长春建筑学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷

长春建筑学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.青春期情绪波动较大的主要原因是

A.社会环境变化B.性激素水平变化C.自我意识增强D.学习压力增大

选项A社会环境变化B.选项B性激素水平变化C.选项C自我意识增强D.选项D学习压力增大

2.在中学生心理教育中，"自我同一性"的概念主要指的是

A.个体对自身能力的认知B.个体在社会中的角色定位C.个体对未来的规划D.个体对家庭关系的理解

选项A个体对自身能力的认知B.选项B个体在社会中的角色定位C.选项C个体对未来的规划D.选项D个体对家庭关系的理解

3.中学生常见的心理问题不包括

A.学习焦虑B.人际关系冲突C.性心理困惑D.物质滥用

选项A学习焦虑B.选项B人际关系冲突C.选项C性心理困惑D.选项D物质滥用

4.在心理教育中，"同理心"的主要作用是

A.提高学生的表达能力B.增强学生的自我控制能力C.促进学生之间的相互理解D.培养学生的领导能力

选项A提高学生的表达能力B.选项B增强学生的自我控制能力C.选项C促进学生之间的相互理解D.选项D培养学生的领导能力

5.中学生心理教育的核心目标是

A.提高学生的学习成绩B.培养学生的心理健康C.改善学生的家庭关系D.促进学生的社会适应

选项A提高学生的学习成绩B.选项B培养学生的心理健康C.选项C改善学生的家庭关系D.选项D促进学生的社会适应

6.在心理教育中，"认知行为疗法"的主要理论基础是

A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.认知心理学D.精神分析心理学

选项A人本主义心理学B.选项B行为主义心理学C.选项C认知心理学D.选项D精神分析心理学

7.中学生常见的情绪问题不包括

A.抑郁B.焦虑C.恐惧D.嫉妒

选项A抑郁B.选项B焦虑C.选项C恐惧D.选项D嫉妒

8.在心理教育中，"情绪管理"的主要内容包括

A.提高学生的记忆力B.增强学生的注意力C.促进学生的情绪调节D.培养学生的创造力

选项A提高学生的记忆力B.选项B增强学生的注意力C.选项C促进学生的情绪调节D.选项D培养学生的创造力

9.中学生常见的心理压力来源不包括

A.学业压力B.人际关系压力C.家庭压力D.职业规划压力

选项A学业压力B.选项B人际关系压力C.选项C家庭压力D.选项D职业规划压力

10.在心理教育中，"团体辅导"的主要优势是

A.提高学生的个人能力B.促进学生的社会交往C.增强学生的自我意识D.改善学生的家庭关系

选项A提高学生的个人能力B.选项B促进学生的社会交往C.选项C增强学生的自我意识D.选项D改善学生的家庭关系

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.中学生心理教育的主要内容包括

A.情绪管理B.人际交往C.学习指导D.自我认知E.职业规划

选项A情绪管理B.选项B人际交往C.选项C学习指导D.选项D自我认知E.选项E职业规划

2.中学生常见的心理问题有哪些

A.学习焦虑B.人际关系冲突C.性心理困惑D.物质滥用E.自我同一性混乱

选项A学习焦虑B.选项B人际关系冲突C.选项C性心理困惑D.选项D物质滥用E.选项E自我同一性混乱

3.在心理教育中，"认知行为疗法"的主要技术包括

A.认知重构B.行为训练C.情绪调节D.人际交往E.自我认知

选项A认知重构B.选项B行为训练C.选项C情绪调节D.选项D人际交往E.选项E自我认知

4.中学生心理教育的实施途径有哪些

A.课堂教学B.个别辅导C.团体辅导D.家校合作E.社会实践

选项A课堂教学B.选项B个别辅导C.选项C团体辅导D.选项D家校合作E.选项E社会实践

5.在心理教育中，"情绪管理"的主要目标包括

A.提高学生的情绪识别能力B.增强学生的情绪调节能力C.促进学生的情绪表达D.改善学生的情绪应对E.培养学生的情绪理解能力

选项A提高学生的情绪识别能力B.选项B增强学生的情绪调节能力C.选项C促进学生的情绪表达D.选项D改善学生的情绪应对E.选项E培养学生的情绪理解能力

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述中学生心理教育的重要性。

2.简述中学生常见的心理问题及其主要表现。

3.简述心理教育中常用的辅导方法及其作用。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

小明是一名初中二年级的学生，最近一段时间表现出明显的情绪波动，经常因为小事而大发脾气，对同学和老师的态度也变得冷漠，学习成绩也有所下降。小明表示自己感到很孤独，觉得没有人理解他，经常一个人躲在房间里哭泣。

材料二：

小红是一名高中一年级的学生，最近在班级里遇到了一位新同学，这位新同学经常在课堂上打断她的发言，并且在背后说她的坏话，小红感到非常愤怒和委屈，但不知道如何应对这种情况，经常一个人偷偷地哭泣。

1.分析小明和小红的心理问题，并提出相应的心理教育建议。

2.结合材料，论述心理教育在促进中学生心理健康中的重要作用。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

小华是一名初中三年级的学生，最近在准备中考的过程中，感到非常焦虑和压力，经常失眠，食欲不振，甚至出现了一些身体上的症状，如头痛和胃痛。小华表示自己非常担心考试，害怕自己考不好会影响未来的升学。

材料二：

小丽是一名