《列车运行控制系统》课程标准

《列车运行控制系统》课程标准课程说明《列车运行控制系统》课程标准课程编码〔36783〕承担单位〔铁道学院〕制定〔〕制定日期〔2023年10月25日〕审核〔铁道通信信号专业指导委员会〕审核日期〔2023年11月〕批准〔〕批准日期〔2023年11月〕（1）课程性质：本课程是铁道信号专业的一门专业课，主要讲授机车信号车载设备，车站电码化得组成和工作原理。LKJ、CTCS的基本概念和基本原理；应答器，车站列控中心，列控车载设备组成和工作原理。（2）课程任务：学生学习完本课程应达到以下要求：①掌握机车信号车载设备，车站电码化得组成和工作原理。②了解LKJ，CTCS额基本概念和基本原理。③掌握应答器，车站列控中心，ATP车载设备组成和工作原理。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有远程控制系统的基础知识，后续课程有铁路列车调度指挥系统和分散自律调度集中系统。学习目标列车运行控制技术在近十年内发展迅速，其内容已非昔日“铁道信号”所能涵盖，高速列车已经逐渐成为主流的交通工具之一，随着列车速度的提高，传统的信号技术已经不可能保证列车运行安全，列车运行自动控制系统已经成为保证列车运行安全，实现集中监控指挥的基本设备，而对于高密度和大运量的铁路系统，也只能采用自动化程度很高的列车控制系统，才能保证列车运行安全和提高行车效率。无论是传统的信号专业，还是城市轨道交通控制专业的学生必须掌握这门快速发展的高新技术，才能适应新岗位、并获得可持续的职业进修能力。通过本课程的学习，使学生具备了解列车运行控制系统功能原理、熟悉列车运行控制系统设备的组成、掌握设备日常运行情况、日常维护内容、并具有对设备常见故障进行排除的能力，培养学生具有一定的逻辑思维能力，科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生职业能力发展奠定良好的基础。课程设计本课程以学习目标、活动、案例为载体，与企业合作设计多个典型的列车运行控制模拟系统作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学、案例教学的教学模式，以学生为主体、以理论知识与实践相结合为导向组织教学考核。表1学习内容与学时分配单元内容学时1列车运行控制系统概述讲授实训现场教学习题大作业小计2机车信号车载设备443LKJ2000型监控装置概述444LKJ2000型监控装置结构及各部分功能445CTCS—2级列控系统结构446CTCS—2级列控系统工作原理447车站列控中心（教学视频）448地面电子单元LEU和应答器449CTCS—2级列控系统主要工作模式4410CTCS—3级列控系统结构4411CTCS—3级列控系统车载设备4412无线闭塞中心RBC4413增强型列车运行控制系统ITCS4414CTCS—3D列控运行控制系统4415复习、考试4合计60表2课程总体设计（课程大纲）项目内容第一章列车运行控制系统概述1.1列控系统的作用及发展历程1.2我国列车运行控制技术的发展现状1.3教学视频第二章机车信号车载设备2.1机车信号低频信息的定义、分配及使用2.2JT1—CZ2000型机车信号2.3教学视频第三章列车运行监控记录装置3.1LKJ2000型监控装置概述3.2LKJ2000型监控装置结构及各部分功能3.3胶济线4.28大事故分析3.4教学视频第四章CTCS—2级列控系统4.1CTCS—2级列控系统结构4.2目标距离—速度控制原理（教学视频）4.3CTCS—2级列控系统工作原理4.4车站列控中心（教学视频）4.5甬温线7.23事故分析4.6地面电子单元LEU和应答器4.7CTCS—2级列控车载设备4.8CTCS—2级列控系统主要工作模式第五章CTCS—3级列控系统5.1CTCS—3级列控系统运营需求5.2CTCS—3级列控系统结构5.3CTCS—3列控系统工作原理（教学视频）5.4CTCS—3级列控系统车载设备5.5无线闭塞中心RBC5.6行车许可MA的生成5.7CTCS—3级列控系统运营场景（教学视频）5.8CTCS—3级列控系统车载工作模式（教学视频）5.9CTCS—3级列控系统主要设计原则第六章典型的列车运行控制系统6.1增强型列车运行控制系统ITCS6.2CTCS—3D列控运行控制系统教学设计启发提问法在导入新课时，采用“启发提问法”，引入本课程的主要内容，并结合学生的亲身感受，让学生产生强烈的好奇心。讲述法分知识模块，制作形象生动的PPT动画，展现系统工作原理及不同系统之间的联系，以较强的逻辑顺序讲述。演示法结合当下最新的高铁发展动态，通过视频或动画介绍教学内容，让学生更加形象直观的学习系统知识。案例法利用所学专业知识，分析铁路大事件，通过此方法，加深学生的理论知识的应用和巩固。自主学习讨论法给定关键词，让学生分组准备，围绕关键词展开学习交流和讨论。课程考核给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法。（1）考核方式：本课程为考试课，平时成绩（包括出勤和课堂练习）占30%，期末考试占70%。（2）考核标准：考核内容包括应知应会知识、实作技能、平时成绩和作业课业四部分。应知应会知识涵盖本课程所涉及工作领域及岗位的基本原理、作业标准、技术和工艺标准等实作技能包括基本操作技能、图纸识读技能、故障处理技能等；作业课业包括书面作业、行为作业、PPT等。平时成绩包括考勤和课堂表现。课堂表现根据学生课堂学习态度、问题回答情况，由教师酌情给出分数。迟到、早退、上课睡觉、不认真听课均属于学习态度不好。课程资源（1）硬件要求：铁道学院拥有机车LKJ模拟仿真系统、移频自动闭塞设备等多种实训设备，为学生营造了一个良好的学习氛围。（2）师资队伍：铁道学院拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，他们中既有德高望重的老一辈学者，也有初露锋芒的青年教师。这支队伍是学校培养优秀人才的主力军，也是学校科学研究、社会服务与文化传承创新的中坚力量。（3）本课程教学使用的教材与教学参考资料，包括主教材，主要参考书及参考资料以及信息化教学资源。参考教材：【1】唐涛等.《列车运行控制系统》北京：中国铁道出版社，2012.7【2】张铁增等.《列车运行控制系统》北京：中国铁道出