2025重庆城市职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025重庆城市职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：B2.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.单纯性C.差异性D.迫切性【答案】：D3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.增强学生参与意识C.引导学生研究学习D.培养学生问题意识【答案】：A4.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化创新B.社会实践C.经济增长D.文化继承【答案】：C5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.行动研究B.质的研究C.叙事研究D.院校研究【答案】：D6.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理有闭锁特点B.他们较少关心别人和自己的内心世界C.一般他们不会隐藏自己的感受D.当代大学生心理是开放的【答案】：A7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.社会服务能力【答案】：B8.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.严以律己，以诚待人【答案】：C9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.专业培养目标和基本规格C.课程设置与开设顺序D.教学时数【答案】：A10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学方式B.教学组织形式C.教学手段D.教学态度【答案】：A11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.人格完整B.情绪健康C.智力正常D.意志健全【答案】：C12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.记过B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：A13.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.差异性B.均质性C.高标准D.统一性【答案】：A14.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.道德的超前性B.教师道德的社会性C.教师道德的层次性D.道德的理想性【答案】：C15.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.调查B.实习C.参观D.讨论【答案】：D16.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.良心或原则取向阶段B.“好孩子”取向阶段C.惩罚和服从取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】：A17.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.通才与专才C.杰出人才与通用人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D18.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。A.博士生自学B.交流互访C.交互为师D.导师指导【答案】：D19.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：D20.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.硕士B.专科C.博士D.本科【答案】：D21.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.社会动机和局部动机B.近景动机和远景动机C.交往动机和威信动机D.外部动机和内部动机【答案】：C22.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.精神分析学派C.行为主义心理学D.构造主义心理学【答案】：B23."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）A.学习迁移B.发现教学法C.创造性D.学会学习【答案】：A24.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的内涵式发展B.教育的外延式发展C.教育的跨越式发展D.教育的渐进性发展【答案】：B25.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的繁荣期B.教育心理学的破坏期C.教育心理学的新生期D.教育心理学的改造期【答案】：D26.通识教育一般理解为（）A.通识教育排斥职业教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育就是宽口径教育D.通识教育就是厚基础教育【答案】：B27.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.远景性外部动机B.近景性内部动机C.近景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：B28.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.从众B.依从C.遵从D.服从【答案】：A29.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德规范B.道德良心C.教师道德义务D.教师道德原则【答案】：D30.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《给教师的建议》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《教师职业生涯周期》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D31.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.人身权B.受教育权C.名誉权D.性的不可侵犯权【答案】：B32.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.图示媒介B.印刷材料C.声音媒介D.电子媒介【答案】：C33.高校组织的结构特征是（）A.分散性B.学术性C.复杂性D.二元性【答案】：A34.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.剑桥大学B.巴黎大学C.牛津大学D.博洛尼亚大学【答案】：D35.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：B二、多选题36.高等教育概念具有（）。A.延展性B.学术性C.比较性D.历史性【答案】：ACD37.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理B.个体心理与行为C.社会心理D.意识与无意识【答案】：ABCD38.诚实守信的基本要求有（）。A.忠诚所属企业B.树立职业理想C.维护企业信誉D.保守企业秘密【答案】：ACD39.高校教师的教育自由权包括（）。A.教育评价权B.教授会管理权C.教科书选用权D.课程编制权【答案】：ACD40.高等教育的内涵是指（）。A.由大学和其他各类高等院校提供B.以培养各种高级专门人才为目标C.建立在中等教育基础上D.培养实用型人才【答案】：ABC41.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.强壮学生的身体素质B.预防学生的心理行为偏差或问题C.提高学生的学习成绩D.充分发挥学生的潜能【答案】：BD42.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.热情周到B.遵守职业纪律C.优质服务D.向先进典型学习【答案】：ABCD43.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习业务理论B.在实践中学习和向同行学习C.加强理论学习D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD44.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的维持C.行为的激活D.行为的强化【答案】：ABCD45.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.艰苦环境的锻炼B.自身的道德需要C.思想政治教育D.制度的约束和监督【答案】：ACD46.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.组织功能B.适应功能C.动机功能D.信号功能【答案】：ABCD47.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.实现人生价值的唯一途径B.体现社会主义道德的根本宗旨C.社会主义道德中国化的产物D.社会主义的宗旨【答案】：BCD48.道德现象包括（）。A.道德活动现象B.道德规范现象C.道德意识现象D.道德心理现象【答案】：ABC49.高校课堂教学的优点主要是（）。A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.促进学生的理论知识向实践能力转换【答案】：ABC50.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.情感耗竭D.个人成就感降低【答案】：ACD51.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.真诚交流，沟通情感C.尊重理解，一视同仁D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD52.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.社会阶级问题B.收入分配问题C.平等发展问题D.权力保障问题【答案】：BCD53.以下哪些原因可能造成大学生过高评价