2025陇南师范高等专科学校教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025陇南师范高等专科学校教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.主观意愿B.社会准则C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】：D2.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：A3.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.学校推动模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.校本培训模式【答案】：A4.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.社会认知能力C.主体意识D.知识技能【答案】：C5.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.传道、授业、解惑C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】：A6.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.教师主导原则C.知识优先原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.整合高深知识B.组织教学形式C.建设学术、生产系统性高深知识D.制定教学制度【答案】：C8.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.单靠社会实践C.单靠科研D.做到教学、科研与社会实践三结合【答案】：D9.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.讲述思路为主的原则C.增强学生参与的原则D.强化问题意识的原则【答案】：A10.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.专业为师D.身正为师【答案】：D11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：B12.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.必须与生产劳动相结合【答案】：C13.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A.不要讲话就关门B.不要压低你的声音C.不要到讲话角落D.常常回头看【答案】：D14.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英高等教育发展水平B.大众高等教育发展水平C.普及高等教育发展水平D.精英与大众之间的高等教育发展水平【答案】：C15.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：C16.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是文化传承的基地B.高校是科技创新的重镇C.高校是受教育者实现社会化的场所D.高校是培养政治精英的摇篮【答案】：B17.以下关于高等教育的表述，错误的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.建立在中等教育基础上的教育C.中等教育阶段以后的专业教育D.培养高级专门人才的教育【答案】：A18.心理健康的标准不包括（）。A.人际关系和谐B.人格完整C.情绪良好D.智力超常【答案】：D19.民办教育事业属于公益性事业,是（）的组成成分。A.国民经济B.社会主义教育事业C.国家教育制度D.社会发展规划【答案】：B20.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高业务水平C.加强反思D.提高修养【答案】：A21.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：B22.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育B.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.一个好教师应既是研究者又是教育者D.教学与科研很难两全其美【答案】：D23.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.信念伦理学B.制度伦理学C.应用伦理学D.规范伦理学【答案】：C24.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.技能学习B.知识学习C.社会规范学习D.符号学习【答案】：A25.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.教育B.社会活动C.环境D.遗传【答案】：C26.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.艺术疗法B.理性情绪疗法C.情绪疏泄法D.森田疗法【答案】：B27.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互尊重与体谅B.相互团结与友爱C.相互竞争与合作D.相互交流与沟通【答案】：A28.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。A.教学B.课程C.社会服务D.科研【答案】：B29.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力平庸而未犯错误的人C.能力非凡而犯错误的人D.能力平庸而犯错误的人【答案】：C30.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.实验法C.观察法D.发展法【答案】：B31.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D32.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.独立性B.复杂性C.长效性D.示范性【答案】：C33.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想关系B.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来C.它是一种思想观念和理论体系D.它是受一定利益关系制约的【答案】：C34.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.人的主观能动性B.环境C.社会实践D.教育【答案】：C35.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.遗传C.社会环境D.自然环境【答案】：C二、多选题36.心理发展的特点是（）A.平衡性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.个体差异性【答案】：BCD37.高等教育概念具有（）。A.历史性B.学术性C.延展性D.比较性【答案】：ACD38.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.信任C.激情D.承诺【答案】：ACD39.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.产生式迁移B.认知能力迁移C.认知结构迁移D.认知策略迁移【答案】：ACD40.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.客户至上，质量第一B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.严守承诺D.促进产品销售，扩大市场占有率【答案】：AC41.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.学位B.荣誉C.学术称号D.毕业证【答案】：ABC42.材料一：孙某为某高校博士研究生，毕业后留校任教。先因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙某非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。之后，在教师的集体活动中，多次不顾场合，只要看见院领导就发脾气，宣泄心中不快。材料二：女研究生陈某（25岁）于2006年9月由湖北省入香港城大数学系读博士，该生就读的数学系课程于12月16日举行期终考试。12月6日，该系副教授戴某于城大的邮箱发现一个信封，内有1万元现金，同日他收到陈某一封电邮，声称是该课程的学生，亦是将现金放入邮箱的人。5日后，戴某再收到陈某寄给他的电邮，催促他将试题及答案交予她。戴某在数学系系主任陪同下向廉署报案。其后，戴在廉署指示下，相约陈某于12月13日见面，表示会让陈某查看有关试题及答案。陈某赴会，确认自己是撰写电邮的人，并要求戴某把试题和答案交由她抄写。正当陈某埋头抄写答案时，即被廉署人员拘捕，因贿赂罪被判入狱6个月。请问：材料一中，孙某道德失范的根源在于（）。A.看重名利B.没有处理好与领导的关系C.不关爱学生D.没有处理好与同事的关系【答案】：AC43.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD44.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.目的指向性B.认知操作性C.问题情境性D.操作序列性【答案】：ABCD45.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.提供丰富的变式B.运用正例和反例C.启发学生自觉概括D.科学地进行比较【答案】：ABCD46.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.学校人才培养计划B.教材C.本科专业目录D.院系专业课程方案【答案】：ACD47.情绪和情感（）A.以需要为中介B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：ACD48.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.忠党、爱国、爱生B.自由、平等、博爱C.谦虚、正直、爱国、爱生D.知识渊博【答案】：BCD49.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括（）。A.课程设计B.社会调查C.实验实习D.科研服务【答案】：ABCD50.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.相关学科知识C.经营管理知识D.教育专业知识E.普通文化知识【答案】：ABDE51.高等教育的内涵是指（）。A.以培养各种高级专门人才为目标B.建立在中等教育基础上C.由大学和其他各类高等院校提供D.培养实用型人才【答案】：ABC52.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任