2025重庆工贸职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025重庆工贸职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.年龄特征C.思维特征D.感知觉特征【答案】：A2.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科方向建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科梯队建设【答案】：A3.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.认知结构说C.关系转换说D.经验概括说【答案】：C4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.教材结构B.概念C.变式D.基本原理【答案】：C5.高等教育办学体制主要涉及（）。A.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育规模和质量C.高等教育的程度结构D.高等教育的层次结构【答案】：A6.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.创新型C.熟手型D.新手型【答案】：C7.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是重点，科研是基点，服务是支点C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：C8.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.操作性C.客观性D.检验性【答案】：C9.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.南风效应C.名片效应D.自己人效应【答案】：B10.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.内在动机C.自我效能D.自我强化【答案】：C11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月30日B.7月15日C.7月20日D.6月30日【答案】：A12.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.勤奋C.学以致用D.刻苦【答案】：A13.下列属于社会文化的是（）。A.学校文化B.制度文化C.企业文化D.民族文化【答案】：D14.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.共同原理B.共同要素C.认知结构D.学习定势【答案】：C15.德国最早的大学是（）。A.科隆大学B.莱比锡大学C.海德堡大学D.爱尔福特大学【答案】：C16.创造性思维的核心是（）A.常规思维B.发散思维C.聚合思维D.经验思维【答案】：B17.师德修养的时代性特点需要教师（）A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。B.以不变应万变，守护祖国的师德传统。C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。D.随时代变化，彻底变革师德内涵。【答案】：A18.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力非凡而犯错误的人C.能力平庸而未犯错误的人D.能力平庸而犯错误的人【答案】：B19.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.规定每周看电视的适当时间D.惩罚孩子过分喜欢看的行为【答案】：A20.（）是教师职业的特殊性。A.示范性B.实践性C.内省性D.他利性【答案】：A21.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.经验干扰说B.提取失败说C.痕迹衰退说D.知识同化说【答案】：B22.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.回避目标B.掌握目标C.趋近目标D.表现目标【答案】：B23.个体根据一定的道德行为准则评价自己或他人的思想、行为时所产生的内心体验。这种品德心理要素是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B24.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.利益集团教育目的B.家庭教育目的C.国家教育目的D.个人的教育目的【答案】：C25.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《红楼梦》B.《爱弥儿》中文译文C.《金刚经》原文手抄稿D.《四书集注》【答案】：C26.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治信仰B.科学研究C.法治思维D.法治意识【答案】：C27.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德良心B.教师道德品质C.教师道德修养D.教师道德评价【答案】：A28.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.社会道德B.师生关系道德C.处世道德D.教学道德【答案】：D29.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《进学解》B.韩愈的《师说》C.柳宗元的《答韦中立论师道书》D.柳宗元的《师友箴》【答案】：B30.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.立志乐道，甘于奉献等C.以身作则，反躬自省D.教学相长，相互尊重【答案】：C31.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.奥苏伯尔B.安德森C.贾德D.桑代克【答案】：A32.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.政府转变职能是高校自主办学的前提保障B.高校自主办学需要向政府积极争取C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】：D33.（）强调意识的结构A.构造主义B.行为主义C.精神分析D.机能主义【答案】：A34.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.投射B.升华C.退行D.文饰【答案】：A35.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于维护教师与学生的权利B.有利于我们钻法律的空子C.有利于形成良好的师德与师风D.有利于加强依法治国、依法执教理念【答案】：B二、多选题36.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.主观映象C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】：BCD37.大学生的一般人际关系包括（）A.师生关系B.网络人际关系C.社会实践关系D.同学关系【答案】：ABCD38.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会做事B.学会共同生活C.学会生存D.学会认知【答案】：ABCD39."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的主体性C.只表扬不批评D.发挥人的自由创造精神【答案】：ABD40.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD41.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.正直诚实B.自尊自强C.开拓创新D.献身教育事业【答案】：ABCD42.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.所处的社会地位不同B.指导思想和道德原则不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.建立的经济基础和社会目的不同【答案】：BCD43.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讲授模式B.讨论模式C.实验模式D.自学模式【答案】：ABD44.社会公德主要规范是（）。A.文明礼貌B.爱护公物C.助人为乐D.保护环境【答案】：ABCD45.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有鲜明的示范性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AB46.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.职业道德与法律有着密切的联系B.只讲道德品质即可不犯法C.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.遵纪守法与职业道德要求具有一致性【答案】：BC47.诚实守信具有（）。A.增值性B.积累性C.利他性D.易损性【答案】：ABD48.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.批评、建议权B.诉讼权C.控告、检举权D.申诉权【答案】：ACD49.师德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。B.日常教育和系统教育相结合C.榜样引导和舆论监督相结合D.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。E.软性手段和综合手段相结合F.正面教育与反面教育相结合G.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。H.相互教育与自我教育相结合【答案】：BCEFH50.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”B.课程的核心在于改造社会C.提出了“阅读百部名著”的计划D.注重培养人的理性E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：ACDE51.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.产生上位学习B.形成知识系统C.呈现学习材料D.先行组织者【答案】：BCD52.推进依法治教的方法有（）。A.完善教育法规体系B.完善督导制度和监督问责机制C.大力推进依法治校D.构建国家教育管理信息系统【答