答案】B

31、刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后

分来38位教师，走了32位，最长的干了两年，最短的只呆了半年，而刘让贤

却成了这个学校的长期守望者。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的

一切。刘老师的做法符合教师职业道德（）的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

【答案】B

32、以下不属表里关系的是

A.心与心包络

B.肝与胆

C.肺与三焦

D.肾与大肠

E.脾与胃

【答案】A

33、莎士比亚的剧作是欧洲戏剧发展史上的一个高峰。其代表作有四大悲剧：

《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》；喜

剧作品有()《仲夏夜之梦》等。

A.《威尼斯商人》

B.《神曲》

C.《十日谈》

D.《草叶集》

【答案】A

34、“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，是唐代诗人王

之涣的著名诗句。该诗作于哪里()

A.山西

B.陕西

C.山东

D.江西

【答案】A

35、心的主要生理功能是

A.宣散卫气

B.主藏神

C.推动血行

D.总司气化

E.开泄汗液

【答案】B

36、留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情

节又不严重，所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。学校获知这一

事件后，为不影响学校声誉，责令小张转学或马上退学。学校的做法

()0

A.合法，有利于提高学校升学率

B.不合法，侵犯了小张的受教育权

C.合法，有利于维护其他学生的合法权益

D.不合法，侵犯了小张的隐私权

【答案】B

37、童话通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描

写常用拟人化手法。下列选项中,作者与作品对应不正确的是()

A.科洛迪一一《木偶奇遇记》

B.圣爱克苏佩里一《夏洛的网》

C.拉格勒夫一一《骆驼旅行记》

D.卡罗尔一一《爱丽丝漫游奇境记》

【答案】B

38、杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之

父”，这位发明者是（）。

A.邓稼先

B.焦裕禄

C.贾思勰

D.袁隆平

【答案】D

39、马克思关于人的全面发展理论认为，（）是实现人的全面发展的社会条件。

A.机器大工业生产

B.教育

C.社会主义制度

D.生产劳动

【答案】C

40、检查手套是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】A

41、文成公主入藏和亲与颂赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）

A.唐朝

B.汉朝

C.宋朝

D.晋朝

【答案】A

42、在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和天职，学

生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理，这样的教育完全违背

了（）的宗旨。

A.终身学习

B.教书育人

C.团结协作

D.为人师表

【答案】B

43、教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（）

A.为人师表

B.教书育人

C.诲人不倦

D.甘为人梯

【答案】B

44、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育

人”规定和要求的是（）。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式

B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量

C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参

D.激发学生创新精神，促进学生全面发展

【答案】C

45、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本

教育制度（）

A.学业证书制度

B.教育考试制度

C.教育督导制度

D.教师培训制度

【答案】D

大题（共10题）

一、逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它

好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼

真”好。我们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是“如画”好。究竟作

品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢?再说“逼真”又有什么好？“如

画”又有什么好呢?用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。

作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如

画”好呢?还是两者都好呢?弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助

的。先说逼真，《水经注?沔水》：“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石

像真的白马又有什么好呢?朱自清《论逼真与如画》里说：“这就牵连到这个

‘真’字的意义了。这个‘真'固然指实物，可是一方面也是《老子》《庄

子》里说的那个‘真'，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项‘气

韵生动’的意思，惟其‘气韵生动'，才能自然，才是活的不是死的。死的山

石像活的白马，有生气，有生意，所以好。'逼真’等于俗语说的‘活脱'或

‘活像'，不但像是真的，并且活像是真的。"：《朱自清文集》三）逼真的好

处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼《书鄢陵王

主簿所画折枝》：“论画以形似，见与儿童邻。……边鸾雀写生，赵昌花传

神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识;好的画，要把东西写活，要传神，

这才是逼真的要求。再说如画，风景如画，或作品中所写的景物如画乂有什么

好呢?画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的

实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。

那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的

风景来具有典型性，那自然是好的。如苏轼的《念奴娇》：“乱石崩云，惊涛

拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，

能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画

是好的。文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一

样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象

要具有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。问题：（1）就艺术批

评的“逼真”和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各是什么？请简要概

括。（4分）（2）下面是鲁迅《祝福》中祥林嫂的描写：五年前的花白的头发，即

今已经全白，会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前

悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活

物。她一于提着竹篮。内中一个破碗，空的；一于技着一支比她更长的竹竿，下

端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。请用文章论及的“逼真”和“如

画”这两个艺术批评标准，简要分析。

【答案】（1）“逼真”类似于我们俗语中所说的“像极了”“像极真的”，不仅

像真的，而且像极真的。且“逼真”一次的好处在于栩栩如生，十分灵动;所以

仅追求外形上的逼真是不够的，还需要传神。“如画”：画是艺术的一种表达

形式，”艺术来源于生活，却又高于生活”，创作艺术作品需要丰富的想象力

和创作灵感，但任何艺术都来源于生活。即使是非常丰富的主观想象，也来源

于对生活的体验和感悟。对生活的洞察力越强，对生活的体会越深刻，创作的

艺术作品越成功。它比普通的实际生活更高，因此就更带普遍性。（2）上段文字

是五年之后鲁迅再见到祥林嫂的肖像描写。从逼真的定义看，“全白”“瘦削

不堪”“黄中带黑”“下端开了裂”这些外貌和细节描写十分生动的将祥林嫂

的外貌和衣着还原出来。“木刻似的”“眼珠间或一轮”等带有比喻、报考的

描写不仅让读者感受到祥林嫂呆滞的模样，更体现出她的灵魂己经木讷，做到

了生动形象的“逼真”的程度。从如画的定义而言，整段文字像一幅肖像素描

一样，使祥林嫂的形象跃然纸上，十分具有画面感。

二、运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：这一次学校秋季运动会

非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。我们班余老师是

一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。大家熟悉的

班级律操对我这个刚转来的新手来说。可以说是难上加难。有班干部向余老师

建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班

参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团

队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感觉余老师用鼓励的眼光看着

我。眼见比赛口益临近，我很是着急，看得出与我们同训练的余老师也很着

急，余老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动

作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更

是认真的操练。在余老师的帮助下，我终于在较^的时间内学会了班级的律

操。

【答案】余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学

习。首先，体现了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对

待学生，对学生严慈相济。材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲

自手把手地教，不断鼓励学牛，不放弃仟何一个学牛，体现了关爱学牛C其

次，体现了为人师表。为人师表是教师职'业的内在要求，要求老师严于律己，

以身作则。材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范

动作，给学生做了很好地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。再次，体

现了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳

敬业。材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面

对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相

关要求。？最后，体现了教书育人。教书育人是教师的天职，要求老师因材施

教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，余老师面对

特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发

展，体现了教书育人的相关要求。？总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业

道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

三、世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称

为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为

“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强

调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”

的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为

“道文化”也不为过，它以传道、明道、行道为韦归，以求道、悟道、振道为

根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达

必有心悟”，下学“人伦日用”，上达“天道性命”，就是说要从具体的

“艺”上升到“道”，用“道”来指导“艺”。“艺”的概念在中国传统文化

中非常丰富。孔子在《礼记》中多次提到要以“六艺”来教育青少年。“六

艺”即礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于

文艺范畴;射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴;书数指书法、算

数、天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等

日常生活中方方面面的知识和技能。朱熹《大学章句序》中提到：“人生八

岁……皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文;及

其十有五年……皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”可见，

古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举

例来说，武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体

育运动，通过这项活动还可以培养心性：射箭时必须身体端正，精力集中，心

无旁鹫，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼

出了丰富的“道”的内涵。古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理，他们

的观念就是从说唱、戏曲中学得的。传统戏曲作为种“高台教化”，其中的

正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发

展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性

情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比技

巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩物。天地万

物，道通为一。《中庸》中讲“道不远人”，但是不是人人都能感受到“道”

的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“气”，它不是一种简单的物

质、精神、能量，跟具体操作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达

的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的，必须通过视、

闻、摸，去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在理念、观

点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。中国古典文化及其注重对“道”的领

悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄。我们可以从提倡、宣扬古

典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”，以达到

恢复、增进、继承中国传统文化的目的。（摘编自楼宇烈《中国文化中的道与

艺》）问题:（1）

【题干】

文章认为中国文化中的“道”与“艺”分别有何痔点请根据文本，简要概括C

（2）

【题干】

文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的请根据文本，简要

分析。

【答案】（1）①道：是指万物共通的道理，是无形的；在中国文化中有至高无

上的地位。②艺：是指具体的学问，是有形的；在中国传统文化中非常丰富，

包括文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。（2）在中国文化

中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，强调“由艺臻道，以道统

艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。。①中国文化的“道”具有至高

无上的地位，具体的“艺”要上升到“道”，用“道”来指导“艺”。?②古人

从小要通过学习诸多“艺”层面的知识，来领悟其中丰富的“道”的内涵，这

对于提高个人修养非常重要。？③古代多数老百姓不识字，但能从说唱、戏曲中

懂得做人的道理，说明中国传统艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社

会的功能。？中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的

智慧视为文化之魂魄，但主张通过古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理

解并体会更高层次的“道”。因此，中国文化的“道”和“艺”是统一不可分

的。

四、“春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽了，路

边的杨树挂满了‘毛毛虫’，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红的桃

花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个10岁的小女孩写的日

记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱，她也曾天真地想过让“卖

火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界。然而，就是这样一个小女孩，却

因为几次考试成绩不理想，受到老师的批评，父母的责备，最终选择以自杀的

方式结束了年轻的生命。请你结合学生观的相关知识，分析上述案例。

【答案】案例中的小女孩既有热爱自然、天真无邪、纯真善良的一面，也有心

理脆弱、不堪一击的一面，由于几次考试成绩不理想，受到老师批评和父母责

备，最终选择了自杀，结束了年轻的生命。造成小女孩悲剧的原因多种多样，

综合来说，主要是学校、教师和家长过于关注学生的学习成绩，没有关注学生

的其他方面，如心理健康状况、兴趣爱好特长等。基干以卜分析，学校、教师

和家长要遵从学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，

并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位，真正地体现学生的全

面发展。（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。作为发展中的人，

也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。把学生作为一个

发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，宽

容对待学生。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促

进学生的进步和发展。在该案例中，如果学校、教师和家长对小女孩进行及时

的心理疏导，引导她正确看待成绩，允许她犯错误，宽容对待她，相信她能够

健康地发展V现代学生观强调，当今社会，单纯的智育或者智育占绝对主导地

位的教育，已经无法满足社会的需要。教师在教学实践中，不仅要重视“知识

与技能”的传授，更要看到“过程与方法”“态度情感与价值观”的重要性，

把学生培养成全面发展的人。案例中，如果教师和家长关注小女孩的心理状

况，关注孩子的全面发展，而不是只注重成绩，那么小女孩的悲剧可能不会产

生。（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性。独特性是个性的本质特

征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态

度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，

应视为一种财富进行开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发

展。案例中，教师和家长如果能够及时发现该小女孩热爱自然、天真无邪的独

特性，多鼓励小女孩参与各种活动，引导其真正热爱生活、热爱生命，从而避

免小女孩悲剧的发生。

五、（2022上半年真题）阅读下面的材料，根据要求写作。2019年8月9日，

华为发布了其自研的鸿蒙操作系统，“鸿蒙”来源于上古传说，是盘古开天地

之前的混沌元气。其实，这之前华为发布的多款产品的命名也同样来自中国传

统文化，如手机处理器领域的“麒麟”、手机基带领域的“巴龙”等等。当

然，不光华为，近年来，多个领域都出现了类似的命名，比如航天领域的“天

宫”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽车领域比亚迪的“唐”“宋”“元”系列

车型的车标....要求:选好角度，确定立意：明确文体，自拟标题;不少于800

字

【答案】

六、孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人

才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，

积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一

句话：“中人以上，匕以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话

蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

【答案】（1）“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出

自《论语•雍也》.其字面意思为：具有中等以上才智的人，可以给他讲授高

深的道理,在中等水平以下的人，就不可以给他讲高深的道理了c这句话体现

了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种因素，其智力水平

是不一样的，应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式，这是孔子

教育思想的重要内容。（2）所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学

的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特

点和个性差异，使每个人的才能品行均获得最佳的发展。这一教育理念要求教

师在教育教学活动中，要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作，使

教学适应学生的个性差异。了解学生的个别特点是搞好因材施教的基础。教师

应当了解每个学生德、智、体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴

趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生，

要激励他们积极进行思考，勇于回答问题和进行争辩；对能力较强而态度马虎

的学生，要给他们一点难度较大的作业，并严格要求他们注意精益求精；无语

言表述缺乏条理的学生，要多让他们在课堂上做复述和发言，以克服其不足；

对注意力不集中、学习不专心的学生，要多暗示、提醒、提问，培养他们的自

控能力；对视、听觉不好的学生，要照顾他们坐在比较适合的地方；对学习感

到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导，给能力强者开点“小灶”，增加

课业，对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些，教师在教育教学过程中，

才能最大限度地调动学生的学习积极性，达到预期的教学目标，从而使教学活

动取得预期的效果。

七、材料：已毕业多年的学生写给于老师的信：小学一到三年级，老师眼

里十足的差生，座位安排在角落，老师不提问，好学生不和我玩，只有淘气学

生和我玩。四年级您成为了我的班主任，不时地将目光停留在我身上，虽

然只是片刻，却让我感受到一种从未有过的暖意。有一天我被叫到办公

室，让我坐在椅子上，受宠若惊，对我说升旗需要四个护旗手，看你个高，很

适合，要认真对待。顿时我心中一股暧流。升旗当天，师生万众瞩目，幸

福感油然而生。我发誓不能再混日子，要好好回我您认真听课，不断鼓励我，

与我父母联系，于是学习步入正轨。真心感谢您，护旗手经历