2025-2026学年山东省枣庄市市中区青岛版六年级下学期期中数学检测试卷【附答案】_第1页
已阅读1页,还剩24页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/2025-2026学年山东省枣庄市市中区青岛版六年级下册期中测试数学试卷一、填空题

1.18∶(

)==(

)%=(

)折=(

)成。

2.甲数是乙数的58

3.男生人数是女生人数的80%,男生人数比女生人数少________%,女生人数比男生人数多________

4.妈妈存入银行60000元,定期2年,年利率是2.25%

5.把一根长80厘米,底面直径2分米的圆柱形钢材锯成3段小圆柱,表面增加了(

)平方分米。

6.如果a和b互为倒数,且5a=

7.两个圆柱的高相等,底面半径之比是3∶2,那么它们的体积之比是(

)。

8.如果y=15x(x,y均不为0),那么x和y成(

)比例;如果y=15x

9.把一个底面直径和高都是2分米的圆柱,切拼成一个近似的长方体,这个长方体底面的长约是________分米,宽约是________分米,底面积约是________平方分米,体积约是________立方分米。

10.商店出售一种圆珠笔,单价为2.4元,实行优惠,买4送1,这种圆珠笔打________折出售,张老师想买20支,他实际应付________元.

11.已知一个圆柱的底面半径是4分米,侧面积是62.8平方分米,这个圆柱的体积是________立方分米。

12.张阿姨买了一条丝巾,打九折买后比原价省了12元,这条丝巾的原价(

)元。

13.若5:x=3y,那么x

14.在一个比例中。两个内项都是质数,它们的积是39,其中一个外项是这个积的20%,这个比例式可以写成(

15.如果5a=7b,则b∶a=(

),5∶b=(

)。(填比)二、判断题

16.促销商品统统四折出售,就是便宜了四成出售。(

)

17.圆的面积与半径成正比例关系。(

18.利率相同,存期相同,存入银行的本金越多,到期后得到的利息就越多。(________)

19.圆柱的体积是圆锥的3倍,圆柱和圆锥一定等底等高。(

20.如果x÷y=35,那么5x=3y。三、选择题

21.某商场将两件商品均按120元销售,其中一件赚了20%,另一件亏损20%,则该商场这两件商品的交易中,共(

)。A.亏10元 B.赚10元 C.不亏不赚 D.赚20元

22.一家奶茶店开业,为促销店家把其中一款奶茶进行“第二杯半价”优惠活动,如果买两杯这样的奶茶,相当于打(

)折。A.五 B.六 C.七五 D.八

23.将等底等高的圆柱形铁块和圆锥形铁块熔铸在一起,新铁块的体积是原来圆柱形铁块的(

)。A.4倍 B.43 C.34

24.一个圆柱,如果把它的高截短3厘米,表面积就减少18.84平方厘米,那么它的体积就减少(

)立方厘米。A.3.14 B.18.84 C.6.28 D.9.42

25.一个圆柱和圆锥等底等高,它们的体积差是36立方分米,圆柱的体积是(

)。A.12立方分米 B.18立方分米 C.36立方分米 D.54立方分米四、计算题

26.直接写得数。

3÷75%=

6÷35−6×53=

1100-997=

27.怎么简便怎么算。

1315−

28.解比例。

1.50.3=x4.2五、解答题

29.实践活动:旗杆有多高?

操场上,同学们正在阳光下测量竹竿、木棒的高度以及它们影子的长度,测量数据如下表:

实际高度(m影长(m实际高度与影长的比值

竹竿1

2

0.5

竹竿2

1.6

0.4

木棒

1

0.25

(1)计算并填写表格。(2)仔细观察表格中竹竿、木棒的实际高度与影长的比值,你有什么发现?(3)根据你的发现想一想,如果这时同学们测出旗杆的影长是3.2米,那么旗杆的实际高度是________米。

30.六年级喜欢足球的人数有50人,比五年级多25%,五年级喜欢足球的有多少人?

31.张叔叔家装修房子,用边长6分米的方砖铺地要用80块,如果改用边长8分米的方砖铺地,要用多少块?(用比例解)

32.一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2.4米,在它的内壁与底面抹上水泥。(1)抹水泥部分的面积是多少平方米?(2)蓄水池的容积是多少立方米?

33.如图,一个圆柱高8厘米,如果它的高增加2厘米,那么它的表面积将增加25.12平方厘米,原来圆柱的侧面积是多少平方厘米?

34.把一个圆锥沿着底面直径切开,得到两个相同的图形(如图所示),每个截面的面积是30平方厘米,如果圆锥的高是5厘米,那么它的体积是多少立方厘米?

参考答案与试题解析2025-2026学年山东省枣庄市市中区青岛版六年级下册期中测试数学试卷一、填空题1.【答案】3060六六

【分析】求比的后项:利用“后项=前项÷比值”,用18除以35得到结果;分数化小数,直接用分子÷分母;小数化百分数,小数点向右移动两位,添上

百分号即可;根据几折就是百分之几十,确定折数;根据几成就是百分之几十,确定成数。

【详解】18÷35=18×53=【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】37.5,60【解析】甲数是乙数的58,也就是甲乙两数的比为5:8,求甲数比乙数少百分之几,应把乙数看作单位“1”,即(8−5)÷8;【解答】58=5:8

甲数比乙数少:(8−53.【答案】20,25【解析】男生人数是女生的80%,把女生人数看作单位“1”,则男生人数比女生人数少(1−【解答】解:(1)1−80%=20%;

(2)(1−80%)÷80%,

=4.【答案】62700【解析】利息=本金×年利率×时间,由此代入数据计算即可求出利息;最后拿到的钱是利息+本金,因此问题容易解决。【解答】解:60000+60000×2.25%×2

=60000+2700

=5.【答案】12.56【解析】

如图,把一根圆柱形钢材锯成3段小圆柱,需要锯3−1=2次,每锯1次会增加2个截面的面积,也就是增加圆柱的2个底面的面积。圆柱体增加的表面积就是锯2次后增加的4个底面的面积。先利用r=【解答】求半径:

2÷2=1(分米)

求增加的底面积的个数:

(3−1)×2

=2×2

=4(个)

6.【答案】【答案】2【分析】由题意可知,a和b互为倒数,则ab=1,再根据比例的基本性质,解出x的值,最后把x的值代入10x即可解答。【详解】因为a和b互为倒数,所以ab=1。5解:5x=ab5x=15x÷5=1÷5x=110x=10×15【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】9:4

【分析】根据圆柱的体积计算公式:V=πr2h,分别设这两个圆柱的高为h,其中一个圆柱的半径为3r,则另一个圆柱的半径为2r,分别求出两个圆柱的体积,然后再根据比的意义即可写出它们的体积之比。

【详解】假设这两个圆柱的高为h,其中一个圆柱的半径为3r,则另一个圆柱的半径为2r。

π(3r)2【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】正反

【分析】根据x÷y=k(一定),x和y成正比例关系;xy=k(一定),x和y成反比例关系。将y=15x和y=15x转化后,进行辨别即可。

【详解】根据y=15x可得y÷x=15(一定),所以x和y成正比例关系;

根据y=15【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】3.14,1,3.14,6.28【解析】根据圆柱切割后拼组长方体的方法可知:拼组后的长方体的底面的长正好是原来圆柱的底面周长的一半,宽就是原来圆柱的底面半径;底面积就是原来圆柱的底面积;体积仍等于原来圆柱的体积,由此利用圆柱的底面周长、底面积和体积公式即可解答。

【解答】答:这个长方体底面的长约是3.14分米,宽约是1分米,底面积约是3.14平方分米,体积约是6.28立方分米。

故答案为:3.14,1,3.14,6.28.10.【答案】八,38.4【解析】此题也可这样理解:花了4支圆珠笔的钱买了5支,因此折扣为:4÷5=0.8=8折.由“单价2.4元,买4送1”,则实际售价为

2.4×4÷4+【解答】实际售价为:

2.4×4÷4+1

=9.6÷5

=1.92(元);

1.92÷2.4=811.【答案】125.6【解析】圆柱体的底面半径和侧面积已知,依据圆柱的侧面积=底面周长×高,即可求出圆柱的高,从而利用圆柱的体积公式即可求出这个圆柱的体积。【解答】解:圆柱的高:62.8÷(2×3.14×4),

=62.8÷(6.28×4),

=62.8÷25.12,

=2.5(分米);

12.【答案】120

【分析】把这条丝巾的原价看作单位“1”,打九折就是按原价的90%出售,那么节省的12元对应的分率就是原价的(1-90%),根据“对应量÷对应分率=单位‘1’的量”,用节省的钱数除以节省的分率,求出丝巾的原价。

【详解】12÷(1−90%)【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】反【解析】判定两种量是否成正、反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定就成正比例;如果是乘积一定,就成反比例。【解答】5:x=3y,那么3xy=5,xy=53(一定)

是x14.【答案】5∶3=13【解析】根据质数的意义:一个数,只要1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;据此求出积是39的两个质数;再用两个内项之积×20【解答】3×13=39,两个内项为:3和13。

39×20%=7.8

39÷7.8=5

这个比例是:5∶3=13∶15.【答案】5:77:a

【分析】利用比例的基本性质(两外项之积等于两内项之积),将等式5a=7b转化为比例形式:求b:a时,把b和5作为外项,a和7作为内项,得到b:a=5:7;求5:b时,把5和a作为外项,b和7作为内项,得到5:b=7:a。

【详解】根据分析:b:a=5:7,5:b=7:a。【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、判断题16.【答案】×【解析】略

【解答】此题暂无解答17.【答案】×【解析】两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定(也就是商一定),这两种量成正比例关系。【解答】由圆的面积S=πr2,可得S∶r=πr18.【答案】​【解析】此题暂无解析【解答】略19.【答案】×【解析】圆柱的体积公式V圆柱=Sh,圆锥的体积公式【解答】假设圆柱的底面积为8平方厘米,高为3厘米,圆锥的底面积为6平方厘米,高为4厘米。

圆柱的体积:8×3=24(立方厘米)

圆锥的体积:6×4×13=20.【答案】​

【解析】此题暂无解析【解答】如果x÷y=35三、选择题21.【答案】A【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答22.【答案】C【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】B【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答24.【答案】D【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答25.【答案】D【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、计算题26.【答案】4;0;103;270;

15;78.5;10;5.5

【解析】略【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答27.【答案】25;31.4;45

【分析】(1)利用减法的性质进行简算。

(2)利用乘法结合律进行简算。

(3)将80%转换为45,将512÷54转换为512×45,再利用乘法分配律进行简算。

【详解】(1)1315−1315−25

=1315−1315+25

【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答28.【答案】x=21;x=37;x=107

【分析】

(1)根据比例的基本性质,把比例转化成方程0.3x=1.5\times4.2,再根据等式的性质2,方程两边同时除以0.3求解。

(2)根据比例的基本性质,把比例转化成方程45x=35×47,再根据等式的性质2,方程两边同时除以45求解。

(3)根据比例的基本性质,把比例转化成方程2.8x=5\times0.8,再根据等式的性质2,方程两边同时除以2.8求解。

【详解】

(1)1.50.3=x4.2

解:0.3x=1.5\times4.2

0.3x=6.3

0.3x\div0.3=6.3\div0.3

x=21

(2)【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答五、解答题29.【答案】)竹竿1)2//)木棒)1)0.25)4竹竿、木棒的实际高度与影长的比值一定,这说明在同一地点、同一时刻,竹竿、木棒的实际高度与对应的影长成正比例12.8【解析】此题暂无解析【解答】(1)求比值用除法,用实际高度除以影长即可求出比值.(2)观察数据可知,竹竿、木棒的实际高度与影长的比值一定,这说明在同一地点、同一时刻,竹竿、木棒的实际高度与对应

的影长成正比例.(3)竹竿、木棒的实际高度是影长的4倍.即可求出旗杆的高度.30.【答案】40人

【分析】把五年级喜欢足球的人数看作单位“1”,则六年级喜欢足球的人数相当于五年级的(1+25%)。单位“1”未知。根据“已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法计算”,用六年级喜欢足球的人数除以对应分率,即可解答。

【详解】50÷(1+25%)

$=50\div1.25

=40(\text{人})$

答:五年级喜欢足球的有40人。【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答31.【答案】45块

【分析】房间面积是一定的,所以方砖面积和块数成反比例,据此列比例解比例,求出需要边长8分米的方砖多少块。

【详解】解:设要用x块。

8×8x=6×6×80

【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答32.【答案】解:(1)水池的侧面积:

31.4×2.4=75.36(平方米);

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论