五年级上册语文错别字辨析与词语运用测试

五年级上册语文错别字辨析与词语运用测试第一部分：错别字辨析一、形近字辨析“暮”与“幕”“墓”“慕”“暮”指傍晚，太阳落山的时候，如“暮色”“暮年”“朝三暮四”。很多同学容易把“暮春”写成“幕春”，这里要注意，“幕”通常指覆盖在上面的大块布状物，像“幕布”“银幕”“开幕”，和时间无关；“墓”是指埋葬死人的地方，如“坟墓”“墓碑”；“慕”则表示钦佩、羡慕，比如“羡慕”“爱慕”“慕名而来”。请判断下列句子中使用正确的字：（1）（暮/幕）色降临，乡村的小路上渐渐安静下来。（2）他因为羡慕别人的才华而产生了（慕/墓）名拜访的想法。（3）学校的运动会开（幕/暮）式非常隆重。答案：（1）暮；（2）慕；（3）幕。“拔”与“拨”“拔”有抽出、拉出、吸出等意思，比如“拔牙”“拔草”“海拔”。“拨”则是指用手指或棍棒等推动或挑动，如“拨打”“拨弄”“拨款”。同学们经常会把“拨电话”写成“拔电话”，这是因为没有区分清楚两个字的动作差异。“拔”是一个向上或向外的动作，而“拨”是一个横向的动作。请改正下列句子中的错别字：（1）他用力拔开了门栓。（2）农民伯伯在田里拨草。答案：（1）“拔开”改为“拨开”；（2）“拨草”改为“拔草”。“俊”与“峻”“竣”“骏”“俊”表示容貌清秀好看，也指才智出众，如“英俊”“俊杰”“俊朗”。“峻”指山高而陡，也有严厉的意思，像“险峻”“峻峭”“严峻”。“竣”是完毕的意思，比如“竣工”“竣事”。“骏”则是指好马，如“骏马”。请选择正确的字填入括号中：（1）高大（俊/峻）拔的泰山吸引了无数游客。（2）这项工程终于（竣/骏）工了。（3）草原上的（骏/俊）马在自由地奔跑。答案：（1）峻；（2）竣；（3）骏。二、同音字辨析“作”与“做”“作”通常用于抽象的动作或名词，如“工作”“作业”“作文”“作为”。“做”则多用于具体的动作，比如“做事”“做饭”“做游戏”“做手工”。不过这两个字的用法也有一些交叉的地方，需要同学们多积累。比如“作贡献”和“做贡献”都是正确的，但“作报告”一般用“作”，“做实验”一般用“做”。请判断下列句子中“作”与“做”使用是否正确，不正确的请改正：（1）他在认真地做作文。（2）我们要为社会作出贡献。（3）妈妈每天都要做很多家务。答案：（1）错误，“做作文”改为“作作文”；（2）正确；（3）正确。“象”与“像”“象”主要指大象这种动物，也可表示形状、样子，如“现象”“形象”“气象”。“像”则有相似、如同的意思，也可指比照人物做成的图形，比如“好像”“画像”“雕像”“像话”。很多同学会把“好像”写成“好象”，这是不对的。“象”作为名词用得较多，而“像”更多用作动词或介词。请选择正确的字填入括号中：（1）他的（象/像）貌和他爸爸非常相似。（2）天上的云（象/像）一朵朵棉花糖。（3）这种奇怪的现（象/像）引起了科学家的注意。答案：（1）像；（2）像；（3）象。“再”与“在”“再”表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次，如“再见”“再次”“再三”“再接再厉”。“在”则表示存在、生存，也可表示位置、时间等，比如“在家”“现在”“在场”“在理”。同学们容易把“再见”写成“在见”，“在次”写成“再次”，要注意区分。请改正下列句子中的错别字：（1）我在也不想去那个地方了。（2）他在三强调要注意安全。（3）你现在在干什么呢？答案：（1）“在也”改为“再也”；（2）“在三”改为“再三”；（3）正确。三、易错字专项练习下列词语中没有错别字的一组是（）A.兴高彩烈迫不及待再接再厉B.走头无路焕然一新滥竽充数C.实事求是专心致志没精打采D.阴谋鬼计迫不急待焕然一新答案：C。A选项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；B选项中“走头无路”应为“走投无路”；D选项中“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”，“迫不急待”应为“迫不及待”。改正下列词语中的错别字：（1）挺而走险（）（2）名列前矛（）（3）自抱自弃（）（4）谈笑风声（）（5）再接再励（）答案：（1）“挺”改为“铤”；（2）“矛”改为“茅”；（3）“抱”改为“暴”；（4）“声”改为“生”；（5）“励”改为“厉”。第二部分：词语运用一、近义词辨析与运用“陆续”“连续”“继续”“陆续”表示有先有后，时断时续，比如“同学们陆续走进教室”。“连续”指一个接一个，不间断，如“他连续工作了十个小时”。“继续”则是指接着做某事，中途停下来之后又接着做，比如“休息了一会儿，我们继续前进”。请选择合适的词语填入括号中：（1）电影散场了，人们（陆续/连续/继续）走出电影院。（2）大雨（陆续/连续/继续）下了三天三夜，很多地方都被淹了。（3）虽然遇到了困难，但我们还是要（陆续/连续/继续）坚持下去。答案：（1）陆续；（2）连续；（3）继续。“安静”“宁静”“平静”“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗，主要强调环境的安静，如“教室里很安静”。“宁静”则是指环境、心情安静，程度比“安静”更深，比如“宁静的夜晚”“内心宁静”。“平静”侧重于心情、水面等没有波动，如“平静的湖面”“心情平静”。请选择合适的词语填入括号中：（1）（安静/宁静/平静）的湖面像一面镜子。（2）听完这个故事，他的心情久久不能（安静/宁静/平静）。（3）乡村的夜晚非常（安静/宁静/平静），让人感觉很舒服。答案：（1）平静；（2）平静；（3）宁静。“爱护”“爱惜”“珍惜”“爱护”指爱惜并保护，对象可以是人或物，如“爱护公物”“爱护儿童”。“爱惜”侧重于因重视而不糟蹋，比如“爱惜粮食”“爱惜时间”。“珍惜”则是指珍重爱惜，程度比“爱惜”更深，如“珍惜友情”“珍惜机会”。请选择合适的词语填入括号中：（1）我们要（爱护/爱惜/珍惜）身边的每一个人。（2）粮食来之不易，我们要（爱护/爱惜/珍惜）粮食。（3）这次机会非常难得，我们一定要（爱护/爱惜/珍惜）。答案：（1）爱护；（2）爱惜；（3）珍惜。二、反义词辨析与运用“光明”与“黑暗”“光明”指亮光，也表示明亮、正义、有希望，如“光明的前途”“光明正大”。“黑暗”则指没有光，也可表示腐败、反动，如“黑暗的旧社会”“黑暗的角落”。这两个词是一对典型的反义词，在句子中经常对比使用。请用“光明”和“黑暗”各造一个句子：（1）光明：________________________（2）黑暗：________________________示例答案：（1）在老师的帮助下，他终于看到了光明的未来。（2）在黑暗的夜晚，一盏明灯为行人照亮了道路。“温暖”与“寒冷”“温暖”指暖和，也可表示关怀、爱护，如“温暖的阳光”“温暖的怀抱”。“寒冷”则指温度低，让人感到凉，如“寒冷的冬天”“寒冷的北风”。请选择合适的词语填入括号中，使句子通顺：（1）（温暖/寒冷）的春天来了，大地渐渐复苏。（2）在（温暖/寒冷）的天气里，我们要注意保暖。（3）妈妈的话像（温暖/寒冷）的阳光，照亮了我的心。答案：（1）温暖；（2）寒冷；（3）温暖。“进步”与“落后”“进步”指人或事物向前发展，比原来好，如“学习进步”“社会进步”。“落后”则指在行进中落在别人后面，也表示发展水平较低，如“落后的思想”“落后的地区”。请用“进步”和“落后”写一段话，表达自己的学习态度：示例答案：在学习中，我们要不断追求进步，不能因为一点点成绩就骄傲自满。同时，我们也要帮助那些落后的同学，让大家一起进步。三、词语搭配专项练习下列词语搭配正确的一组是（）A.发扬作用改进方法提高水平B.发挥传统改善生活增加收入C.发扬风格改进技术提高质量D.发挥优点改善环境增强体质答案：C。A选项中“发扬作用”应为“发挥作用”；B选项中“发挥传统”应为“发扬传统”；D选项中“发挥优点”应为“发扬优点”。请在括号中填入合适的词语，使词语搭配合理：（1）（）的天空（）的心情（）的歌声（2）（）地奔跑（）地学习（）地回答（3）（）问题（）困难（）经验示例答案：（1）湛蓝、愉快、动听；（2）飞快、认真、大声；（3）解决、克服、积累。四、成语运用“胸有成竹”意思是画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。出自宋代苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”请用“胸有成竹”造一个句子：示例答案：面对这次考试，他胸有成竹，因为他已经做好了充分的准备。“滥竽充数”意思是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上》。请判断下列句子中“滥竽充数”使用是否正确：（1）他在乐队里滥竽充数，根本不会吹乐器。（2）这家商店里的商品都是滥竽充数，质量很差。答案：（1）正确；（2）正确。“守株待兔”比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。出自《韩非子·五蠹》。请用“守株待兔”写一段话，说明一个道理：示例答案：在学习中，我们不能像守株待兔的农夫一样，只等着天上掉馅饼，而应该主动学习，不断提高自己的能力。只有这样，我们才能取得好成绩。下列句子中成语使用正确的一项是（）A.他上课总是不认真听讲，老师批评他，他还不以为然，真是不可救药。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。C.他的文章写得很糟糕，简直是文不加点。D.同学们在操场上生龙活虎地玩耍，真是栩栩如生。答案：A。B选项中“抑扬顿挫”通常用来形容声音，不能形容小说情节；C选项中“文不加点”指文章一气呵成，不用修改，是褒义词，这里用错了语境；D选项中“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能形容同学们玩耍的样子。第三部分：综合测试一、选择题下列词语中没有错别字的一项是（）A.迫不急待再接再厉焕然一新B.走投无路滥竽充数专心致志C.阴谋鬼计没精打采实事求是D.兴高彩烈迫不及待谈笑风声答案：B下列词语搭配正确的一项是（）A.发扬作用改进方法提高水平B.发挥传统改善生活增加收入C.发扬风格改进技术提高质量D.发挥优点改善环境增强体质答案：C下列句子中成语使用正确的一项是（）A.他上课总是不认真听讲，老师批评他，他还不以为然，真是不可救药。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。C.他的文章写得很糟糕，简直是文不加点。D.同学们在操场上生龙活虎地玩耍，真是栩栩如生。答案：A二、填空题选择合适的字填入括号中：（1）（暮/幕）色降临，城市的灯光渐渐亮了起来。（2）他（拔/拨）通了妈妈的电话。（3）我们要（象/像）雷锋叔叔学习。（4）这次考试他取得了很好的成绩，我们为他（喝/渴）彩。答案：（1）暮；（2）拨；（3）像；（4）喝。选择合适的词语填入括号中：（1）同学们（陆续/连续/继续）走进了考场。（2）大雨（陆续/连续/继续）下了两天两夜。（3）休息了一会儿，我们（陆续/连续/继续）开始工作。（4）（安静/宁静/平静）的湖面像一面镜子。（5）他的心情久久不能（安静/宁静/平静）。答案：（1）陆续；（2）连续；（3）继续；（4）平静；（5）平静。写出下列词语的反义词：（1）光明——（）（2）温暖——（）（3）进步——（）（4）开心——（）答案：（1）黑暗；（2）寒冷；（3）落后；（4）难过。三、判断题“作”和“做”的用法完全相同，可以随意替换。（）答案：错误“胸有成竹”这个成语比喻做事之前已经有通盘的考虑。（）答案：正确“滥竽充数”只能用来形容人，不能用来形容事物。（）答案：错误“再”和“在”的用法没有区别。（）答案：错误四、综合运用题请用“陆续”“连续”“继续”三个词语写一段话，描述一次学校运动会的场景。示例答案：运动会开始了，同学们陆续走进了操场。首先进行的是短跑比赛，运动员们连续进行了好几轮比赛。休息了一会儿之后，跳远比赛继续进行，整个操场上充满了加油声和欢呼声。请改正下面一段话中的错别字，并解释错误的原因：今天，我们全家一起去公园玩。公园里的风景非常美丽，有五颜六色的花朵，还有一棵棵高大的松树。我们在公园里拍了很多照片，玩得非常开心。可是，我不小心把妈妈的手机弄丢了，我心里非常着急。后来，在一位好心人的帮助下，我终于找到了手机。我真的非常感谢那位好心人。（这段话中没有错别字，主要是考察同学们的细心程度）请选择合适的成语填入下面的句子中，并解释成语的意思：（1）面对这次比赛，他（），因为他已经做好了充分的准备。（2）这家商店里的商品都是（