人教版（2024）九年级下册第19课 亚非拉国家的新发展教学设计

PAGE1PAGE2人教版（2024）九年级下册第19课亚非拉国家的新发展教学设计课题人教版（2024）九年级下册第19课亚非拉国家的新发展教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容为人教版（2024）九年级下册第19课《亚非拉国家的新发展》。本课主要介绍了亚非拉国家在政治、经济、社会等领域的最新发展情况，包括国家政治体制的演变、经济发展模式、文化传承与创新等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的世界地理、历史等课程内容紧密相关，有助于学生进一步了解亚非拉国家的地理、历史背景，以及这些国家在全球化背景下的新发展态势。核心素养目标1.培养学生的全球视野，提升对亚非拉国家发展现状的理解和认识。

2.增强学生的历史思维，通过分析亚非拉国家的发展历程，理解其社会发展规律。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对亚非拉国家的发展模式进行独立思考和分析。

4.强化学生的文化意识，尊重不同文化的多样性，培养学生的跨文化交际能力。重点难点及解决办法重点：

1.亚非拉国家政治体制的演变：重点在于理解不同国家政治体制的特点及其演变过程。

2.亚非拉国家经济发展模式：重点在于分析这些国家经济发展模式的异同及其对国家发展的影响。

难点：

1.不同国家发展模式的比较分析：难点在于如何引导学生从多角度、多层面进行比较分析。

2.文化传承与创新的关系：难点在于如何让学生理解文化传承与创新在亚非拉国家发展中的重要性。

解决办法：

1.通过案例教学，结合具体国家的政治体制演变，引导学生逐步理解不同模式的特点。

2.采用小组讨论和角色扮演，让学生在互动中比较分析不同国家的经济发展模式。

3.结合历史背景和文化知识，引导学生思考文化传承与创新在亚非拉国家发展中的作用，通过实例分析突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、亚非拉国家地图、世界历史图片集。

2.课程平台：人教版九年级下册历史课程资源库。

3.信息化资源：亚非拉国家发展相关的视频资料、在线历史档案、统计数据。

4.教学手段：实物教具（如各国货币、邮票等）、多媒体课件、课堂讨论引导卡片。教学流程1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示亚非拉国家的风光图片，引导学生回忆已学过的相关历史知识，如非洲的部落制度、拉丁美洲的殖民历史等。教师提问：“同学们，你们知道这些地方在历史上有哪些有趣的故事吗？它们现在又有哪些新的发展？”通过图片和问题激发学生的兴趣，自然导入新课《亚非拉国家的新发展》。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）政治体制的演变

详细内容：首先介绍亚非拉国家政治体制的演变历程，以非洲为例，讲述从部落制度到现代国家政治体制的转变。接着，引导学生分析不同国家政治体制的特点，如民主制度、君主立宪制等。

（2）经济发展模式

详细内容：介绍亚非拉国家的经济发展模式，如农业经济、工业经济、服务经济等。通过比较不同国家的经济模式，分析其优缺点和适用性。

（3）文化传承与创新

详细内容：讲述亚非拉国家在文化传承与创新方面的成就，如非洲的传统艺术、拉丁美洲的文学创作等。引导学生思考文化传承与创新在亚非拉国家发展中的作用。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组代表一个亚非拉国家，进行角色扮演，展示各自国家的政治体制、经济发展模式和文化传承与创新。其他小组作为评委，对表演进行评价。

（2）案例分析

详细内容：提供亚非拉国家的典型案例，如埃及的旅游业、巴西的农业等，让学生分析案例中的政治、经济、文化因素，并讨论这些因素对国家发展的影响。

（3）小组讨论

详细内容：围绕亚非拉国家的发展，提出几个问题，如“如何看待亚非拉国家的经济发展？”“文化传承与创新在亚非拉国家发展中扮演什么角色？”等，让学生分组讨论，分享观点。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）如何看待亚非拉国家的经济发展？

举例回答：学生A：“我认为亚非拉国家的经济发展有很大的潜力，但同时也面临许多挑战，如基础设施建设、人才引进等。”

（2）文化传承与创新在亚非拉国家发展中扮演什么角色？

举例回答：学生B：“文化传承与创新是亚非拉国家发展的重要动力，它有助于提升国家的软实力，吸引外资和游客。”

（3）亚非拉国家在政治体制演变过程中有哪些特点？

举例回答：学生C：“亚非拉国家在政治体制演变过程中，普遍经历了从封建制度到现代国家政治体制的转变，如非洲的部落制度逐渐被民主制度所取代。”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师对本节课的内容进行总结，强调亚非拉国家在政治、经济、文化等方面的新发展。同时，指出本节课的重点和难点，如政治体制的演变、经济发展模式和文化传承与创新的关系。

举例：教师：“今天我们学习了亚非拉国家的新发展，了解了它们在政治、经济、文化等方面的最新成就。在政治体制方面，许多国家已经实现了从封建制度到现代国家政治体制的转变；在经济发展方面，亚非拉国家正努力实现工业化、信息化和服务化；在文化传承与创新方面，这些国家积极吸收外来文化，同时保持本土文化的特色。这些新发展为亚非拉国家带来了新的机遇和挑战。”

用时：5分钟

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过学习《亚非拉国家的新发展》这一章节，能够掌握亚非拉国家在政治、经济、文化等领域的最新发展动态。具体效果包括：

-学生能够描述亚非拉国家政治体制的演变过程，如从封建制度到现代国家政治体制的转变。

-学生能够分析亚非拉国家经济发展模式的特点，如农业经济、工业经济、服务经济等。

-学生能够理解亚非拉国家在文化传承与创新方面的成就，如非洲的传统艺术、拉丁美洲的文学创作等。

2.思维能力提升方面：

通过本节课的学习，学生的思维能力得到以下提升：

-培养学生的历史思维，使学生能够从历史的角度分析亚非拉国家的发展历程。

-增强学生的批判性思维，使学生能够对亚非拉国家的发展模式进行独立思考和评价。

-提高学生的逻辑思维能力，通过分析案例和讨论，使学生能够运用逻辑推理得出结论。

3.跨文化交际能力方面：

学生在学习过程中，能够：

-认识到不同文化的多样性，尊重亚非拉国家的文化传统。

-培养跨文化交际能力，学会用开放的心态去理解和沟通。

-提高对全球问题的敏感度，关注亚非拉国家在国际社会中的地位和作用。

4.综合应用能力方面：

学生在学习后能够：

-将所学知识应用于实际生活中，如了解亚非拉国家的风土人情，为将来的国际交流做准备。

-运用所学知识解决实际问题，如分析亚非拉国家在发展过程中遇到的问题，并提出相应的解决方案。

-提高学生的自主学习能力，使学生能够通过查阅资料、小组讨论等方式，独立完成学习任务。

5.情感态度价值观方面：

学生在学习过程中，能够：

-培养对亚非拉国家的兴趣和关注，增强民族自豪感。

-树立正确的价值观，认识到国家发展需要尊重和包容不同的文化。

-增强社会责任感，关注全球问题，为促进世界和平与发展贡献力量。内容逻辑关系①政治体制的演变

-本文重点知识点：不同国家政治体制的演变历程、特点及影响。

-关键词：部落制度、封建制度、现代国家政治体制、民主制度、君主立宪制。

-重点句子：亚非拉国家政治体制的演变经历了从部落制度到现代国家政治体制的转变，这一过程受到历史、文化、地理等多种因素的影响。

②经济发展模式

-本文重点知识点：亚非拉国家经济发展模式的特点、优缺点及适用性。

-关键词：农业经济、工业经济、服务经济、经济全球化、可持续发展。

-重点句子：亚非拉国家的经济发展模式多样，既有农业经济为主的国家，也有工业经济和服务经济并存的国家，这些模式对国家发展产生了不同的影响。

③文化传承与创新

-本文重点知识点：亚非拉国家在文化传承与创新方面的成就、挑战及意义。

-关键词：文化传承、文化创新、本土文化、外来文化、文化多样性。

-重点句子：亚非拉国家在文化传承与创新方面取得了显著成就，如非洲的传统艺术、拉丁美洲的文学创作等，这些成就有助于提升国家的软实力和民族认同感。典型例题讲解1.例题：埃及是非洲东北部的一个国家，历史上曾建立过强大的文明。请简述古埃及文明的主要成就。

答案：古埃及文明的主要成就包括：

-金字塔建筑：金字塔是古埃及文明的象征，其中最大的是吉萨金字塔群，包括胡夫金字塔、卡夫拉金字塔和孟卡拉金字塔。

-法老制度：古埃及实行法老制度，法老是神权与王权的结合体，统治着整个国家。

-纸草文献：古埃及人使用纸草制作文献，保存了大量的历史、文学、宗教等方面的资料。

-医学成就：古埃及人在医学方面也有一定成就，如进行外科手术、制作木乃伊等。

2.例题：巴西是拉丁美洲的一个大国，其经济发展模式以农业为主。请分析巴西农业发展面临的挑战。

答案：巴西农业发展面临的挑战包括：

-土地资源紧张：巴西农业用地面积广阔，但人均土地资源有限，土地过度开发导致生态环境恶化。

-农业生产效率低：巴西农业生产技术相对落后，导致单位面积产量较低。

-农业劳动力问题：巴西农业劳动力市场存在结构性问题，如农村劳动力流失、城乡差距扩大等。

3.例题：非洲的南非是世界上种族和文化多样性最为丰富的国家之一。请举例说明南非在文化传承与创新方面的成就。

答案：南非在文化传承与创新方面的成就包括：

-音乐：南非音乐融合了非洲传统音乐和欧洲古典音乐，形成了独特的音乐风格。

-艺术品：南非艺术家创作了大量反映本土文化和社会问题的艺术品，如雕塑、绘画等。

-文学：南非作家纳丁·戈迪默以反映种族隔离时期南非社会现实的作品获得了诺贝尔文学奖。

4.例题：亚非拉国家在全球化进程中扮演着怎样的角色？

答案：亚非拉国家在全球化进程中扮演着以下角色：

-经济参与者：亚非拉国家积极参与全球经济合作，如加入世界贸易组织、参与区域经济一体化等。

-文化传播者：亚非拉国家通过文化交流，传播本国文化，促进文化多样性。

-全球治理贡献者：亚非拉国家在国际事务中发挥越来越