周口地区招教试题及答案

周口地区招教试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性3.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量7.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.学校教育始于（）A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.课程的类型有（）A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程4.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.下列属于班级管理的模式的是（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.学校教育制度的发展经历了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育9.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养10.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教师是教育过程的组织者和领导者。（）3.课程标准是编写教科书的直接依据。（）4.教学就是上课。（）5.德育过程就是品德形成过程。（）6.班主任是班级的领导者和管理者，不需要与其他任课教师协调。（）7.遗传素质决定人的身心发展。（）8.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）9.教师的根本任务是传授知识。（）10.师生关系只影响学生的学习质量，不影响学生的身心发展。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。2.简述教师应具备的能力素养。3.简述教学方法选择的依据。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的学习兴趣。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。4.讨论如何进行班级文化建设。答案一、单项选择题1.D2.A3.A4.D5.B6.B7.B8.B9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCDE5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.教育的文化功能有：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。2.教师应具备语言表达、教育教学、组织管理、自我调控和反思等能力素养，以更好开展教学与管理工作。3.教学方法选择依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备条件及教师业务水平等。4.班主任工作包括了解研究学生、组织培养班集体、做好个别教育、协调各方教育力量、操行评定及开展班级活动等。五、讨论题1.培养学生学习兴趣可联系生活实际，设计有趣活动，鼓励自主探究，及时肯定表扬，让学生体验成功乐趣。2.建立良好师生关系，教师要尊重关爱学生，平等交流沟通，提高自身素养，