2025青岛科技大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025青岛科技大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.全局性B.辐射性C.累积性D.独特性【答案】：C2.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.实体性C.广阔性D.合作性【答案】：B3.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】：C4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.概念C.变式D.教材结构【答案】：C5.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学监控能力C.教育机智D.教学反思【答案】：C6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.主体C.教师代替学生思考D.客体【答案】：B7.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.实践性知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C8.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.教给学生知识C.给学生权利D.尊重和信任学生【答案】：D9.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.以德修身，率先垂范C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：C10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有独立的科研能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：A11.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症【答案】：D12.大学生基本组织形式是（）A.院系B.年级C.社团D.班级【答案】：D13.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.学校因素B.遗传因素C.家庭因素D.自我意识因素【答案】：A14.师德的灵魂是（）。A.提高业务水平B.关爱学生C.提高修养D.加强反思【答案】：B15.一般说来，（）是个人追求的目标。A.投射自我B.理想自我C.心理自我D.社会自我【答案】：B16.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.中心路径B.正式路径C.外周路径D.非正式路径【答案】：A17.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。C.对学生一视同仁，一样要求D.在学生之间进行横向的比较与学习【答案】：A18.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.学而优则仕B.万般皆下品，唯有读书高C.读书可以怡情D.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋【答案】：C19.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.近因效应B.光环效应C.首因效应D.刻板效应【答案】：B20.教师人格中最高的境界是（）。A.人师B.经师C.匠师D.高师【答案】：A21.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.成绩C.学校D.社会【答案】：A22.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大B.学年制重过程管理，学分制重目标管理C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D23.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：B24.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.创造性与智商呈线性关系B.高智商是高创造性的必要条件C.高智商就会有高创造性D.低智商也可能有高创造性【答案】：B25.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.牛津大学B.柏林大学C.剑桥大学D.哥尼斯堡大学【答案】：B26.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.学习迁移B.原型启发C.功能固着D.心理定势【答案】：C27.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.相互帮助通力合作B.严以律已，以诚待人C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.凡是不要先出头【答案】：C28.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.调查法B.个案法C.观察法D.实验法【答案】：D29.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德义务C.道德良心D.道德价值目标【答案】：C30.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.自我接近B.任务回避C.自我回避D.任务接近【答案】：B31.高等教育学是高等教育的一门（）。A.综合学科B.融合学科C.边缘学科D.交叉学科【答案】：A32.心理学史上的第二次思潮是（）。A.行为主义B.人本主义C.精神分析D.认知主义【答案】：C33.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师对学生的考试成绩表示满意B.王丽每天独自看几小时书C.老师表扬爱学习的学生D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起【答案】：B34.教师的基本能力是（）A.研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.教学能力【答案】：D35."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.退化作用C.升华作用D.投射作用【答案】：A二、多选题36.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.娱乐效用B.脸面作用C.激励功能D.自律功能【答案】：CD37.文明职工的基本要求是（）。A.生产活动中做到安全、卫生、文明B.学习科学技术知识，在业务上精益求精C.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求D.遵守国家法律法规企业的各项纪律【答案】：AD38.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的B.节约其实就是小气的表现C.员工出公差，花费多少都可以D.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD39.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是企业形象的重要内容D.是职业道德的重要规范【答案】：CD40.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.心智技能B.认知策略C.言语信息D.态度【答案】：ABCD41.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我分化C.自我情感体验D.自我控制【答案】：ACD42.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是促进教师高尚道德形成的关键C.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容D.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径【答案】：ACD43.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.获得资助权C.获得公正评价权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC44.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.认知成分D.教师的陈述【答案】：ACD45.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.自由竞争B.择优聘用C.按需设岗D.合同管理【答案】：BCD46.近年来，我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.全面推行教育产业化C.加强行政化D.促进国际化【答案】：AD47.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心杂念B.办实事，不图虚名C.不文过饰非D.坚持批评与自我批评【答案】：ACD48.认知过程包括（）A.记忆B.知觉C.思维D.感觉【答案】：ABCD49.高等学校社会服务的原则有（）。A.培养人才与研究开发相结合B.需求导向和技术推动相结合C.学术价值和知识创新相结合D.放宽搞活和严格管理相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】：ABDE50.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.关心集体，团结协作D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。E.尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCE51.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.经济环境C.心理环境D.物质环境【答案】：ACD52.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD53.教师在与家长交往中