海南高考：语文必考知识点归纳

海南高考：语文必考知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词-字音：多音字、形声字、易读错字是考查重点。像“载”，读“zài”时表示装载、记载等意思，读“zǎi”时表示年、刊登等意思；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，很多同学容易读错。-字形：要注意形近字和同音字的区别。比如“松弛”不能写成“松驰”，“安详”不能写成“安祥”。平时要多积累易错字词，通过练习和阅读来加深记忆。-词语运用：包括实词、虚词和成语。实词要注意词义的细微差别，比如“必须”和“必需”，“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要，“必需”是动词，指一定要有、不可少。成语要理解其含义和使用语境，像“万人空巷”是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，不能理解为街巷无人之意。2.病句辨析-语序不当：例如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”，应改为“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”“修饰语与中心语搭配不当”等情况都很常见。如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-结构混乱：“本着……为原则”就是杂糅的结构，应改为“本着……的原则”或“以……为原则”。-表意不明：“开刀的是他父亲”，这句话有歧义，“开刀的”可以指医生，也可以指病人。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。古代诗文1.文言文-实词：重点实词的含义、通假字、词类活用等是常考内容。比如“沛公军霸上”中“军”是名词作动词，驻军的意思；“距关，毋内诸侯”中“距”通“拒”，“内”通“纳”。-虚词：18个常见文言虚词（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）的用法和意义要熟练掌握。例如“之”，在“行李之往来，共其乏困”中是主谓之间取消句子独立性；在“夫晋，何厌之有”中是宾语前置的标志。-文言句式：判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等要能准确识别和翻译。像“刘备，天下枭雄”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置句。-翻译：要遵循“信、达、雅”的原则，重点字词要准确翻译，注意句子的通顺和语法规范。比如“既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”，翻译为“我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣”。2.古诗词-诗词鉴赏：包括形象、语言、表达技巧、思想感情等方面的考查。形象可以是人物形象、景物形象等；语言要分析炼字、语言风格等；表达技巧有修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、动静结合等）；思想感情要结合诗词的创作背景和内容来理解。比如柳永的《雨霖铃》，通过描写离别时的环境和人物的心理，表达了离别的痛苦和不舍之情，运用了情景交融的表现手法。-名句名篇默写：课本要求背诵的古诗词和文言文篇目要熟练掌握。像《劝学》《师说》《赤壁赋》等文章中的名句经常会考查。现代文阅读1.论述类文本阅读-理解文中重要概念和句子的含义：要结合上下文准确理解概念和句子的意思，不能脱离语境。-筛选并整合文中的信息：根据题目要求，从文中找出相关信息并进行归纳整理。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章的行文脉络，是总分总、总分还是分总结构等。-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的主要内容和中心思想进行总结概括。-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文本的分析，把握作者的立场和态度。2.文学类文本阅读-分析作品结构，概括作品主题：梳理文章的情节发展，总结作品所表达的主题。-分析作品中的人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手，分析人物的性格特点和精神品质。-分析作品的表现手法：如情节设置的技巧（悬念、伏笔、照应等）、描写手法（肖像描写、语言描写、环境描写等）。-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术：理解语句在文中的深层含义，欣赏作者的语言风格和表达技巧。-对作品进行个性化阅读和有创意的解读：结合自己的生活经验和阅读感受，对作品提出自己的见解和看法。3.实用类文本阅读-筛选并整合文中信息：快速准确地从文本中提取关键信息。-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：分析文本的语言特点，了解文章的结构安排，总结主要内容。-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：不同的实用文体（新闻、传记、报告等）有不同的特征和表现手法。-评价文本产生的社会价值和影响：思考文本在社会中的作用和意义。-对文本的某种特色作深度的思考和判断：比如对传记中人物的评价、对新闻报道的真实性和客观性的思考等。写作1.立意-要准确理解题目要求，确定积极、健康、有深度的立意。可以从生活实际出发，关注社会热点、人生哲理等方面。比如以“挫折”为话题，立意可以是“挫折是成长的阶梯”，鼓励人们在挫折中勇敢前行。2.结构-总分总结构：开头提出中心论点，中间分别从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。-并列式结构：文章的几个部分之间是并列关系，分别从不同角度论述主题。-层进式结构：文章各部分之间层层递进，逐步深入地论述主题。3.素材-平时要多积累素材，包括名人故事、历史事件、社会现象等。在写作时，要根据立意和主题选择合适的素材，使文章内容丰富、有说服力。比如写关于“坚持”的作