2026年江苏省徐州市沛县树人联盟学区中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年江苏省徐州市沛县树人联盟学区中考化学一模试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.“彭城七里”是一条贯穿徐州老城区南北的历史文化轴线，全长约3.5公里(古制七里)。徐州两千多年的历史精华值得你来打卡。下列具有城市辨识度的活动中，主要涉及化学变化的是(

)A.穿花鼓戏服 B.编棕叶篮子 C.用木炭烧烤 D.巧手剥小龙虾2.化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是(

)A.倾倒液体 B.滴加液体

C.读取液体体积 D.检查装置的气密性3.空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是(

)A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气4.2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是(

)A.氢分子质量变小 B.氢分子间隔变小

C.氢分子停止运动 D.氢分子化学性质改变阅读以下材料，完成下面小题。

化学社团同学将铁丝折成“爱”“我”“中”“华”造型，放在垫有宣纸的培养皿中，再加入硫酸铜溶液，一段时间后铁丝表面变成红色。5.铁丝能折成特定的造型，体现铁丝具有的性质是(

)A.导电性 B.导热性 C.能弯曲 D.熔点高6.化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该(

)A.正确使用火源 B.戴好护目镜 C.注意用电安全 D.开启排风扇7.有关该实验的说法正确的是(

)A.铁的金属活动性比铜强 B.培养皿中溶液颜色无变化

C.不能用铝丝代替铁丝 D.该反应属于复分解反应8.我国科研团队不断改进CH4−CO3干气重整技术，将CO2定向转化为高附加值的化学品，实现了CO2资源化利用。A.反应物和生成物都是由分子构成的化合物 B.反应物都含碳元素，都属于有机物

C.生成物都有可燃性，点燃前需验纯 D.反应前后分子的数目保持不变9.某品牌汽车安全气囊的产气药剂主要有NaN3(气体发生剂)、Fe2O3(主氧化剂)、NaHCO3(冷却剂A.NaN3→Na的化学反应速率很快

B.NaN3→Na的化学方程式为：2NaN32Na+3N10.利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是(

)装置目的A.除去H2中的少量B.鉴别稀盐酸和稀硫酸装置目的C.证明某气体为HD.从食盐水中提取食盐A.A B.B C.C D.D二、流程题：本大题共1小题，共8分。11.为减缓全球变暖趋势，我国力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示。

(1)NaOH溶液以喷淋方式加入，目的是______，发生反应的化学方程式为______。

(2)操作a为______。

(3)固体A的名称为______；反应①属于______(填“放热”或“吸热”)反应。

(4)该流程中除了CaO外，还可循环利用的物质是______。

(5)践行低碳行动的有效措施有______(写一种即可)。三、简答题：本大题共1小题，共10分。12.勤劳智慧的中国人民善于利用自然资源为生产服务。

(1)早在汉代，临邛人已使用天然气(主要成分为CH4)煮盐。CH4属于______(填“有机物”或“无机物”)。煮盐时，CH4完全燃烧的化学方程式是______。煮盐能获得盐，主要是利用了______结晶的分离方法。

(2)我国科学家已成功将CH4在室温下转化为重要的化工产品乙酸(CH3COOH)，该反应的示意图如图所示。

催化剂的质量在反应前后______(填“改变”或“不变”)，图中的X是______。

(3)我国是世界上最早发明冶铜术的国家之一，西周开始以辉铜矿等硫化矿为原料炼铜，冶炼过程产生的SO2中氧元素化合价为−2价，则硫元素化合价为______价。磁石主要成分是Fe3O4。磁石属于______(四、实验题：本大题共1小题，共10分。13.根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。

(1)若用装置A加热KMnO4制取O2，图中a处需补充仪器的名称是______，反应的化学方程式为______。装置A中用于固定试管的仪器名称是______，试管口还需放置______。

(2)若实验室用装置B制取O2，反应的化学方程式是______。

(3)上图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有______的作用。

(4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与______有关。

(5)装置C中气球的作用是五、探究题：本大题共1小题，共6分。14.暖身贴可持续发热，能用于身体局部热敷。某品牌暖身贴的发热包内含有铁粉、活性炭、吸水树脂(具有吸水、保水功能)、盐。兴趣小组对发热包的发热原理开展探究活动。

(1)验证发热包中含有铁粉

将未使用的发热包中原料取出，进行实验。步骤操作现象结论Ⅰ将磁铁靠近原料部分黑色粉末被磁铁吸引原料中含有铁粉Ⅱ将磁铁吸引的黑色粉末加入试管内，加入适量

______

振荡黑色粉末溶解，产生气泡，溶液变成浅绿色(2)探究发热包的发热原理

打开使用后的发热包，发现其中有红棕色物质，同学们猜想发热包的发热原理可能与铁钉(含Fe、C等)生锈的原理相同。利用图1装置(夹持装置已略去)进行实验。

步骤Ⅰ：组装好仪器后，需进行的操作为

______。

步骤Ⅱ：向三颈烧瓶内加入一定量铁粉、活性炭和氯化钠，向注射器内加入少量蒸馏水。

步骤Ⅲ：进行以下操作，测得装置内O2的体积分数和温度变化如图2，正确的操作顺序为

______(用①②③④表示)

①推动注射器，向装置内注入蒸馏水，静置1000s。

②打开止水夹a、b，向装置内迅速充满干燥的空气，关闭止水夹a、b，静置1000s。

③打开止水夹a、b，向装置内迅速充满干燥的CO2，关闭止水夹a、b，静置1000s。

④打开止水夹a、b，向装置内迅速充满干燥的O2，关闭止水夹a、b，静置1000s。

由实验可知，发热包的发热原理与铁钉生锈的原理

______(选填“相同“或“不同”)。

(3)拓展应用

另取图1装置，加入未使用的发热包中原料，并注入少量蒸馏水。一段时间后，装置内O2的体积分数降至2.8%，由此预测该原料还可用作

______(填标号)。

A.除味剂

B.脱氧剂

C.补铁剂

(4)反思交流

六、计算题：本大题共1小题，共6分。15.人类生活离不开氧气，如表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据(通常状况)。物质吸入空气(体积分数/%)呼出气体(体积分数/%)N7875O2116C0.0394(1)人体呼吸时消耗O2产生CO2，该过程______能量(填“吸收”或“释放”)。

(2)氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积______吸入空气的总体积(填“>”“=”或“<”)。

(3)NaClO3制氧原理：2NaClO3=210∼260℃2NaCl+3O参考答案1.C

2.D

3.A

4.B

5~7.C

、B

、A

8.C

9.C

10.D

11.增大反应物的接触面积，使反应更充分；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

过滤；

碳酸钙；放热；12.