2026年四川绵阳中学高考冲刺模拟试题库及参考答案

2026年四川绵阳中学高考冲刺模拟试题库及参考答案语文部分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。科技与人文的关系是当代社会的重要命题。从历史维度看，科技革命推动人类文明跃迁，而人文精神则为科技发展提供价值导向。文艺复兴时期，达芬奇既是科学家又是艺术家，其解剖学研究为绘画提供了精准的人体结构认知，同时艺术感知又反哺科学观察，这种“通才”模式印证了科技与人文的共生性。当代科技加速发展，人工智能、量子计算等技术突破不断，但也引发“技术异化”担忧。如人脸识别技术在提升公共安全的同时，可能侵犯隐私；基因编辑技术虽有望治愈遗传病，却触及伦理边界。这提示我们：科技进步需以人文精神为“导航仪”，避免沦为无方向的“快车”。人文对科技的作用不仅是约束，更是激发创新的动力。费曼曾说：“科学是文化的一部分，和艺术、文学一样。”科学史上，许多突破源于科学家对美的追求——爱因斯坦相对论的简洁方程、DNA双螺旋结构的对称之美，都体现了科学与艺术共通的审美逻辑。这种审美驱动的探索，往往能突破常规思维，开辟新的研究路径。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文艺复兴时期的“通才”模式证明科技与人文相互独立又相互促进。B.当代科技发展带来的“技术异化”问题完全源于人文精神的缺失。C.科学史上的重大突破均来自科学家对美的追求，与实用需求无关。D.科技与人文的共生性既体现在历史传承中，也反映在当代发展需求里。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以达芬奇为例，论证科技与人文在历史上的共生关系。B.文章通过列举人脸识别、基因编辑的实例，说明科技需人文引导。C.文章引用费曼的话，旨在证明科学是文化的核心组成部分。D.文章最后从“约束”和“激发”两个层面，深化科技与人文的关系。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若缺乏人文导向，科技可能偏离服务人类的初衷，引发社会问题。B.科学与艺术共通的审美逻辑，能帮助科学家突破常规思维局限。C.科技发展的“快车”需要人文“导航”，意味着人文应主导科技方向。D.当代科技与人文的融合，既符合历史规律，也能应对现实挑战。（二）古代诗文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面这首宋词，完成4～5题。临江仙·夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。4.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片回忆洛中旧游，“豪英”二字暗含对当年才俊云集的怀念。B.“长沟流月去无声”以动衬静，写时间流逝的悄然与岁月的静谧。C.“杏花疏影里，吹笛到天明”画面明丽，传递出沉醉于旧游的愉悦。D.下片“此身虽在堪惊”直抒胸臆，感慨战乱后自身的幸存与沧桑。5.清代词评家况周颐说：“词贵有寄托，所贵者流露于不自知。”请结合全词，分析作者是如何“流露”家国之思的。（6分）（三）语言文字运用（本题共2小题，12分）6.文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）随着数字化阅读的普及，使传统纸质书的地位受到冲击，但纸质书因其独特的触感和收藏价值，依然拥有稳定的读者群。7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（9分）植物的“嗅觉”与动物不同，①。当植物受到害虫攻击时，会释放挥发性化学物质，这些物质不仅能吸引害虫的天敌前来捕食，②。例如，玉米幼苗被叶蝉啃食时，会释放出一种名为（E）-β-石竹烯的物质，③，从而帮助玉米抵御叶蝉。数学（理科）部分一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.已知集合A={x|x²-3x+2=0}，B={x|log₂x≤1}，则A∩B=（）A.{1}B.{2}C.{1,2}D.∅2.复数z=(1+i)/(1-i)，则|z|=（）A.1B.√2C.2D.2√23.函数f(x)=sin(2x+π/3)的图像向右平移π/6个单位后，得到的图像对应的函数为（）A.sin2xB.cos2xC.sin(2x+π/2)D.sin(2x-π/6)二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）13.已知向量a=(1,2)，b=(m,1)，若a+2b与2a-b平行，则m=。三、解答题（共70分）17.（12分）已知数列{aₙ}满足a₁=1，aₙ₊₁=2aₙ+1。（1）证明：数列{aₙ+1}是等比数列；（2）求数列{aₙ}的前n项和Sₙ。英语部分一、完形填空（共20小题，每小题1.5分，共30分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。Itwasacoldwintermorning.IwaswaitingforthebusatthestopwhenInoticedalittlegirl,nomorethanfive,1nearatrashcan.Herredcoatwas2,andhershoeswerewornout.Shewas3somethingfromthetrash.Iwalkedoverandasked,“Sweetheart,whatareyoulookingfor?”She4andsaid,“Mymom’sring.It’s5.Shecriedlastnightbecauseshelostit.”I6tohelp.Together,we7thetrashfor20minutes8wefoundasmallsilverring.Thegirl9andhuggedme.Later,Ilearnedhermomwasasingleparent10hardtomakeendsmeet.Thatday,Irealized11actsofkindnesscanmakeabigdifference.1.A.dancingB.playingC.standingD.sleeping2.A.cleanB.tornC.beautifulD.expensive3.A.searchingforB.throwingawayC.givingupD.lookingafter...参考答案语文：1.D2.C3.C4.C5.①通过“忆昔”与“此身”对比，隐含对昔盛今衰（洛中沦陷、国家动荡）的感慨；②“二十余年如一梦”以梦喻人生，暗指战乱岁月的虚幻与残酷；③“古今多少事，渔唱起三更”以渔歌反衬世事变迁，寄寓对历史兴替、家国命运的深沉思考。6.删去“随着”或“使”（修改为：数字化阅读的普及，使传统纸质书的地位受到冲击……或：随着数字化阅读的普及，传统纸质书的地位受到冲击……）7.①它们通过释放化学物质“交流”②还能警告邻近植物做好防御③这种物质会吸引叶蝉的天敌数学（理科）：1.A