海南中考：英语必背知识点总结

海南中考：英语必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语1.与“get”相关的短语-getup：起床。比如“Iusuallygetupat7:00everymorning.”（我通常每天早上7点起床）。-geton：上车；进展。“Getonthebusquickly.”（快点上车）；“Howareyougettingonwithyourstudies?”（你学习进展得怎么样？）-getoff：下车。“Pleasegetoffatthenextstop.”（请在下一站下车）。-getto：到达。“Igettoschoolat7:30.”（我7点半到达学校）。2.与“put”相关的短语-puton：穿上；上演。“Putonyourcoat,it'scoldoutside.”（穿上你的外套，外面很冷）；“Theywillputonaplaynextweek.”（他们下周将上演一场戏剧）。-putup：张贴；搭建。“Let'sputupthesepicturesonthewall.”（让我们把这些图片贴在墙上）；“Wecanputupatenthere.”（我们可以在这里搭个帐篷）。-putaway：把……收起来。“Putawayyourbooksafterreading.”（读完书后把它们收起来）。3.与“take”相关的短语-takeoff：脱下；起飞。“Takeoffyourshoesbeforeenteringtheroom.”（进房间前脱掉你的鞋子）；“Theplanewilltakeoffinanhour.”（飞机将在一小时后起飞）。-takecareof：照顾。“Youshouldtakecareofyourlittlesister.”（你应该照顾好你的小妹妹）。-takepartin：参加。“Manystudentstakepartinthesportsmeeting.”（许多学生参加了运动会）。形容词和副词的比较级和最高级1.规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。比如：tall-taller-tallest；fast-faster-fastest。-以字母e结尾的词，直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。例如：nice-nicer-nicest；late-later-latest。-以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加-er和-est。像big-bigger-biggest；hot-hotter-hottest。-部分双音节词和多音节词，在词前加more构成比较级，加most构成最高级。例如：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful；carefully-morecarefully-mostcarefully。2.不规则变化-good/well-better-best-bad/badly/ill-worse-worst-many/much-more-most-little-less-least-far-farther/further-farthest/furthest语法部分时态1.一般现在时-构成：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式）。例如：Ilikereadingbooks.（我喜欢读书）；Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球）。-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用；表示客观事实或普遍真理。比如“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。2.一般过去时-构成：主语+动词过去式。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，不规则动词有其特殊的过去式形式。例如：Iwatchedamovielastnight.（我昨晚看了一场电影）；HewenttoBeijinglastweek.（他上周去了北京）。-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。3.一般将来时-构成：will+动词原形；begoingto+动词原形。例如：Iwillvisitmygrandparentsthisweekend.（我这个周末将去看望我的祖父母）；Sheisgoingtostudyabroadnextyear.（她明年打算出国留学）。-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。4.现在进行时-构成：主语+be+动词的现在分词。例如：Theyareplayingbasketballnow.（他们现在正在打篮球）。-用法：表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment等时间状语连用；也可表示将来按计划或安排要进行的动作。5.现在完成时-构成：主语+have/has+过去分词。例如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）；Shehaslivedherefortenyears.（她已经在这里住了十年了）。-用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，常与for和since引导的时间状语连用。被动语态1.构成：be+动词的过去分词。时态的变化体现在be动词上。例如：一般现在时的被动语态是am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态是was/were+过去分词。例如：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫）；ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的）。2.用法：当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态；强调动作的承受者时也用被动语态。宾语从句1.语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）。2.时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。例如：Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来）。句型部分祈使句1.构成：通常以动词原形开头，省略主语。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户）；Don'tbelateagain.（不要再迟到了）。2.用法：用来表达命令、请求、建议等语气。感叹句1.What引导的感叹句-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）；Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）2.How引导的感叹句-How+形容词/副词+其他成分！例如：Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）；Howbeautifulthecityis!（这座城市多么美丽啊！）反意疑问句1.构成：前肯后否，前否后肯。即如果陈述句部分是肯定的，附加疑问句部分用否定形式；如果陈述句部分是否定的，附加疑问句部分用肯定形式。例如：Heisastudent,isn'the?（他是一名学生，不是吗？）；Shedoesn'tlikeapples,doesshe?（她不喜欢苹果，是吗？）2.注意事项：当陈述句中有never,seldom,hardly,few,little等表示否定意义的词时，附加疑问句要用肯定形式。写作部分书信写作1.格式-称呼：一般用Dear+称呼，如DearTom,DearSir/Madam等。-正文：表达写信的目的和具体内容。-结束语：常用Yourssincerely,Yourstruly等。-签名：写上自己的名字。2.内容要点-开头：可以简单问候对方，说明写信的目的。例如：Ihopethisletterfindsyouwell.I'mwritingtotellyousomethingabout...（我希望这封信能让你一切安好。我写信是想告诉你关于……的事情）。-中间：详细阐述事情的经过、观点等。-结尾：可以表达期待对方的回复等。例如：I'mlookingforwardtoyourreply.（我期待你的回复）。话题作文1.确定