2025运城职业技术大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025运城职业技术大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.社会的第三方评价D.政府的行政性评价【答案】：B2.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.社会综合实力的发展C.物质资料的生产D.经济增长的质量与效果【答案】：D3.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.道德关系D.教学关系【答案】：A4.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.董仲舒C.王守仁D.韩愈【答案】：C5.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.职业心理健康C.教学水平超高D.学科知识丰富【答案】：B6."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】：B7.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控由他控到自控C.教学监控的敏感性增强D.教学监控达到自动化【答案】：A8.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.尊重学生、信任学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：B9.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.无法即法D.取法乎上【答案】：D10.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.岗前培训B.微格教学C.职中训练D.团队合作【答案】：B11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】：A12.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.至退役后一年C.两年D.一年【答案】：A13.学校、企业、连队等群体属于（）。A.非正式群体B.正式群体C.松散群体D.联合群体【答案】：B14.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.电子媒介B.图示媒介C.声音媒介D.印刷材料【答案】：C15.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A.理论与实践的关系B.抽象与概括的关系C.普遍性与通俗性的关系D.一般性与特殊性的关系【答案】：D16.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.教师的反馈是影响学生归因的重要因素B.寻求理解是行为的基本动因C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.归因理论是由罗杰斯提出的【答案】：D17.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.激情B.亲情C.爱情D.友情【答案】：C18.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德判断B.道德认识C.道德行为D.道德情感【答案】：D19.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科学化建设B.社会主义现代化建设C.社会主义生产化建设D.社会主义科技化建设【答案】：B20.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.人口数量和质量【答案】：A21.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.案例教学法B.讨论法C.讲授法D.自学指导法【答案】：B22.心理学史上的第一次思潮是（）。A.人本主义B.精神分析C.认知主义D.行为主义【答案】：D23.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。A.实践教学B.跨学科选课C.以学群为组织进行综合知识教学D.复合课程教学【答案】：B24.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.多血质B.粘液质C.抑郁症D.胆汁质【答案】：A25.不属于个案研究法的特征的是（）A.资料来源的多元化B.实施方法的综合性C.研究对象的特殊性D.研究结果的普适性【答案】：D26.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.市场的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：B27.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的表征B.问题的评价C.问题的重构D.问题的识别【答案】：A28.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.具有可行性C.有创新性D.符合规范【答案】：A29.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我调节C.自我反思D.自我体验【答案】：D30.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.创新B.美德C.严谨D.求真【答案】：A31.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）A.自我强化B.内部强化C.替代强化D.外部强化【答案】：C32.教学测量的目的在于考核（）。A.教师绩效B.学生成绩C.教学成效D.教学目标【答案】：C33.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。A.课程计划B.课程管理C.课程改编D.删减课程【答案】：C34.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育B.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育C.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育D.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育【答案】：A35.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人B.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德C.它是教师追求自身人格完善的主观需要D.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系【答案】：D二、多选题36.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科建设管理B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科内容建设【答案】：ABC37.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.可组织性C.巩固性D.可辨别性【答案】：ACD38.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育规律C.高等教育现象D.高等教育矛盾【答案】：ABCD39.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.提出具体而合理的要求B.从学生实际认知水平出发C.坚持正面疏导D.进行榜样教育【答案】：ABCD40.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.产生式迁移C.认知结构迁移D.认知能力迁移【答案】：ABC41.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对他人外部特征的观察【答案】：ABCD42.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：ABD43.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德理想B.道德判断C.道德意志D.道德行为【答案】：CD44.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.中世纪西欧、德国和美国B.英国、德国和美国C.意大利、法国和英国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】：AD45.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业态度B.专业技术C.专业品质D.专业意识【答案】：ACD46.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质【答案】：ABCD47.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.难以消除性B.目的性C.延迟性D.可减低性【答案】：ACD48.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件B.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力C.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力D.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等【答案】：ACD49.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】：ABD50.创新的本质是指（）。A.是对现有成果丰富和完善B.追求新异、独特、最佳C.哗众取宠D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：ABD51.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立经济至上的理念B.树立协调发展的理念C.树立可持续发展的理念D.树立创新发展的理念【答案】：BCD52.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.