贵州省黔南州罗甸县2024-2025学年四年级下学期语文期中学业质量监测试卷（含答案）

第第页贵州省黔南州罗甸县2024-2025学年四年级下学期语文期中学业质量监测试卷一、书写水平。（3分）1．将下列文字正确、美观地抄写在横线上。诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。二、基础运用。（11分）阅读语段，完成练习。①晨光初现，zhāoxiá____洒落在波光粼粼的湖面。漫步在玉湖公园的hétān____上，一群白鹭从芦苇丛中振翅而起，掠过水面时踏着轻盈的步调（tiáodiào），惊碎了倒影。岸边的石头经过河水长年累月的chōngshuā____，雕琢出婉缓的xíngtài____，如同大地的掌纹。晌午，rèlàlà____的阳光蒸腾着水汽，让人们感受到了“天然温室”的热情。风雨过后，几缕téngluó____从岸边垂落，湖畔的几株木棉枝折（shézhé）花落，为春天增添了几分秀色。②罗甸玉湖公园不仅山清水秀，还适宜人们休闲娱乐。2．根据拼音在横线上填入正确的词语。3．给加点的字选择正确的读音。4．仿照文中的画线部分，写一写下图中的景物。三、积累运用。（24分）语言变形记5．【原文】扫地机器人工作时需避开障碍物。（用拟人句改写）6．劝说不爱读书的同学：生活实践场7．设计“节约粮食”宣传标语（用对偶或比喻修辞）：例：一粥一饭，当思来之不易→8．根据对话补全劝说：【情境】同学说：“背古诗没用，不如刷短视频！”你的回应：传统节日谜语根据提示猜节日：9．赛龙舟，粽香飘，门前艾草迎风摇——10．赏明月，品月饼，玉兔灯笼照团圆——11．请根据语境内容补充完整阅读让我们穿越时空，与诗人共赏奇景：随范成大在“无人过，”的初夏田间感受宁静；伴杨万里体会“儿童，无处寻”的童真童趣；赞美毛泽东笔下寒崖之梅“百丈冰，”的坚韧。情境化字词运用根据语境，从“毛茸茸、姗姗来迟、璀璨、倘若”中选择恰当词语填空：12．春天的小雨总是，像怕打扰了沉睡的大地。13．夜晚，满天的星星如同的宝石，照亮了孩子们的梦。14．明天不下雨，我们就去公园观察刚发芽的的柳枝。15．按要求填空。这段时间，我们一起读过苏联作家米·伊琳写的《十万个为什么》，书中提出了许多有意思的问题。如：、等，介绍了相关的科学知识；我还能针对日常生活中的事物提出一个新的问题：。四、阅读直通车。课内阅读。《飞向蓝天的恐龙》（节选）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过另一种看法是，飞行并非始于树下生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。16．文中加点词语能否去掉？说说你的理由。17．画横线的句子体现出早期恐龙（）A．体形的大小 B．性格特点18．仔细阅读，提取关键信息，将“飞向蓝天的恐龙”的演化过程补充完整。19．读了文段，我有一个疑问：，我会用方法来解决这个问题。课外阅读外婆家的夏天①暑假一到，我就被妈妈打电话去了外婆家。外婆住在山脚下的小村庄里，有瓦白墙的老房子后面，藏着比动画片还有趣的世界。②天刚蒙蒙亮，我被窗外“叽叽喳喳”的麻雀吵醒。推开玻璃窗，阳光已经晒得院子里的南瓜叶无精打采。外婆养的芦花鸡在墙角刨土，我蹑手蹑脚凑过去，突然“扑通”一声——鸡窝里滚出一颗热乎乎的鸡蛋！外婆笑眯眯地说：“今天的早饭加菜喽！”③晌午，我和村里的小满，铁柱子河边玩。河水上的鹅卵石被太阳晒得发烫，我们光着脚丫踩水，凉丝丝的河水冲刷着脚背。小满翻开一块石头，底下窜出几只透明的小虾；铁柱用树枝挑起一条扭来扭去的“水蜈蚣”，吓得我哇哇大叫。岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞像一串串小铃铛。我们摘了几朵别在耳朵上，假装自己是山里的花仙子。④夕阳西下，大炮云把天空染成了橘红色。外婆摇着蒲扇坐在竹椅上，讲她小时候在田埂上追萤火虫的故事。我扶着草帽躺在竹席上，看晚霞一点点变成深蓝色。蝉鸣声里，萤火虫提着小灯笼飞来了，一闪一闪的，像极了星星掉进了外婆的丝瓜架……⑤妈妈说这里没有真正的夏天，现在我终于懂了——夏天的蝉鸣、河水的清凉、鸡蛋的热乎气，还有萤火虫的微光，都被外婆缝进了我的童年里。20．联系上下文理解词语。无精打采：蹑手蹑脚：21．把文中划横线的句子改为反问句。22．短文主要讲述了（）A．乡村生活的贫穷和落后。B．乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。23．根据短文内容，完成以下表格。时间主要事件天蒙蒙亮发现鸡蛋晌午听外婆讲故事24．短文表达了作者怎样的思想感情。五、口语交际。（5分）25．亲爱的同学们：特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请同学们星期六上午9：50准时在影院门口集合。可是，你的好朋友小华生病请假了，请你把以上内容转述给他。六、书面表达。（30分）26．你的朋友从没见过你的动物朋友，请用一篇作文向他介绍这个“神奇伙伴”，分享你们之间的趣事。请抓住动物的特点，结合具体事例，写清楚动物的吃、住、活动等习性。通过动物与你的互动故事，表达你对动物朋友的喜爱、想念或敬佩之情。写作提示：①题目自拟。②抓住动物的特点，运用多种手法把文章写生动。③卷面整洁，语句通顺，字数不少于350字。④文中不得出现真实姓名、校名。

答案解析部分1．【答案】诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“未”别写成“末”。

故答案为：诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号的书写。【答案】2．朝霞；河滩；冲刷；形态；热辣辣；藤萝3．diào；shé4．几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏，搅乱了林间的宁静。【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

（2）本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。

（3）本题考查了学生看图写话的能力。写话是小学常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。2．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“河滩”的“滩”不要写成同音字“摊”；“藤萝”的“藤”不要写成形近字“滕”。

故答案为：朝霞；河滩；冲刷；形态；热辣辣；藤萝3．本题考查多音字。“步调”的“调”言语，声音，观点，风格，类型。读“diào”。“枝折花落”的“折”意思是折断，读“shé”。

故答案为：diào；shé4．本题考查看图写话。文中划线句子运用了拟人的修辞手法，“踏着轻盈的步调”将白鹭人格化，赋予其人类“踏步”的动作，生动形象地写出白鹭姿态的轻盈优美。结合句子特点和图中景色写话即可。如：几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏，搅乱了林间的宁静。

故答案为：几只小鸟从山林间展翅而飞，越过溪流时带着欢快的节奏，搅乱了林间的宁静。【答案】5．时像极了初学走路的孩童扫地机器人工作，总是机灵地绕开绊脚的障碍物，生怕摔一跤。6．书籍是人类进步的阶梯。——高尔基【解析】【点评】（1）考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

（2）解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。5．本题考查改写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。题干中将扫地机器人赋予苍蝇人的动作和情感即可。

故答案为：时像极了初学走路的孩童扫地机器人工作，总是机灵地绕开绊脚的障碍物，生怕摔一跤。6．本题考查名言运用。关于读书的名言有很多。如：“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基。对不爱读书的同学而言，这句名言简洁有力地阐述了读书的重大意义。能让同学明白读书并非无足轻重，而是关乎个人成长进步的关键

故答案为：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基【答案】7．盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜8．背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！【解析】【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。7．本题考查修辞手法的运用。题干要求设计“节约粮食”宣传标语，还要注意用对偶或比喻修辞。结合生活实际可完成。如：盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜。

故答案为：盘中粒粒皆辛苦，碗里餐餐应珍惜8．本题考查语言表达能力。结合同学的“背古诗没用”进行劝说即可。如：

背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！

故答案为：背古诗就像在心中种下一颗文化的种子，看似无形却能滋养心灵、提升底蕴。短视频或许能带来短暂的快乐，但古诗中蕴含的人生智慧、优美意境，能让我们在潜移默化中变得更有内涵。比如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”能教会我们面对困难时的勇气；“海内存知己，天涯若比邻”能让我们懂得友情的珍贵。这些收获是刷短视频难以替代的呀！【答案】9．端午节10．中秋节【解析】【点评】文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。9．本题考查了文化常识。赛龙舟：端午节的标志性习俗之一。相传古代楚人为纪念投江自尽的屈原，划船追赶拯救，后来演变为赛龙舟的传统。

粽香飘：端午节有吃粽子的习俗。粽子由粽叶包裹糯米蒸制而成，是为纪念屈原投江时，百姓投粽入江防止鱼虾噬咬其身躯的传说而来。

门前艾草迎风摇：端午节有挂艾草、菖蒲的习俗。古人认为艾草能驱邪避瘟，将其挂于门前祈求健康平安，这一习俗也与端午“辟邪禳灾”的主题密切相关。故答案为：端午节10．本题考查了文化常识。赏明月：中秋节是团圆之日，赏月是核心习俗之一。古人以满月象征团圆，中秋之夜合家欢聚，共赏明月。

品月饼：月饼是中秋节的代表性食物，象征团圆。其圆形外观寓意“圆满”，最初用于祭祀月神，后成为节日馈赠和家庭分享的必备食品。

玉兔灯笼照团圆：玉兔是中秋节的文化符号之一，源于“嫦娥奔月”传说中陪伴嫦娥的玉兔形象。灯笼则增添了节日氛围，“照团圆”直接呼应中秋“团圆”主题。

故答案为：中秋节11．【答案】日长篱落；惟有蜻蜓蛱蝶飞；急走追黄蝶，；飞入菜花无处寻；已是悬崖；犹有花枝俏【解析】【分析】本题考查古诗句填空。平时需要注重对经典古诗的背诵与积累，这样在填空时就能准确作答。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自范成大的《四时田园杂兴・其二十五》。诗句描绘了初夏时节，白天变长，篱笆旁的小路无人往来，只有蜻蜓和蛱蝶在悠然飞舞的场景。通过对静谧田园景色的描写，从侧面体现了农民早出晚归、忙于农事的状态，让读者能感受到田间的宁静氛围。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里的《宿新市徐公店》。此句描写了儿童奔跑着追逐黄色蝴蝶，而蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中，再也找不到的情景。将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，充满了童真童趣。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子・咏梅》。该句描绘出在悬崖峭壁上，即使面临着百丈坚冰的严寒环境，梅花依然俏丽地绽放着。通过这种鲜明的对比，突出了梅花不畏严寒、坚强不屈的坚韧品质，同时也展现了一种乐观向上的精神风貌。故答案为：日长篱落；惟有蜻蜓蛱蝶飞；急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；已是悬崖；犹有花枝俏【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】12．姗姗来迟13．璀璨14．倘若；毛茸茸【解析】【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。12．本题考查词语理解与运用。“姗姗来迟”形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。在此语境中，将春天的小雨拟人化，仿佛它因“怕打扰沉睡的大地”而有意放慢脚步、迟迟未到，既贴合“小雨”轻柔的特点，又通过拟人手法赋予其情感，使画面更具生动性和诗意。

故答案为：姗姗来迟13．本题考查词语理解与运用。“璀璨”形容光彩鲜明耀眼，常用来描绘宝石、星光等闪耀的事物。在此句中，将“满天的星星”比作“璀璨的宝石”，既贴合星星闪烁发亮的视觉特征，又通过比喻强化了星空的瑰丽与梦幻感，与“照亮了孩子们的梦”的浪漫语境相契合。

故答案为：璀璨14．本题考查词语理解与运用。“倘若”表示假设关系，用于引出“明天不下雨”这一前提条件，与后文“就去公园”形成“假设-结果”的逻辑衔接，符合语境中对天气情况的预设。“毛茸茸”形容物体表面细密柔软的质感。刚发芽的柳枝上覆盖着鲜嫩的芽苞和绒毛状的嫩叶，用“毛茸茸”可生动描绘其柔软、稚嫩的形态，贴合春天柳枝萌发时的视觉与触觉特征，使描写更具画面感。

故答案为：倘若；毛茸茸15．【答案】人为什么要喝水?；面包上为什么有很多小孔?；为什么湿衣服在有风的时候干得更快？【解析】【分析】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。《十万个为什么》是苏联科普作家米·伊林的代表作，它采用屋内环游记的方式，对日常生活中常见的物品，甚至是屡见不鲜的现象提出了饶有兴趣的问题，比如：人为什么要喝水?面包上为什么有很多小孔?衣服为什么能保暖?……这些问题看似简单，答案似乎就在嘴边，却又很少有人能准确地给出科学的解释。结合自己的思考提问题。如：为什么湿衣服在有风的时候干得更快？湿衣服晾干是因为衣服上的水分子在不断地运动，从液态转变为气态散发到空气中。有风的时候，空气流动加快，使得衣服周围的水汽能够更快地被带走，降低了衣服周围水汽的浓度，从而加快了水分子从衣服表面向空气中扩散的速度，所以湿衣服在有风的时候干得更快。故答案为：人为什么要喝水?面包上为什么有很多小孔?为什么湿衣服在有风的时候干得更快？【点评】根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。【答案】16．不能。“大约”意思是估计、大概，去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。17．A18．长出美丽的羽毛；树上生存；跳跃，降落；能够主动飞行19．恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？；查阅资料【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。16．本题考查词句的理解。“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前”的“大约”意思是表示估计、推测的语气，说明“两亿四千万年前”并非精确无误的绝对时间点，去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。

故答案为：不能。“大约”意思是估计、大概，去掉了句子意思成了“地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前”，与事实不符。这体现了说明文的准确性、严谨性和科学性。17．本题考查句子的理解。结合划线句子中“它和狗一般大小”可知，这句话是说早期恐龙体型的大小。

故答案为：A18．本题考查选文内容的理解。从“其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔”可知，恐龙飞向蓝天的演化过程排序应为：身体逐渐变小→体表长出美丽的羽毛→转移到树上生存→在树木间跳跃，降落→逐渐具备滑翔能力→能够主动飞行。

故答案为：长出美丽的羽毛；树上生存；跳跃，降落；能够主动飞行19．本题考查提出问题、解决问题的能力。解决问题的办法有很多，如：上网查询、查阅资料、请教他人等。文段提到恐龙“体表长出美丽的羽毛”，但未明确羽毛的初始功能。所以，可提问：恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？可以通过查阅资料得出结论：部分化石显示早期羽毛结构简单（如丝状羽），可能更适合保温；后期复杂羽毛（如片状羽）才与飞行相关。

故答案为：恐龙演化成鸟类的过程中，羽毛最初的作用是保暖还是帮助飞行？查阅资料【答案】20．意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。；形容走路时脚步放的很轻。21．岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞怎么不像一串串小铃铛呢？22．B23．在河边玩；夕阳西下24．表达了作者对童年生活的怀念之情。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。20．本题考查词语理解。

结合文中句子“推开玻璃窗，阳光已经晒得院子里的南瓜叶无精打采”可知，“无精打采”意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。

结合文中句子“外婆养的芦花鸡在墙角刨土，我蹑手蹑脚凑过去，突然‘扑通’一声——鸡窝里滚出一颗热乎乎的鸡蛋！”可知，“蹑手蹑脚”意思是形容走路时脚步放的很轻。

故答案为：意思是形容精神不振，提不起劲头、不振作。文中指南瓜叶被太阳晒蔫了的样子。形容走路时脚步放的很轻。21．本题考查句子之间的转换。“岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞像一串串小铃铛”这句话改为反问句，把“像”改为“怎么不像”，句号改为问号，加上语气词即可。

故答案为：岸边的野藤萝极了老槐树，紫莹莹的花苞怎么不像一串串小铃铛呢？22．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。

故答案为：B23．本题考查内容的概括。仔细阅读选文，这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。

第2自然段主要写了天蒙蒙亮，“我”在鸡窝里发现了鸡蛋。

第3自然段主要写了晌午，“我”和小伙伴在河边玩。

第4自然段主要写了夕阳西下，“我”听外婆讲故事。

故答案为：在河边玩；夕阳西下24．本题考查文章情感理解。这篇文章按时间顺序写了乡村的美丽景色及“我”在外婆家的生活情景。结合句子“妈妈说这里没有真正的夏天，现在我终于懂了——夏天的蝉鸣、河水的清凉、鸡蛋的热乎气，还有萤火虫的微光，都被外婆缝进了我的童年里”可知，表达了“我”对童年生活的怀念之情。

故答案为：表达了作者对童年生活的怀念之情。25．【答案】小华，我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海》来啦！就是那个超酷的哪吒，会喷火、会变身，还能揍坏蛋的哪吒！这次他要冲进大海大冒险啦！我们四（1）班的张老师星期六上午10点组织同学们去云海国际影院观看电影《哪吒之魔童闹海》。请你星期六上午9：50准时到影院门口集合。【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

题干要求把观看电影《哪吒之魔童闹海》的好消息告诉生病请假的好友小华。注意看电影的时间和集合地点。即为：小华，我跟你说个特大消息！特大消息！《哪吒之魔童降世》的续集《哪吒之魔童闹海